高中数学分层教学模式的运用探究

王旭辉

(辽宁省本溪市第四高级中学 辽宁 本溪 117100)

前言

高中学习阶段是学生学习最为关键的时期，对学生以后的发展有着极其重要的意义，随着我国对人才需求量的不断增多，对高中学生的教育问题愈来愈加重视，但是在高中数学难度不断递进的推动下，学生之间的差异愈来愈大，学习进度也有所不同，这就需要教师在教学过程中不断的进行探索，充分应用分层教学模式，使学生能够按照自己的学习进度进行学习，落实因材施教的基本教学原则，从而使学生数学学习能力更加扎实，切实提高学习效率。

1.落实现代化教学创造教学环境

要想有效的对高中数学教学展开分层教学模式，首先就需要教师落实现代化教学，创造良好的教学环境，从而进一步的推动分层教学模式的展开。高中阶段的学生不同于其他学习阶段学生，具备良好认知能力，明确学习的重要性，教师需要与学生进行良好的沟通，让学生明确了解分层教学的重要性，并给予学生一定的适应时间，不断深入展开，最大限度的发挥分层教学模式作用与应用价值。例如在实际的教学过程中，教师可以利用多媒体教学设备制作微课或者相关性质的教学视频，让学生对分层教学模式有一定的基础认知，减轻学生的心理负担，充分做好分层教学模式展开前思想工作，让学生能够以最快的速度适应分层教学模式，缩短学生之间的差距，保障所有学生都能够在原有基础上有所提升，全面提高学生学习效率。……