中华优秀传统文化融入小学语文课堂教学

张海燕

摘要：在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化，有助于开阔学生的文化视野，培养他们的人文素质，促进学生综合发展。因此，在小学语文教学过程中，教师要在有限的课堂时间内合理融入中华优秀传统文化内容，帮助学生养成文化积累的好习惯，促进他们语文核心素养发展。

关键词：小学语文;中华优秀传统文化;渗透策略

中图分类号：G623

文献标识码：A

引言

语文是我国优秀传统文化的结晶，也是传承本民族文化的重要载体，小学语

文课堂开展优秀传统文化教育，具备得天独厚的优势。立足现有语文教材的内容，

融会贯通博大精深的传统文化要素，既能深化小学生对传统文化的理解与认知，

也能从中启发情感共鸣，树立民族自豪感，让中华优秀传统文化历久弥新、发扬

光大。新课标背景下，如何实现语文教学创新，如何渗透优秀传统文化教育，这

是我们每一位一线教师都应思考的重要问题。

1小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的意义

教育的根本目标就是实现健全人格的人才培养。作为教师，深知教育是途径、育人为根本、德育要为先。结合新时代的教育发展及教育理论，深刻地阐述要培养的人才目标，以及如何开展人才的培养等关键性问题。推进我国传统民族文化的传承及发展，是当代德育教育的重要内容之一，也不可能一朝一夕就能解决，更是数百年来需要不断完善、不断传承下去的，不仅能够快速地促进当前我国小学生对传统文化的传承，更是泽被后世的历史伟业。……