创新能力培养
- 新工科背景下产教融合深化协同育人探究
同育人；创新能力培养；理工科类高校中图分类号：G644.5 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2024）02-0165-04Abstract： With the rapid economic development， the construction of new engineering education is a requirement for the development of higher educati
高教学刊 2024年2期2024-01-18
- 智能时代编程教育如何培养学生的创新能力
程教育；创新能力培养；编程教学模式；信息科技 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-5195（2023）06-0011-08 doi10.3969/j.issn.1009-5195.2023.06.002 基金项目：国家社会科学基金2021年度教育学一般课题“线上线下融合的信息技术教材新形态及创新应用研究”（BCA210081）。 作者简介：李锋，博士，教授，博士生导师，华东师范大学教育信息技术学系（上海 200062）
现代远程教育研究 2023年6期2023-12-25
- 以学生为中心导向的信号与系统实验教学改革
目扩展；创新能力培养中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）35-0142-04Abstract： Signals and Systems is a crucial foundational course in electronic information disciplines. Experimental teaching plays a vital role in nurturing
高教学刊 2023年35期2023-12-11
- 以研究路线设计为导向培养研究生系统思维与创新能力
维训练;创新能力培养;训练模式中图分类号：G643.0 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）31-0164-04Abstract： At present， many graduate students have little interest in passive research， lack of research ideas， unsystematic design of experiments， and
高教学刊 2023年31期2023-11-21
- 交叉学科团队中研究生创新能力“四位一体”培养模式的探索与实践
队研究生创新能力培养中存在的问题进行全面系统分析的基础上，从组建交叉学科团队、重塑课程体系、创新教学模式和完善评价机制四个方面，对以创新能力提升为导向的研究生团队培养模式进行了探索与改革，提出了提升交叉学科团队中研究生创新能力“四位一体”的培养模式，并将该模式在中原工学院低维量子物理与材料专业研究生的培养中进行了实践。实践效果表明，“四位一体”培养模式能够有效提升研究生的创新能力。关键词：交叉学科团队；研究生教育；创新能力培养研究生是推动国家科技创新的重要
河南教育·高教 2023年9期2023-10-27
- 基于科技竞赛的研究生创新能力培养模式探究
析研究生创新能力培养过程中需要注意的问题，藉此提高研究生的创新能力和综合素质。关键词：创新能力培养；科技竞赛；“本硕博”贯通培养；课程思政；教育模式中图分类号：C961 文獻标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）21-0023-05Abstract： At present， the cultivation of graduate students' innovative ability in colleges an
高教学刊 2023年21期2023-08-03
- 对建筑学专业知识体系变革与研究性课程体系建设的思考
中心、以创新能力培养为主体的教学目标。以建筑学专业课程改革为例，从高年级通识课程体系建设、前沿性课题策划、师生共建的研究性专业课程等方面，提出了以创新能力为核心的网络化结构专业课程体系构建设想。为适应未来专业教育变革发展，需根据学科研究特点与教师的研究、实践特长，设置专门化培养方向，构建本硕贯通的相应研究性课程体系。通过多学科、复合型的建筑学专业“双师型”教学团队建设，引入高水平企业教师，从根本上解决建筑学专业教育与行业发展需求间脱节的问题，以保障建筑学专
高等建筑教育 2023年3期2023-07-21
- 基于创新能力培养的初中物理综合实践活动教学探索
