微课辅助农村初中物理实验教学

黄泽贵

(安徽省合肥市巢湖市黄麓镇初级中学 安徽 巢湖 238000)

微课是在线微型视频课程的简称，是以某个知识点为目标，以短小精悍的在线视频为形式，以及配套的微教案、学习任务单、微课件、进阶练习等。微课因其具有主题鲜明，内容精干充足等特点，使其在辅助课堂教学中具有一定的优势。

1.农村初中物理实验教学现状

我们学校地处农村，初中学生普遍存在知识面较窄，思维不够活跃，理性思维有待提升，学习手段落后，被动学习较明显。农村初中学生的家长还存在受教育程度较低，对孩子学习重视程度不够，不能辅导孩子物理学习等问题。

物理本身就是一门实验科学，物理规律与部分的物理概念都是通过物理实验而得出。但从我们学校一直以来的教学实践来看，教师重视的是学科知识的传授，而对教材中物理规律的实验探究过程重视不够，“猜想与假设”、“设计实验与制订计划”被教师包办，应该学生进行的实验变成了教师的演示实验或教师讲解后提供的理论上的实验数据。本来很有物理学科特色的实验探究课变成了教师讲实验，学生记结论”，学生实验只是到理化实验操作考试时才会被重视，但也只重视那几个可能考试的实验。对于物理实验教学重视不够的原因有多方面，但主要还是农村初中实验器材不完备，实验条件较差，另外农村初中学生，动手能力较弱，实验教学效果不好，但利用微课辅助实验教学可有效地改变这一现状。……