新课改新高考模式下历史教学中兴趣培养

付晓艳

摘要：2019年是我校迎来新课改、新的高考模式的第一年，面对新课改和新的高考模式，如何准确领会其精神，如何在教学中灵活贯彻，这是摆在老师面前的重要难题，通过近三年的摸索，我觉得教学中培养学生兴趣不可忽视。长期以来，中学历史被人当作“副”科，又加上中考开卷考试，很多学生对历史事件一无所知，以至于到了高中基础知识根本衔接不上，所以我认为要贯彻课改精神，首要任务是培养学生喜欢历史这一学科，也就是兴趣的培养。

关键词：新课改;新高考;中学历史;学习兴趣

兴趣是最好的老师。孔子说：“好知者不如善知者，善知者不如乐知者。”现代心理学家布鲁纳强调：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。因此，培养高中生学习历史的兴趣。激发他们学习的积极性。是走进当前高中历史教学新课改的契机。然而兴趣不是天生的。如何培养学生学习历史的兴趣呢？

一、上好起始课，诱发兴趣 。

良好的开端意味着成功的一半。“历史是副科”，刚进入高中的不少学生尚未学习就有此认识，带着这样的心态去学习怎么能有起色呢？所以说要使高中历史教学有一个好的起点和基础，上好起始课显得尤为重要。教师要精心准备，在课堂上要深入地讨论和讲述学习历史的目的和意义，纠正学生对历史这门课程的不正确的认识，引起学生应有的重视。这是诱发学生兴趣的奠基性的工作。事实证明，如果教师能把起始课上得扣人心弦，妙趣横生，融智怡情，赏心悦目的话，那将能抓住学生的求知心理，把学生的心紧紧地拴住，使他们怀着无限的期待和渴望投入到历史学习中去。……