关键词】创新能力培养；初中物理；课堂教学随着新课改的不断深入，培养学生的创新能力已成为初中物理教学的重要任务.综合实践活动作为新课改的产物，将物理知识与学生日常生活联系起来，让学生通过动手实践、自主探究、合作交流等方式对物理知识进行深入学习.通过开展综合实践活动教学，能激发学生的学习兴趣，使学生主动参与到实践中来，培养其创新意识与创新能力.目前，初中物理综合实践活动教学还存在很多问题，例如：教学模式单一，活动过程不够丰富；教师过于注重结果而忽视对过程的指导
数理天地(初中版) 2023年14期2023-07-17
- “学科竞赛”视域下大学生创新能力培养研究
大学生的创新能力培养，应使理论与实践相结合，以学科竞赛为基础，构建大学生创新实践平台，从而提升大学生的创新能力。鼓励大学生参加全国性学科竞赛，以赛助学，以赛助教，营造大学校园的创新氛围，激发大学生的创新能力。文章提出基于学科竞赛视域下培养和提升大学生创新素质能力的策略，并阐述了食品类学科竞赛的实践。关键词：学科竞赛；大学生；创新能力培养中图分类号：F241.4 文献标识码：A近年来，大学毕业生人数逐年增多。据教育部统计，2021年全国大学毕业生较2020
科技风 2023年19期2023-07-17
- 注重创新能力培养的微分方程数值解法课程教学探索与实践
值解法；创新能力培养；教学方法；课程建设中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）S1-0069-04Abstract： Postgraduate education， as the highest level of the whole educational system， is the most critical link in the transformation between s
高教学刊 2023年37期2023-07-04
- 初中信息技术教学中学生创新能力培养策略分析
术课程；创新能力培养作者简介：王亮（1980—），男，江苏省苏州市草桥中学校。新课程标准明确指出，中小学信息技术课程要培养学生数字化学习与创新的核心素养，具备数字化学习与创新的学生在日常学习与生活中具有创新创造活力，能积极主动运用信息科技高效地解决问题，并进行创新活动。为落实新课程标准与素质教育要求，我们应深入研究在学科教学过程中培养学生能力的有效路径。创新能力是学生夯实学习基础、获得长远发展的关键，因此围绕初中信息技术课堂教学，研究培养学生创新能力的策略
求知导刊 2023年5期2023-06-06
- 新课改下高中数学教学与学生创新能力的培养初探
学课程;创新能力培养;新课改在传统高中数学课程环节，受到应试教育观念与传统教育观念影响，教师更加注重基础知识教学与基础技能训练，而对学生的创新意识培养则缺乏应有的重视。学生对数学概念、数学公式以及数学法则的理解不够深刻，无法顺利完成知识内化，更加无法将自身所掌握的高中数学知识与技能合理应用到实践当中解决实际问题，缺乏问题意识。甚至部分学生面对枯燥乏味的机械式训练活动，对数学课程产生抗拒情绪，不利于高中数学课程教学活动的顺利开展。而新课改背景下，高中数学教师
文理导航 2023年17期2023-06-04
- 面向科教融合协同育人的“振动分析”课程教学模式探索与实践
学模式；创新能力培养中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2023）05-0060-032016年6月2日，我国正式加入《华盛顿协议》，明确工程教育聚焦学生解决复杂工程问题能力培养的基本定位，标志着中国高等教育取得具有里程碑意义的历史性突破[1]。从行业发展角度来看，随着我国海军舰船制造水平的转型升级，振动问题逐渐成为制约其整体性能的主要因素，船舶动力装置振动噪声控制领域的高素质人才需求
黑龙江教育·高校研究与评估 2023年5期2023-05-31
- 基于培养大学生创新能力的开放实验室管理研究
约系统；创新能力培养；平台建设中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）14-0061-04Abstract： Innovation ability is one of the training objectives of college students， and opening professional laboratories with rich resources has beco
高教学刊 2023年14期2023-05-30
- 教育的基石
术教育与创新能力培养的重要性，分析高等美术教育与创新能力培养现状和存在的问题，提出高等美术教育培养学生创新能力的有效方式，以促进学生创新能力的提高。关键词：高等美术教育；创新能力培养；素质教育高等美术教育不但可以提升学生的综合素质、思维能力和审美情趣，还可以使学生保持良好的精神状态和学习状态，进而在不经意之间找到欣赏美和创造美的新方式。高等美术教育对学生创新意识的培养，是高等美术教育层次提升的表现，在助力学生美术创作思维发展的同时，也为高等美术教育实践人才
美与时代·美术学刊 2023年4期2023-05-30
- 以iGEM为平台培养大学生创新能力的探索和体会
