农村中小学如何开展创客教育的实践研究

徐吉民 刘菊

摘要：創客是指出于兴趣与爱好，然后把各种创意转变为现实的人。随着社会进入高速发展状态，学生的素质教育也被教育界渐渐重视，而创客教育就是将创客文化与教育结合，基于学生的兴趣爱好来培养的一种素质教育的体现。本文基于农村小学分析了现如今创客教育的现状，并提出农村小学开展创客教育的实施策略。

关键词：农村小学;创客教育;实践研究

新课改的提出让教师们开始重视起学生的素质和能力培养。而创客教育的出现实现了这一需求。因为创客教育不仅可以养成学生动手能力和创新思维，同时还可以弥补传统教育中对兴趣爱好的培养，有效推进创客教育可以让每个学生都获得相应的能力锻炼。然而在农村小学开展创客教育却并不是一件容易的事情，由于各种原因，创客教育往往无法得到有效实施。

农村小学的创客教育现状

教师不够重视，教学观念落后

很多农村小学的教师不太重视学生的素质教育发展，而是倾向于更务实的教学目标，他们认为学生的主要任务是学习，要努力学习才能考出好成绩。因此可以看出，乡村中的教师的思维依然是以成绩为导向来对学生进行教育的，而并没有意识到培养学生兴趣爱好的作用。农村小学教师在面对升学时压力也比较大，除了来自学校方面的压力，还有来自学生家长方面的压力。进行创客教育的过程中，如果不能合理控制，可能会让一些家长认为是浪费学生的时间。……