基于“三全育人”的大学生理想信念教育实践路径探索

贺巧

（广东轻工职业技术学院，广东 广州 510300）

党的十九届四中全会从战略高度上提出，要推动理想信念教育常态化、制度化，充分彰显理想信念作为“精神之钙”的重要性。面对深刻变化的社会、丰富多样的生活、形形色色的思潮，如何从“三全育人”教育理念出发，筑牢大学生理想信念的根基、创新大学生理想信念教育的方式和手段，是一个有重要价值的课题。

一、加强大学生理想信念教育的价值意义

青年一代肩负着建设社会主义现代化的历史重任，是祖国的未来，民族的希望。理想信念作为一种强有力的精神支撑力量，加强大学生理想信念教育是对时代召唤的回应，具有重要的价值意义。

（一）国家层面：实现中华民族伟大复兴“中国梦”的精神支撑

实现中华民族伟大复兴的中国梦是中华民族共同的理想信念和价值追求。而中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的［1］。青年大学生作为实现中华民族伟大复兴“中国梦”的中坚力量、党和人民事业发展的主力军，加强大学生理想信念教育显得尤为重要。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”［2］。习近平总书记站在历史高度，深入阐明了青年一代的理想信念与实现中华民族伟大复兴的“中国梦”之间的紧密联系。青年大学生作为实现“两个一百年”奋斗目标的亲历者和参与者，能否形成科学而坚定的理想信念，不仅代表着青年群体的整体精神面貌和道德水准，还影响着全民族的文明素养和全社会的价值取向，更决定着民族复兴历史伟业的实现［3］。……