初中数学体验式教学模式的探究

冯福利

摘要：在新课改背景下，初中数学教学更加强调推理和计算以及验证过程，初中数学教学开展中需要将学生作为主体，构建完善数学模型，让学生积极参与到数学教学课堂中。在课程设计方面来讲，合理应用体验式教学方法，帮助学生快速解决问题，提升学生的数学学习体验。体验式教学模式应用中，需要了解学生学习状态，重视实践操作能力，通过小组学习的方法，改变初中数学教学现状。

关键词：初中数学;体验式教学;教学实践

在新課改背景下，初中数学教学更加重视学习过程与教学过程，学生学习体验也属于教学重点。初中数学教学不光需要让学生掌握数学知识，同时还要了解知识体系形成过程，将重点放在亲身体验上。只有学生真正经历真实的体验，才能激发学生学习主动性，树立正确学习态度，体验式教学已经成为培养学生综合素质的核心方法。初中数学教学阶段，数学知识较为抽象，和小学数学相比，对学生思维能力和学习能力都有了全新要求，学生需要具备清晰推理能力和开放性思维，才能达到理想数学学习目标。初中学生思想较为开放，容易对枯燥的数学知识产生厌烦心理，只有通过体验式教学方法，让学生更加深入了解数学知识，从而产生心理认同，促进教学质量不断提升。

一、体验式教学设计模型构建的基本理论

1.体验式教学设计系统理论

教学设计属于规划活动，在教学系统运行中，系统理论可以为教学开展提供指导意见。……