浅谈提升小学语文课堂提问有效性的策略

邱龙琴

摘要：对于处于小学阶段的学生来说，进行提问式的教学可以帮助学生激发创造力，开发语文思维，让学生能够更自主的去探索语文知识。通过老师辅助性的指引和提示，能够让学生的思维更加敏锐，注意力更加专注和集中，可以极大程度上提高教学质量，让师生得到有效的课堂互动。让语文课堂变得更加生动，同时让知识的传递变得有来有往，在课堂上通过提问式教学可以培养中学生综合素质的全方面发展，提高教学效率，激发学生学习兴趣等等以此来为社会培养新时代创新性人才。

关键词：小学语文;提问;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-019

只有让学生真正参与到课堂中来，才能够有效的提升课堂的教学质量，有效的提问能够让学生思维得到创新性的开发，现在当代语文课堂的讲述方式大都是固定化、格式化的，普遍缺乏模式上的创新。提问式教学的不仅能够活跃课堂氛围吸引学生学习兴趣，也能扩宽学生的学习思维度。国家现在致力于培养创新性人才，这就需要教师从小培养孩子应勇于创新自己的思维方式。提问式教学帮助学生明确正确思考模式的同时为学生指明方向，让学生能够遵循正确的方向去学习去理解知识的内涵。

一、小学语文课堂在提问时遇到的问题

对于处于小学阶段的学生来说，他们并不能够很好的总结和理解知识，所以老师在进行提问时不能够广泛的进行提问，而是需要根据不同学生的能力进行针对性的提问，让学生在提问的过程中明白自己的欠缺，进一步的了解自己对于知识了解不透彻的地方。……