中对学生创新能力培养的探索和体会。首先是项目选题以学生为主，选择“宽而浅”的课题以调动学生的积极主动性；其次是在项目的开展过程中，从学术态度和学术规范、发现问题和解决问题的能力、团队合作的精神和交流的能力、科学思维、阅读和写作能力等具体方面挖掘和培养学生的创新意识。［关键词］合成生物学；iGEM软件组；本科教育；交叉学科；创新能力培养［中图分类号］ G640 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）03-0130-03合成生物学是2
大学教育 2023年3期2023-05-30
- 面向创新能力培养的混合设计实践教改探索
计实践；创新能力培养［基金项目］ 2021年度内蒙古农业大学教学综合研究重点项目“新工科背景下机电类人才培养模式的研究与实践”（ZD202110-1）［作者简介］ 德雪红（1977—），女（达斡尔族），黑龙江齐齐哈尔人，工学博士，内蒙古农业大学机电工程学院副教授，硕士生导师，主要从事机械设计、生物质能加工利用装备研究；李海军（1970—），男，内蒙古呼和浩特人，学士，内蒙古农业大学机电工程学院教授（通信作者），主要从事数字化农牧业关键技术与装备研究；張建超
教育教学论坛 2023年13期2023-05-30
- “双减”背景下初中物理课程培养学生创新能力探析
堂教学；创新能力培养；具体策略【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）06-0153-03创新是我国经济和社会进步与发展不竭的动力，是人人应具备的优秀品质。学校是学生成长成才的主要阵地，在“双减”政策持续推进的背景下，学校不仅要着力抓好“双减”改革，促进教学质量的提高，更要注重学生创新应用能力的培养，促进学生全面发展。作为初中物理教育者，应将减轻学生过重的学习负担作
当代家庭教育 2023年6期2023-04-23
- 创新能力培养导向的“药学生物化学”教学改革
于学生的创新能力培养体现在三个方面：开展基于创新能力培养的教学内容重构；设计适应普通高校学情特点的课程教学过程；在课程教学评价方面，突出学习过程所占的比重。上述方面在激发学生学习积极性、提升课程教学效果的同时，有效培养了学生的创新能力。［关键词］ 创新能力培养；药学生物化学；课程教学体系［基金项目］ 2021年度中南民族大学校级重点教研项目“创新能力培养导向的民族院校药学生物化学系列在线课程群的建设与研究”（JYZD21035）［作者简介］ 舒广文（198
教育教学论坛 2023年7期2023-04-15
- 关于对高校美术艺术素质和创新能力的培养
术素质和创新能力培养的策略进行详细的阐述，以期教师能够创新更多的多元化教育方式，使学生得到良好的教育与发展。关键词：高校;美术;艺术素质;教育方式;创新能力培养在高校的美术教学教育过程之中，学生艺术素养的形成和建构是今后发展的一个奠基和前提，但是要想让学生的艺术素质得到层级式的跃进，就要从创新性方面入手。在现在的实践教学之中，教师有必要在教学方式上面进行一个创新性的改良，根据美术课程的要求和目标，结合学生的多元化需求，教学方式必定要和学习需求进行完美契合。
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 图形图像课程群教学体系构建探索
贴近学生创新能力培养要求的图形图像课程群递进式实验项目及个性化学习评价机制，为中医院校交叉专业人才的培养打下坚实的基础，培养中医药现代化发展综合性人才。[关键词]图形图像课程群;教学体系;课程模块;创新能力培养[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2022）04-0098-04引言视觉是人从外界获取信息的重要渠道，因此，计算机技术的发展已经将图形图像技术作为其主要研究方向之一，其相关课程也通常被列为计算机类专业的主
大学教育 2022年4期2022-06-24
- 初中物理教学如何培养学生的创新能力
中物理;创新能力培养;初中物理教学培养学生的创新能力是时代的要求。当前我国的各个行业都处在转型发展的重要时期，只有具备优秀的创新意识与能力，才能满足社会对于人才的需求。初中物理教学不应只关注学生的中考成绩，还要看到教育效果是否有利于学生未来的长期成长，要为他们今后在社会上立足并充分发挥出个人价值奠定坚实的基础。而且，创新能力的培养意味着教师在课堂上给予学生更多的自主权，鼓励学生的自主探索与发现，这对初中生有着非常强烈的吸引力，能够增强他们的学习兴趣，推动他
中学生学习报 2022年29期2022-06-09
- 小学信息技术教学对学生创新能力的培养
;教学;创新能力培养引言近年来，伴随着我国教育体系的持续改革和不断完善，人们逐渐对提升小学信息技术课程引发关注，期待小学信息技术课程教师能够立足于新课改的教学要求，在帮助学生提升学科知识和能力的同时，帮助学生完成创新思维和能力的培养。为此，在教学实践中，小学信息技术课程教师从多个不同的角度和层面进行了思考，从一定程度上提升了小学信息技术课程的教学实效。但在当前的教学背景下，人们对小学信息技术课程赋予的期待逐渐提升，需要小学信息技术课程教师能够进一步探索和思
