让小学语文写话教学绽放新光彩

周燕

摘要：语文的学习贯穿学生整个生命进程。学生不仅要学会语文相关的知识点，更要学会表达。高年级的写作对学生的理解能力和表达能力都有比较高的要求，要想培养学生良好的表达能力，得从低段抓起。在低年级阶段培养学生写作能力的一种比较好的方法是采取写话教学。学生在这个阶段的学习需要教师进行相关的指导，一步一步培养学生的写作能力。本文就现阶段传统教学对学生写话能力的培养方法展开讨论，提出有利于写话教学的相关措施，希望能够让小学语文的写话教学焕发出光彩。

关键词：写话教学;低年级;焕发光彩

对于写作教学，一直是一个让教师头疼的内容。受到传统的教学模式影响，教师比较注重对高年级学生的写作能力进行培养，认为在这个阶段是学生写作能力的奠基和提升阶段。很少一部分教师能够重视低年级学生的写话教学，在这种情况下，学生到达高年级的时候可能会因为基础没有打好，对写作产生畏惧甚至厌烦心理。为了让学生能够投入更多的时间和精力在写作方面，教师应该多重视写作方面的教学。写话教学主要是让同学们根据一个片段，一张图片，又或者是一个场景，发挥合理的想象，用书面语言来进行描述，这对于低年级的学生来说也是一种挑战。教师应该让学生进行相关的写话训练，锻炼学生的理解能力和表达能力，为以后的写作打下基础。

一、现阶段……