初中历史教学对学生历史核心素养的培养研究

刘丽欣

【摘要】基本素养文化已成为教育工作的重要内容。高校历史教学中学生历史核心素养培养是其教学的核心。社会主义核心价值观是新时代高校历史教学的方向。“读历史使人聪明。”中学历史教学阶段是学生历史学习的启蒙阶段。在传承文化和培养人文情怀方面发挥着重要作用。可以打下学生的历史核心，它将为历史教学模式指明一个新的方向。本篇将阐明初中历史教学中培养核心素养的重要性，探索在初中历史教学中培养历史核心素养的途径。

【关键词】初中;历史教学;核心素养;策略

引言：在我国今天的教育教学中，核心素养是广大教育工作者的核心。尽可能在开展教学工作时高水平、高要求的知识讲解，采用科学合理的方法加强督导，使让学生主动参与历史课堂学习。但是在多年的教育中，目前仍处于“教师讲，学生听”的教育教学考试阶段，教师经常出现在课堂上自己提问和回答问题，课堂教学总是围绕着教师自己一个人展开。因此，教师应在核心素养理念的指导下，思考如何更好地将素养与历史教学联系起来，根据核心素养的要求对教学内容进行更深入的分析，进一步提高核心教育质量。根据学生的实际情况，完成教学任务，完成历史教学对教师的挑战。

一、初中历史核心素养的内涵

1.唯物史观。成绩可以广泛地反映学生的内在素质，教学过程中涉及的基本素养是学生能够掌握的内涵的精髓。通过学科知识的学习，可以促进学生自我发展。……