中学生学习报 2022年31期2022-06-09
- “一体两融三协同”人才实践创新能力培养模式构建研究
人才实践创新能力培养模式。并以测绘地理信息人才培养为例，论述该模式的实施方式，旨在促进南京邮电大学测绘地理信息类创新人才培养特色的形成，带动相关专业建设发展，为电子信息类高校的测绘地理信息类相关专业人才培养模式的构建和完善提供经验参考。关键词：产学研融合;创新能力培养;人才培养模式;测绘地理信息中图分类号：G642;P208-4 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）17-000-03创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一
艺术科技 2022年17期2022-05-30
- “双一流”建设背景下建筑类专业人才创新能力培养研究
专业人才创新能力培养的时代要求，重点提出了创新人才培养的优化路径，主要从理念、体系、结构、模式四个方面进行深入探讨，提出了基于“3+1+N”形式的不同特点下的课堂内外课程体系策略，进一步分析和建构了以“专业集群平台+专业课程肌群模块”的课程体系结构，最终形成创新能力全面性角度下的“三融合四转变”的教学模式，以期为建筑类专业创新能力的培养路径提供一些思路。关键词：双一流大学;建筑类院校;建筑类人才;创新能力培养中图分类号：G64 文献标识码：A
大学·教学与教育 2022年8期2022-05-30
- 设计思维视野下的小学创客课程实践
客课程;创新能力培养;智能家居中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）10-0075-03在强调教育改革创新的今天，教师们通过不断探索，尝试运用机器人教育、创客教育、跨学科教育等方式培养学生高阶思维能力，形成了多元的教学新样态。但在小学阶段，创客课程多以机器人、3D设计等技术类内容为主，并以创客知识竞赛、创客能力等级考试等形式开展，其设计开发体现出单一的技术性与操作性，与培养学生的创新能力、解决问题等高阶思维能力的
中国信息技术教育 2022年10期2022-05-23
- “给排水科学与工程概论”翻转课堂实践研究
学改革;创新能力培养[基金项目] 2019年度西安建筑科技大学陕西省一流专业建设项目子项目“给排水科学与工程概论翻转课堂教学实践研究”（YLZY0101K03）[作者简介] 李 倩（1987—），女，陕西西安人，工学博士，西安建筑科技大学环境与市政工程学院教授，主要从事污废水/废弃物资源能源化研究;王高骏（1990—），男，山东济南人，工学博士，西安建筑科技大学环境与市政工程学院讲师，主要从事环境废弃物资源化处理技术研究;任勇翔（1968—），男，陕西铜川
教育教学论坛 2022年12期2022-05-11
- 探讨小学生科技创新思维能力培养
技思维;创新能力培养;科技创新前言孩子一直是大家心目中对于未来的期望，每一代都肩负着弘扬时代主题，发展时代文化的重任，在科技强国为主题的新时代中，培养学生的创新思维，不仅需要学校和老师提升相关的知识，把科技创新思维能力的培养作为重要的学习项目之一，同时也需要家长的积极参与，当科技和创新深入生活中的各个方面，对孩子的好奇心和创造力多加培养而不是盲目干预。小学阶段作为学生时代的奠基阶段，是孩子成长和发展的关键时期，也是学生学习能力、学习兴趣、学习习惯和思维能力
民族文汇 2022年5期2022-05-01
- 高中生物学科教学中学生创新能力培养策略探究
;学生;创新能力培养引言在高中生物教学落实的过程中，教师要摒弃学生对内容的枯燥记忆，通过创新性方式推动学生学习探究，让学生学会从多个角度思考，实现有效的学习迁移，鼓励学生自主发现、丰富延伸。一、在高中生物学科教学中提高学生创新能力的重要性（一）符合当下社会的要求生物教师在培养学生的创新能力时，要明确培养学生创新能力的重要性及意义，进而提高自身开展工作的动力，不断对教学工作进行改进，提高自身的工作质量。在过去的教学工作中，教师更加注重学生对教材知识的记忆，学
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 中职计算机教学 对学生创新能力的培养研究
创新能力培养引言：在当前的教育工作中，非常强调培养学生的创新能力。学生只有具备了创新能力，才能适应社会的变化，不断为社会创造新的价值，更好地服务人民群众，实现个人的持续成长。对于中职学生来说，创新能力主要包括扎实的基础知识技能和创新性的思维方式。前者是他们开展有效创新的基础，后者则使得他们可以切实开展创新的思考和行动。中职计算机教学工作应该与时俱进，从信息技术本身的特点和学生未来的实际成长需求出发，重视并积极开展创新能力的培养，为社会输送更多能够满
中国新通信 2022年3期2022-04-11
- 计量经济学创新实验教学改革探索
