浅析小学语文教学中的传统文化渗透策略

梁菲

摘要：在小学语文教学中，将传统文化充分融入教学所有环节，可以促使学生在学习语文知识的过程中，更为深入地了解传统文化，明晰传统文化自身发展的意义，从而在传统文化的支撑下提升小学生的语文素养。本文立足于小学语文教学角度，分析了小学语文教学中的传统文化渗透策略，希望具有一定参考价值。

关键词：小学语文;传统文化;课堂教学

引言：传统文化不仅是中华儿女创造的财富，还是民族情感的表达，是基于民族文化所汇聚而来的文化形式之一。对小学生而言，博大精深的传统文化可以对小学生产生积极影响，促使小学生文化素养得到发展。小学语文教学作为小学教育的重要组成部分，需要承载传统文化，并且要能够引导小学生去感受传统文化。因此，通过传统文化的渗透拓展小学生的文化视野，进而促使小学生的综合素养得到提升是十分有必要的。随着教育改革的不断深化，文化渗透越发重要，因此，对于小学语文教学中的传统文化渗透策略研究有着鲜明现实意义。

一、小学语文教学中渗透传统文化的意义

（一）有助于提升学生的语文素养

我国古代的各种诗词基本朗朗上口，学生学习过后，就可以促使学生的语感获得强化;再比如学习各种歇后语、谚语等则可以促使学生的听说读写能力获得提升。 其次，在小学阶段，认识生字是小学生学习的重要内容，这是小学生实现后学阶段学习的重要支撑。……