小学语文阅读与写作有效契合途径研究

殷姣云

摘要：小学的作文与阅读一直都是相辅相成的，学生通过阅读进行积累，从而在写作时能够更加顺畅，从而提升学生的作文水平，目前，很多小学语文教师都致力于探究如何更好地在阅读教学中融合写作课程，从而让学生在阅读和写作两者都能得到质的提升。基于此，本文重点从学生习惯培养和教师教学指导两个方向对阅读与写作的契合途径展开了研究，以供相关教师参考。

关键词：小学语文;阅读与写作;契合途径

读写契合即是学生在学习过程中，要将阅读和写作相互联系起来，从而完成“吸收-输出”的过程，实现语文的高质量学习。所要做到这一点，需要语文教师在教学中做好引导和指导，教授学生容易接受的写作技巧，让学生将阅读的内容内化为优美的语言，开展写作。进一步提升学生的写作水平和阅读能力，同时，也增加了学生的文化内涵。因此，加快小学语文阅读与写作的有效契合对当前小学生的综合素质提升有积极的意义。

一、培养学生良好的阅读写作习惯

教师促进学生养成良好的阅读写作习惯会对他们将来的沟通交流又跟大的促进作用。因此，语文教师在教学时不能在阅读课中只将阅读的内容，而是将写作的相关要点，写作技巧等引入到课堂中来，让学生阅读后，写写自己的感受，将阅读转化为书写。同时，教师也可以制定一些阅读名单，让学生自主性的展开仔细地阅读和思考。学生在精读或者是略读的阅读过程中，他们可以展开对文章任务，景色，某一事件的讨论，加深他们对所阅读的古诗，寓言故事的理解和联系，熟悉寓言故事中的描写形式，从而在以后写作时，能够联系起来，真正地做到学以致用。……