学改革;创新能力培养中图分类号：G642 文献标志码：A 文章編号：2096-000X（2022）07-0128-04Abstract： Experimental teaching is an important part of Econometrics teaching. At present， there are some problems in Econometrics experimental teaching in colleg
高教学刊 2022年7期2022-04-08
- 基于新工科人才创新能力培养的教学研究
工科人才创新能力培养的新需求，并且存在学生学习积极性不高、实践动手与创新能力，尤其是解决实际问题的能力不强的问题。基于此，本文提出基于新工科创新能力培养的教学目标，对“运输系统规划与设计”课程教学模式和考核模式进行改革研究，搭建基于虚拟现实技术的虚拟设计+漫游平台，实现理论学习与实际应用的衔接。在此基础上，采用项目教学充分利用课内外时间，做好互动和拓展训练，满足新工科创新人才培养的需要。然后结合教师的动态技术跟进和指导尺度的把握，做好科学素质和创造性思维的
科技风 2022年9期2022-03-29
- 谈如何在初中美术鉴赏课堂中培养学生的创新能力
堂鉴赏;创新能力培养在初中美术课堂上，教师可以通过对不同形式的艺术作品鉴赏教学，积极有效提升学生的学习主动性，培养学生的艺术创新能力，激发学生对美术课程的热爱和深入探究。结合教材，在轻松愉快的课堂氛围中学习，有利于青少年夯实美术基础。在此基础上，本文将详细讨论以下三种方法。一、透过中国美术简史百年历程，培养美术鉴赏能力全面了解和掌握中国美术简史千年的不断丰富、革新的历程，是上好美术鉴赏课的关键。中国美术有着悠久的历史，从原始优美的史前艺术之美到波澜壮阔的秦
科学与生活 2022年2期2022-03-27
- 基于创新能力培养的初中数学教学探析
重視学生创新能力培养，通过开展有效教学活动、引入全新教学内容构建良好教学环境，从而开放学生思维，促使学生综合发展。本文就创新能力培养下的初中数学教学进行探究，并对此提出相应看法，希望为教学改革提供参考。关键词：创新能力培养;初中数学;教学;研究数学学科创新能力表现在学生在数学学习中独立思考、大胆假设以及具体分析，其可以通过思考发现问题内在联系，并可在最短时间内找到解题思路。从这一角度进行分析，初中数学教师为了发展学生创新能力，则需要培养学生独立思考、探究和
三悦文摘·教育学刊 2022年3期2022-03-26
- 小学美术水影画教学中培养学生创新能力的策略探析
画教学;创新能力培养;策略探析水影画，指的是利用各种颜料和工具在水面上进行绘画，其内容丰富、绘画方式自由、成品天马行空等特点，都十分适合用来在小学美术教学中进行，不仅可以开拓学生的想象力，还能培养学生的创新能力，提高学生的综合素养。而如何通过合理的课堂教学策略来实现水影画的作用呢？我认为当从以下几点入手：一、做好引入，提高学生兴趣想要通过水影画的课堂教学来培养学生的创新能力，我們首先要能够引起学生对课堂的注意，提高学生的学习兴趣。因此，在进行水影画的课堂教
快乐学习报·教育周刊 2022年11期2022-03-24
- PBL模式促进学生自主学习应用研究
背景下，创新能力培养成为高等教育的一个主要任务。本研究尝试采用“以问题为导向，以学生为主体”的PBL教学模式将“微生物学”理论课与实验课结合，通过理论知识能力和综合能力训练，让学生一步步地尝试分析和解决问题，促进学生展开自主学习，帮助学生形成知识体系，增强教学的科学性与系统性。关键词 PBL；自主学习；创新能力培养中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.042当今世界瞬息万变，国家间的关系十分复杂
科教导刊 2022年2期2022-03-11
- 科研育人过程中学术学位研究生创新能力培养对策研究
穿研究生创新能力培养全过程”“科研育人过程中研究生创新能力培养的路径建设”三个方面，深入探讨了研究生创新能力培养的内涵及对策，希望对高校探索新时代科研育人道路提供一些思路。关键词 科研育人；学术学位；研究生；创新能力培养中图分类号：G643文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.0161学术学位研究生创新性培养近代来，我国涌现出了一大批德才兼备、能力突出的科研工作者，他们为我国的科技发展做出了卓越的贡献。回望前辈们的
科教导刊 2022年2期2022-03-11
- 健康中国视域下医学生创新能力培养策略探究
医学生的创新能力培养要求，分析和解决期间存在的问题，从完善人才培养体系，激发医学生创新热情入手，加强教师队伍建设，搭建创新实践平台等多方面提高医学生创新能力。关键词：健康中国;医学生;创新能力培养中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.01.034党的十九大报告提出的“健康中国”战略，是当前我国社会矛盾转变的产物，也是满足民众日益增长的健康需求和人民健康发展需求的直接体现。在此时代背景下，医学院
现代商贸工业 2022年1期2022-02-25
