浅谈小学美术教学中的情景式兴趣教学

戴文静

摘要：随着教学改革的不断深入和发展，小学美术教学也面临着改革的重任，如何有效提升小学美术教学有效性，培养学生美术核心素养成为教师教学的重中之重。其中小学美术情景式兴趣教学方式能够有效提升学生美术学习水平，让学生设身处地感受美术学习的魅力，更好的融入学习情景中去，从而有效提高美术教学质量和效率。教师要科学的应用小学美术情景式兴趣教学方法，为学生的学习提供坚实有力的保证，不断提高美术情景式教学的真实性和可融入性，促进学生美术核心素养的培养。

关键词：小学美术;情景式;兴趣;教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-016

引言

小学美术情景式兴趣教学讲的是利用美术情景的教学方法，对学生开展生活化情景的教学，增强学生的学习兴趣和积极性，提高学习效率。引进情景教学的概念，将抽象难懂的美术推理过程，通过在情景中展现出来，让学生能够直观的感受美术学习的魅力，提高对于美术知识的认知，以此培养学生的美术核心素养。同时结合现代教学技术，能够为学生提供声色并茂的展示，让学生能够快速融入到美术学习过程中，确保小学美术教学有效性的提高，达到教学改革的目标。

一、情景教学的概念分析

小学美术情景教学指的是教师在对课本知识进行讲解时，能够根据教学内容选择合适的生活场景，让学生能够有代入感，有效提起对美术学习的兴趣。……