核心素养下的初中英语阅读教学策略

雷永君

摘要：在英语教学中培养学生的核心素养已经成为国家对英语教师的教学要求，是评价教师教学质量的主要依据和英语教学的最终目标。学生在初中阶段会正式系统地学习英语知识，这也是他们提高自身英语核心素养的基础阶段，若教师在此阶段忽视帮助学生巩固英语基础，可能会导致学生在后续的英语学习中遇阻。阅读是英语教学的重点，也是培养学生核心素养的主要途径，因此教师要围绕核心素养的培养要求开展阅读教学。本文将立足于初中英语教学现状以及初中生的实际学习需求，提出关于核心素养下的初中英语阅读教学策略。

关键词：核心素养;初中;英语阅读

在英语阅读教学中，老师应该重视学生核心素养的培养，初中英语是学生们英语学习的敲门砖，英语阅读更是学生吸收英语语言知识，提升语文思维，塑造良好学习习惯的重要平台。老师在日常的教学过程中，应该立足于学生的兴趣爱好，重视培养学生终身受益的学习能力，激发学生浓厚的学习兴趣，让学生走进阅读天地中，渴望知识，探求知识，开发潜能，提升素养。

一、英语学科核心素养的概念

随着课程改革的逐步推进，初中英语课程标准对于英语核心素养的概念进行了明确的界定，英语核心素养包括四个维度：语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。其中，语言能力强调学生的英语听、读、说、写四方面的能力，这是学生学习英……