- 国防特色紧缺学科核技术类研究生创新能力培养探索
生培养;创新能力培养中图分类号：G643.0 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）01-0136-04习近平总书记强调，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。若核心技术没有掌握在我们自己手里，就不可能从根本上保障国家的政治安全、经济安全、国防安全及其他安全[1]。作为科学技术的第一生产力，高校是前沿技术研究和颠覆性技术创新的源泉，应该在引领创新方面发挥主导作用[2]。核技术在我国国防、航空航天、生物医学、安全检查、科学研究
大学·研究与管理 2022年1期2022-02-20
- 国防特色紧缺学科核技术类研究生创新能力培养探索
生培养;创新能力培养中图分类号：G643.0 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）01-0136-04习近平总书记强调，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。若核心技术没有掌握在我们自己手里，就不可能从根本上保障国家的政治安全、经济安全、国防安全及其他安全[1]。作为科学技术的第一生产力，高校是前沿技术研究和颠覆性技术创新的源泉，应该在引领创新方面发挥主导作用[2]。核技术在我国国防、航空航天、生物医学、安全检查、科学研究
大学·研究与管理 2022年1期2022-02-20
- 找准共通点
科融合;创新能力培养引言：在初中阶段的教学中，数学、物理和化学是三门很重要的学科，而且他们的联系十分紧密，在知识内容、学习方法、思维方式上十分契合，物理是研究物质运动和物质组成的学科，也是其他理科学科学习的基础，在物理的实验、推理和计算中又必须利用到数学知识，借助多学科知识的融合，对学生的培养实现了个性化教学，可以有效帮助学生建立初中理科科目的学科体系。一、初中物理教学与数学和化学科目融合的概念，在初中的基础学科体系中，物理作为一项重要的工具性学科，对学生
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨
新思维;创新能力培养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-45-346引言初中数学由于其的逻辑性和抽象性，是基础学科中难度较大的一门学科。同时由于知识难度和知识内容的提升，初中数学的学习难度陡然增加。在教授初中数学时，广大的教师应该根据新课程改革的要求，注意培育学生的综合素质能力水平，并特别注意在平时的教学活动中培养学生的创新思维和创新能力。本文将对初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养展开探讨。初中数学作为一门基础的应用型学科，
小作家报·教研博览 2021年45期2021-12-17
- 小学语文课堂教学中学生创新能力培养探究
给出学生创新能力培养的策略。关键词：小学语文;课堂教学;创新能力培养学生的创新能力不是一蹴而就的，需要从小学开始进行培养，在学好基础知识的基础上，运用创新教育，才能更好地开展学生创新的培养工作。因此在小学语文教学中，教师要重视创新能力培养的重要性，并从教材出发，利用好每一节课，在不同的教学方式中寻找合适的方法培养学生的创新思维。让学生在课堂学习，合作探究，自主学习中获得更多语文的知识，从而热爱语文文学，进一步提升自身的文化素养。一、创新能力培养研究的重要性
三悦文摘·教育学刊 2021年41期2021-11-22
- 谈初中物理教学中如何培养学生创新能力
中物理;创新能力培养;意义;路径基于现实的角度做出探讨，在初中时期的教育教学期间，物理是极其关键的科目之一，并且初中物理也有着一定的复杂性和逻辑性，而要实现物理教学的优化，就必须对同学们的创新能力实行进一步的培养，帮助他们构建现代物理知识化体系。但是，由于受到各种内部或者外部要素的影响，在当今的初中物理授课活动中还存在着一些问题，致使初中生创新能力的培育成效不尽人如意，所以教师就需要以初中生的实际情况作为教学依据，制定教学规划，从而培育初中生的创新能力。一
江苏广播电视报·新教育 2021年24期2021-11-13
- 探析高中学生化学教学中实验分析和创新能力培养
验分析和创新能力培养的意义、提升高中生化学实验分析和创新能力培养的重要措施进行分析。关键词：高中生;化学教学;实验分析;创新能力培养在教育改革的大背景之下，更多新型教学方式已走进了高中校园。高中阶段作为人生的关键时期，高中生的教育工作得到了相关部门的高度重视。化学学科作为高中阶段相对较难的学科之一考验着学生的综合能力。而在化学学习中实验所占比重较大，养成良好的实验分析能力能够帮助学生了解化学知识，引导学生积极地面对化学学科学习，培养学生对化学的学习兴趣，根
三悦文摘·教育学刊 2021年38期2021-11-02
- 新工科建设背景下的材料学专业的教学与创新能力培养模式研究
