小学信息技术教学中培养学生创新思维品质的思考

冀清华

摘要：小学信息技术学科是以培养学生信息技术能力的重要学科。教师在开展信息技术教学活动中，对学生进行创新能力培养时，要注重在教学的过程中，对教材的合理运用以及在教学活动开展中，对学生知识实践能力的培养，从而便于学生在信息技术的学习中，能够对所学习的知识加以运用与转化，全面培养出学生的信息技术素养，进一步促进学生的创新思维品质培养与提升。

关键词：小学信息技术;学生;创新思维品质

引言：伴随着信息技术的飞速发展，对于学生信息技术的运用能力培养显得尤为重要，尤其在信息技术学科中，注重学生的创造性的思维品质与思维意识的培养，显得势不可挡。因此，教师在对学生进行教学的时候，如果只是重视学生的课本知识学习是远远不够的，还要在学习的基础上，能够掌握对知识转化的能力，从而通过知识创新来进一步提升学生对知识的运用能力，促进学生的创造性思维培养，便于学生通过学习将更多的信息技术运用于生活中去。

一、创新思维培养的必要性

（一）信息技术教材的教学需要

当前，从小学信息技术的教材内容来看，教材知识结构上包含了基础性的信息技术知识，也包含了创新性的知识，这些复合型的知识结构，要求教师在开展教学活动的时候，要将教学的重点放在对学生创新能力培养上，能够注重对学生知识运用能力的培养。为此，信息技术教师在开展教学活动的时候，应当能够突破教材的局限性，通過拓展信息技术的资源，以及采取对信息技术教学活动创新的方式，来进一步提升信息技术教学工作的水平，从而能够在信息技术教学中培养出学生的创新能力。……