小学音乐课堂的舞蹈律动教学模式探究

边玲

摘要：掌握好音乐演变规律，是小学生理解、熟悉和学习音乐的前提，也是小学生学习音乐的重要一环。通过理解节奏和把握旋律，小学生可以理解和感受音乐真正的魅力和内涵，尤其能够对音乐表演准确把握。但是音乐是非常抽象的艺术学科，小学生感知能力较弱，农村小学生的音乐基础较为贫乏，觉得音乐舞蹈律动的相关学习很困难，所以探索舞蹈律动在小学音乐课堂中的作用就非常必要。基于此，本文对小学音乐课堂中舞蹈律动运用的重要性进行分析，并提出相关教学对策。

关键词：小学音乐、舞蹈律动、策略研究

前言：

舞蹈律动是小学音乐教学的灵魂和关键，音乐只有结合了节奏和旋律的起伏，才能使两个具有相同振动频率的物体相继振动起来。通过音乐的共振，使人产生共振，从而引起人情感的共鸣。音乐重要元素包括旋律、音符和节奏。缺少律动，音乐就会毫无章法，难以入耳。在小学音乐教学中，舞蹈律动的有效运用可以更好地诠释音乐作品，让小学生能够对音乐有最基础的理解。将节奏和旋律运用到音乐教育和训练中，带动学生肢体语言能力的发展，可以培养学生学习音乐的积极性，提高他们的节奏感。让小学生能够在视听和身体律动的多种感官影响下，进行有效的音乐学习，提升音乐素养。

一、小学音乐课堂运用舞蹈律动的作用

（一）能引起学生的兴趣，培养乐感

在以往的小学音乐课上，老师只会简单的教一两首儿歌，让学生能够哼唱。……