浅谈初中物理新课程改革的利弊

谭敏　陶安波

摘要：新教材具有丰富多彩的内容和大量的实验探究活动，更有利于培养学生的综合能力。但新教材也存在一些不足：如课时少，某些知识的连惯性有问题等。

关键词：初中物理;新课程;利弊

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-378

1 利之面

新课程是国家花了大量的人力、物力，并经大量专家反复论证了的。经过这几年众多教师的教学实践，这套人教版初中物理教材受到了大多师生的欢迎，丰富多彩的教材内容和大量实验探究活动，较能调动学生的学习积极性，活跃了教学气氛，吸引了学生对学习物理学科的兴趣。新教材还赋予教师和学生更大的能动性。可以进行多样化的教与学，丰富了课堂生活。

2 弊之面

2.1 时间的安排问题

（1）课时安排太少。按照国家课时安排要求，每周的物理教学时间安排为两节。而物理这门学科是以数学、语文为基础，远非死记硬背就能学好的。这来源于生活又高于生活的科普类学科，有其严谨性、逻辑性，而以现有的知识容量，每周二节课是远远不够的。有时对某个知识的科学探究可能就需要两节课来进行，按照这样的课时安排，物理的教学课时严重缺少。因此，在实际教学中，不得不放弃某些探究活动或者缩短科学探究的时间，这让学生的科学探究大打折扣。而学生没有成功的体验就无法激励其对物理的兴趣。

（2）课堂探究时间不足。这套新教材内容丰富，需要经常性的探究活动，而且新教材注重经历科学探究的过程。……