小学语文学生自主学习能力培养研究

孙凯

摘要：在新课改的教育理念下，强调培养学生在语文课堂中自主学习能力，照本宣科的传统教学方式已经不能满足当前的教学需求。这就要求语文教师要不断的改革和创新现有的教学方法，首先通过在课堂中使用情景教学的方法，有效提高语文课堂轻松、愉悦的教学氛围。其次通过教师在课堂上平等自由的跟学生进行交流，创建民主的语文课堂教学环境。最后通过对学生积极加以指导，帮助学生改进在语文课堂学习中的方法，提高学生自主参與语文知识学习的积极性。

关键词：小学语文;自主学习;方法研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-021

众所周知，学生自主参与课堂学习能够极大的提升小学生对语文知识学习的效果，学生经过主观意识进行探究知识的方式，能够加强学生对知识的理解能力，提高知识在学生脑海中的印象。因此，语文教师在实际教学活动中，要不断的寻求多样化的教学手段，让语文课堂真正的归还给学生，给学生在语文课堂学习中发挥自主探究的机会。通过自主学习，学生可以感受到语文学科中蕴含的美好意境，提高学生想要深层次探究和学习语文知识的欲望。

一、以情景教学方法提高课堂气氛

语文教师清楚的了解小学生喜欢玩闹的学习心理，为了帮助学生更加自主、专注的投入到语文课堂的学习当中，教师要有机的帮助学生建立形象化的教学情境，使得学生可以在感兴趣的场景中更好的学习和吸收语文知识。……