语境教学在初中英语口语教学中的应用研究

周小慧

摘要：英语是一门实用性非常强的学科，口语交流更是能够训练学生英语思维，强化学生的英语学习能力与素质。因此，初中英语教学改革实践中拓展新的理念和新的教学方法，语境教学法的应用就能够起到良好效果。任何语言类知识的学习都需要建立在语境基础上，才能够起到事半功倍的效果，英语教师应当尽可能提供良好的英语交流环境，更多学生在口语表达方面更多自主、积极了。本文将结合语境教学法在英语课堂中的应用展开解析，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

关键词：语境教学;初中英语;应用策略

信息技术的普及便利了千万家庭，也使得教育事业大跨步向前发展，更多管理者、教育者希望应用新的管理办法、教学方式等，培养学生较强的学习能力，促进新时期青少年全面发展。语境教学法在英语课程中的应用能够起到良好效果，让中学生在语言环境引导下开口说应用，理解并表达英语，从而实现了英语口语水平提升。英语虽不是我们的母语，但可以作为第二语言在生活与学习中呈现，更多充当背景作用，加快中学生英语学习进度，全方位提升中学生英语水平。

一、在词汇教学中的应用

词汇是英语语言中的重要内容，中学生需要掌握定量词汇，而后进行深入的学习与探讨。传统词汇教学中，教师结合发音、释义、造句等进行教学，更多的是教学理论内容，稍显枯燥与无聊，更是容易激发学生的逆反心理，而达不到预期的教学效果。……