浅议小学英语教学中学生兴趣的培养策略

甘晓萍

摘要：随着小学英语教学要求的不断提高，传统课堂教学方法面临挑战，如何通过行之有效的方法与策略，全面激发与提升小学生英语学习兴趣，备受业内关注。基于此，本文结合相关教学实践经验，分别从挖掘教材，注重课堂趣味等多个角度与方面，探讨了小学英语教学中学生兴趣的培养策略，阐述了个人对此的几点浅见。

关键词：小学英语;教育教学;学生兴趣;培养方法

引言：

作为一门语言性课程，英语课程的在小学教学中的重要地位不言而喻。对于部分学生而言，英语课程内容相对晦涩，理解难度较大，容易丧失学习兴趣。这就需要英语教师灵活运用多样化教学策略，全面提升小学生英语学习兴趣。本文就此展开了探讨。

1挖掘教材，注重课堂趣味

教材是开展小学英语教学的重要载体，更是激发与培养学生兴趣的根本所在。英语教师在实践中，应根据语言类课程的基本教学规律，充分挖掘教材内涵，体现课堂教学过程的趣味性，使学生在潜移默化的浓郁课堂氛围中完成课堂学习任务。能否对小学英语教材进行深挖，更体现着一名英语教师的基本素养与教学技能的高低，若教师采用传统固化的教学模式，照本宣科，势必会导致整堂教学过程索然无味，学生探究意识得不到有效激发;若教师灵活运用教材内容，深挖教材中的活泼热情元素，则课堂教学过程将变得生动有趣，即可使学生掌握基本英语语言知识，又能开发其智力，培育探究意识。……