新时代加强高职院校思政课教师队伍建设的思考

李沅

摘要：2019年8月14日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，提出要建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，从壮大队伍、提升素质、评价机制、激励力度和后备人才培养等五个方面提出思政课教师队伍建设的措施。目前，各高职院校在加强思政教师队伍建设的过程中，还存在一些对师资力量提升的认知不够明确、构建目标难以实现等问题，因此本文从高职院校需要立足实际，结合校内的教育情况，积极探索改善措施，从而提升思政教师的教育能力方面，分析了高职思政教师队伍建设中存在的限制因素，提出完善路径。

关键词：新时代;思政课教师;队伍建设

一、加强高职院校思政课教师队伍建设的必要性

（一）提升校内思政教育水平

思政教师是高职院校开展思政教育的重要支撑，而高职院校结合学生综合能力发展的需求，构建现代化的思政课程师资队伍，利于提升高职教育水平，促使学生认知、素养等的全方位发展。在当前的教育背景下，我国高职院校为了满足社会对高素质技术技能型人才的需求，会从多个角度探寻提升人才培养质量的措施，这其中思政教师的教育能力提升，关系着人才培养目标的实现。学校从多个角度对思政教师进行培养，使其掌握更为前沿的教学思想、育人能力，从而在理论、实训教学中提升自身的教育水平，将培养多层次、多样化、高素养、创新理念优越的人才作为首要教学目标。……