学改革与创新能力培养的思路和措施。【关键词】新工科 材料科学与工程 创新能力培养【基金项目】该项目得到上海工程技术大学教学建设项目（x201905001）、国家自然基金项目（51603120）的支持。【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）07-0124-02新工科的内涵是以立德树人为引领，以应对变化、塑造未来为建设理念，以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径，培养未来多元化、创新型卓越工程人才，具有战
课程教育研究 2021年7期2021-10-14
- 基于STEAM教育与创客教育的创新能力培养
客教育的创新能力培养策略进行了探究，希望为关注这一话题的人们提供参考。◆关键词：STEAM教育;创客教育;创新能力培养在STEAM教育与创客教育理念下，教师可以从多角度出发进行教学设计，提高课程知识点之间的连贯性，引导学生从多角度、多学科的角度出发探究课程内容，培养学生的课程综合应用能力。另外，教师在调整教学内容时，教师可以从STEAM教育与创客教育的理念下进行教学设计，提高知识点融合的效率，为后续的课程教学设计奠定良好的基础。1STEAM教育的应用必要性
速读·上旬 2021年10期2021-10-12
- 打造科技竞赛支撑平台提升大学生科技创新能力
等教育;创新能力培养自20世纪80年代以来，我国的高等教育一直把创新作为培养人才的重要目标。特别是近年来，更加重视学生创新能力的培养，这也是教育改革的重中之重。科学竞赛为学生的课堂理论和专业学习提供了实践的机会，使学生能够充分利用相关的课程知识来解决现实的问题，并且受到了学生广泛的欢迎。科学技术竞赛通常是实践性和创新性的。大学生必须了解相关专业的基础知识，利用他们的专业知识来分析问题、总结思想、设计教学计划并能够有效完成。同时，科技竞赛通常是团队合作，需要
科技风 2021年26期2021-10-11
- 在初中英语教学中培养学生创新能力探究
语教学;创新能力培养;探究具有创新性的思维能力，其主要的支柱是能够有良好的创新精神以及实践能力。人在进行创新的过程中，是需要进行不断突破的，从而得出一种具有科学性的认识。但是创造能力的必要前提就是可以具有创造性思维，每一个人都会有相应的创造力，但是这样的思维能力却并不是天生的，而是需要在后天的锻炼中逐渐形成。人的思维是一知识为主要载体的。一些有价值的联想甚至是幻想都是有价值的知识运动。但是知识并不能与智能进行比较，知识所的人不一定会有很强的创造力。在不同的
学习与科普 2021年25期2021-10-10
- 人工智能下物流专业创新能力培养探索
物流专业创新能力培养方式进行探索，分析其中出现的各类问题，并提出了相应的解决方案。关键词：人工智能;物流专业;创新能力培养在人工智能的背景下，我国的物流行业已经发生了天翻地覆的改变，各大物流企业纷纷投入了人工智能物流的研发之中。在不断的研发中，一些企业已经实现了无人分拣系统，不需要人力就可以将货物整理分类，且比人工分拣更为高效，一些企业甚至已经开始试验无人机、无人车等配送服务。在这场物流行业的变革中，物流技术将会越来越智能便捷，更方便地为人们提供物流服务。
商场现代化 2021年15期2021-10-09
- 数学建模课程教与学的对策研究
模教学;创新能力培养社会的发展对于人的培养要求越来越高，数学课程作为高校各个专业课程体系中非常重要的一门基础课程，对于学生实践能力和创新思维的培养，有非常重要的作用.然而实际教学过程中，经常听见学生抱怨数学抽象并脱离实际，但真正学过数学建模课程的学生就不会这样说了.从事数学建模课程教学的教师，也发现学生经过一个学期的学习，并未达到该课程学习的初衷，即通过教学使学生了解利用数学理论和方法去分析和解决问题的全过程，提高分析问题和解决问题的能力;提高学习数学的兴
数学学习与研究 2021年25期2021-10-08
- 融合计算机虚拟实验和学科竞赛的教学实践与研究
科竞赛;创新能力培养1 传统教学模式下大学生创新能力培养现状及存在的问题1.1 传统教学模式的培养现状学科竞赛对培养学生的综合素质、提高学生的综合能力有着十分重要的作用[1]。然而，我国目前的授课体系仍处于以课程讲授为主。此类教学方式缺乏灵活性，对学生看待事物的整体性培养不够。此外，随着信息时代的快速发展，学生们可以从更多的方面获取自己所需的专业知识，学生在课堂上学习时缺少了以往的活力，导致整体的学习效率不高。如何将“要我学”转变成“我要学”十分重
无线互联科技 2021年15期2021-09-26
- 基于创新能力培养的计算机网络课程教学改革研究
力，基于创新能力培养视域下，开展了计算机网络课程教学改革的相关研究。分析计算机网络课程教学实施的难点，影响计算机网络课程教学改革的原因主要有教学存在片面性，计算机网络实践教学实施难度高。针对此种问题，对教学改革实施的具体思路深入剖析。并从基于创新能力培养构建课程教学新体系与基于H3C-simware网络模拟线上实践教学空间两个方面开展研究，实现对计算机网络课程教学模式的重构，改善计算机网络教学落后的现状。关键词：创新能力培养;教学实践;教学改革;计算机网络
