核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学探究

李洪霞

摘要：如今培养学生的核心素养成为了广大教师的任务，小学阶段的学生宛如一张白纸，他们的身上拥有很强的可塑性。小学阶段的学生的思维以及意识都处于启蒙阶段，这个时候就更需要教师着重培养，这对学生在未来的学习以及生活都会有很大方面的积极影响。

关键词：核心素养;小学语文;绘本阅读

进行绘本阅读教学这无疑对小学生的阅读能力有一个很大的提升。通过绘本的方式，将图片与文字相结合，让学生在绘本的帮助下快乐的学习，从而提起学生对阅读的兴趣，让小学生在愉快的气氛下学习，这对培养小学生的核心素养有极大的意义。

一、核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学的现状

（1）对绘本阅读不够重视

如今，小学语文的越来越受到广大教师的重视，随着要求的是小学语文的教学质量也要不断的提高。那么在质量要求越来越高的同时，小学语文教师教学能力方面也越来越受到关注。因为很多的教师被传统教学所影响，因此并不会看重绘本阅读教学，而创新教学模式是当下小学教师首要的目的，通过绘本阅读来达到一种对阅读教师的一种创新。而语文教师要做的就是要将绘本阅读以及整个课堂融合在一起，通过绘本的方式来辅助学生语文的学习。但是自目前看来，绘本教学的推动力度并不够，学校与教师之间的沟通缺少，这就导致绘本阅读教学的质量效率不高，教学的意义并没有一个很好的体现。……