初中体育教学小组合作教学问题与策略

邓晋贤

摘要：體育课堂向来是极为重要的一门户外课程，在体育课上进行体育教学可以使学生放松身心，同时也能提升学生的身体素质和劳动能力。其中利用小组合作进行授课是非常有效的方式，通过小组的相互配合给学生们传达体育竞技的精神，能帮助学生们更好地掌握体育技能。但现实中，小组合作在教学中存在着许多问题，本文将对这些问题进行阐述并提出解决的对策。

关键词：体育教学;小组合作;初中教育

体育课是学生发展劳动审美和体育技能的重要课程，为了更好地上好体育课，学校做出了许多创新提出了许多创意，但施行下来的结果却差强人意。究其根本还是在思想的觉悟出现了偏差，没有认真地去思考贯彻小组合作的真正初衷。

一、初中体育教学小组合作存在的教学问题

（一）小组合作中缺乏有效分工

小组合作进入体育课程的初衷是好的，但当真正落实到体育课中结果却是不尽人意，其中很重要的原因就是小组合作没有做到有效分工。比如在合作进行双人或多人的束腿竞走接力比赛，在这个体育游戏中，学生们通过与同学共同协作，用没有被束缚住的另一只腿与同学配合向终点前进。而在这个过程中，学生们能够感受到光靠单人的力量是不能取得胜利的，唯有学会与同学合作才能走向最终的胜利。由此我们可以看出，小组进行有效分工，能在放松身心的娱乐中又获得知识的涵养，这才是体育游戏需要发挥的作用。……