电脑知识与技术 2021年21期2021-09-23
- 新工科背景下电工电子实践能力培养模式的研究
生实践、创新能力培养为主线，多维度推进实践创新训练的教学体系。关键词：新工科 电工电子 创新能力培养 实践体系 实践平台中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2021）05（c）-0195-03Research on Practical Ability Training Mode of Electrical and Electron
科技创新导报 2021年15期2021-09-17
- 机械制造技术基础课程的创新型教学方法与模式探讨
学模式;创新能力培养中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）22-0047-04Abstract： Mechanical Manufacturing Technology Foundation is a course that introduces the basic principles and methods， basic knowledge and skills， basic pr
高教学刊 2021年22期2021-09-12
- 探究在小学语文教学中培养学生创新能力的实践策略
小学生;创新能力培养;策略中图分类号：G4 文献标识码：A引言：我国教育事业在蓬勃发展的同时，也面临着来自多方面的压力和挑战。受传统教育的影响，学生接受的教育往往是被动的，无法在课堂中充分发挥主观能动性，更何谈创新能力的培养？小学阶段的学生，由于对知识的理解的认知能力有限，这更加需要教师积极、正确的引导，方能获得良好的学习效果。因此，在小学语文教学中，教师应结合当前教育现状，冲破传统教学模式的桎梏，寻求更加行之有效的方法，力求培养学生的创新能力，使之在
小作家报·教研博览 2021年19期2021-09-10
- 小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究(1)
学中学生创新能力培养进行研究，以供相关人士参考。关键词：小学数学;课堂教学;创新能力培养中图分类号：G4 文献标识码：A引言现在可以说全国范围内都在应用新课程改革与教学，传统单一的教学方式已经逐渐不能适应当下的教学发展需要，在各个学科的教学之中，都在进行教学的改革，这在小学数学教学中也体现得比较明显。在小学数学教学之中，老师开始重视对学生创新意识的培养，通过培养学生的创新意识，来让学生感到数学知识的重要性，从内心来重视数学学习，促进自身数学知识水平的提
小作家报·教研博览 2021年16期2021-09-10
- 高中生物教学如何培养学生创新能力的分析
新能力;创新能力培养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-294生物学是一门以实验为基础的实践类学科，本身就具有很强的创新性。多年以来，生物界一直在产生新发现，在保持快速的创新发展。生物学科的教学工作不应该脱离学科的创新本质，要创新教学观念，提升学生的学习积极性，为学生创新能力的形成奠定良好的基础。为此，教师必须创造出更加积极有效的教学方法，教学理念和教学策略等领域的改革要尽快落实，同时还要为学生营造适合于创新的良好学习环境。只有通
小作家报·教研博览 2021年24期2021-09-10
- 小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究
堂教学;创新能力培养中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-近些年，我国在科技、经济等方面发展迅速，更多的人重视起创新能力，在对学生进行教育的过程中，创新能力的培养也被列为重点问题，学生需要带着创新思维去学习数学这门课程。小学生年龄较小，本身的想象力丰富，所以在此阶段，对其创新能力的培养至关重要。学生本人和学生家长以及学校都已高度重视培养学生的创新能力，数学教师也应对有关知识进行强化，做好利用数学课堂培养学生创新思维能力的教
小作家报·教研博览 2021年20期2021-09-10
- 小学数学课堂教学中学生创新能力培养探究
学中学生创新能力培养进行研究，以供相关人士参考。关键词：小学数学;课堂教学;创新能力培养中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-引言小学数学的特点之一是抽象，对学生的理性思维和逻辑思维具有较高要求，因此在开展教学活动中，小学数学老师要尽可能提高对培养小学生创新意识的重视程度。相较于传统的小学数学教学方法而言，创新意识和能力的培养可以大大提高学生的思维活力，有助于使其更好地理解并掌握数学理论知识。在开展教学活动中，小学数学老师
小作家报·教研博览 2021年20期2021-09-10