提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略

何燕华

摘要：隨着素质教育的不断推进，对小学教学工作提出新的要求，小学教学不仅需要帮助学生提高知识储备，更应当提升学生的综合能力、艺术情操，而在小学教学活动开展过程中，音乐教学是重要的教学环节，对于提升学生的审美能力和艺术鉴赏能力具有极其重要的作用，而随着新课程改革的不断推进，小学音乐教学也受到人们的关注。小学音乐教师可以通过教导学生歌唱技巧;与学生共赏音乐片段;在课堂上运用乐器教学;丰富歌曲的形式等方式来提高合唱效率。

关键词：小学音乐;合唱教学;有效性;应用策略

对于小学生来说，学习压力还没有那么大，主要是培养学生的学习兴趣和综合素质，小学音乐课堂很好地培养了学生的审美能力、音乐鉴赏能力，让学生有独自关于美的认知。合唱也很好地调动了学生上音乐课的积极性，也让学生有更多与同学相处的机会，加强了班集体的凝聚力，也让学生感受到了集体利益要高于个人利益。

一、教导学生歌唱技巧

对于大部分小学生来说，他们对于唱歌技巧的了解程度还不够深，很多学生可能都刚开始接触合唱。对于小学音乐教师来说，要提前把歌词的技巧告诉学生，让学生更好地掌握高音、低音、高低音转化时需要注意的事项。学生在多次练习后，就会对歌唱技巧把握的更好。

举个例子来说，教师在教《劳动最光荣》时，教师可以提前带领学生唱一遍，然后把音乐基本的音do、re、mi等教会学生，再然后告诉学生唱歌时要打开喉咙，横膈膜要有力量，控制好气息，让学生根据这些技巧自行练习《劳动最光荣》。……