初中数学兴趣化教法的探索

胡荣荣

摘要：数学学科比较枯燥，有比较抽象和难以理解的知识点，这让很多学生都畏惧数学，不喜欢学习数学。初中数学知识有一定的难度，教师的教学任务重，但是，要达到理想的教学目标，圆满的完成教学任务，教师一定要关注学生的学习心态，处理好数学教学有枯燥感的问题，从而让学生对数学学科有兴趣，有更强的学习主动性。本文主要从运用信息技术、创设生活情境、开展分层教学等三方面进行探索分析。

关键词：初中数学;兴趣化教法;教学探索;策略研究

一直以来，数学学科都让学生望而生畏，知识理解困难，数学成绩差，让不少学生深陷数学“泥淖”。初中数学涉及的知识面比较广，有一定的难度，这不仅让学生学习遇到更大的困难，也为教师的教学能力提出了更高的挑战。在新课改逐步深入发展的过程中，兴趣化教法受到教师的重点关注。教师通过创新数学教学形式，带领学生探索数学的奥秘，引导学生发现数学学习中的乐趣，从而使教师更顺利的开展教学活动，并实现有效教学目标。因而，初中数学教师应当结合教学内容，合理的开展兴趣化教学活动，让初中数学教学课堂呈现崭新的面貌。

一、运用信息技术，激发学生学习兴趣

要想让学生提升学习效果，那么教师一定要注重提高学生的学习兴趣。信息技术的发展和应用让教师摆脱了传统枯燥的教学方法，为教师提供了便捷条件。初中生的思维发展比较快，生动形象的教学形式能让学生快速理解并识记。……