培养体系
- 养老服务人才队伍建设问题研究
；养老护理；培养体系；激励措施随着经济社会的快速发展，我国已步入人口老龄化飞速发展的时代。当前，我国人口老龄化形势严峻，老年人口数量庞大，并呈现出高龄化、空巢化和失能化等特征，加上传统家庭养老功能日渐弱化，我国养老事业面临着比较严峻的挑战。到2050年前后，老年人口规模和比重、老年抚养比和社会抚养比相继达到峰值。养老服务关系到每个老年人、每个家庭的切身利益，而养老服务业的发展关键在于养老服务人才培养。近年来，我国在养老服务人才培养方面取得了重要进展，但由于
农村农业农民·B版 2024年1期2024-01-31
- 数智时代高校新商科人才培养体系构建研究
校新商科人才培养体系的重构。以大数据管理与应用专业为例，分析数智时代高校新商科人才培养体系的构建具有重要意义，本文在分析大数据管理与应用专业特征的基础上，结合目前专业现状提出专业建设中的问题，如专业交叉融合不够、课程体系设置“两张皮”等，提出要以行业企业需求确定人才培养方向，聚集到某一领域进行人才培养，以融合交叉构建培养模式和课程体系，以新型师资机制设置满足发展需要，校企合作协同育人4个方面构建大数据管理与应用专业人才培养体系，旨在为新商科专业的可持续发展
现代商贸工业 2024年3期2024-01-27
- 特色化专业类“双师型”教师培养体系建设研究
双师型”教师培养体系的构建，需要教师掌握较高水平的专业能力，能够在课堂上为学生提供专业理论知识学习，同时具有丰富的工作经验，了解市场发展情况，并结合社会环境为学生提供专业性指导。开展“双师型”教师培训能够有效提高教师的专业能力和职业素养，构建专业性较强的“双师型”教师队伍，为特色化专业类教学发展创造有利条件。关键词：双师型；教师；培养体系中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024
现代商贸工业 2024年4期2024-01-27
- “两强”特色引领下力学研究生育人格局多维构建研究与实践
；多维育人；培养体系中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）32-0160-04Abstract： Taking the numerical simulation and the experiment innovation as the cultivation characteristic， and relying on the advantage industries in the c
高教学刊 2023年32期2023-11-22
- 高校传统工科专业毕业生“慢就业”成因及对策分析
；就业指导；培养体系中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）22-0078-04Abstract： The university employment rate showed an overall downward trend. In order to alleviate the current "delayed employment"， through the investigatio
高教学刊 2023年22期2023-08-09
- 自贸港建设背景下高校空中乘务专业应用型人才培养目标、规格及培养体系改革研究
定位、规格及培养体系进行探索，以期专业人才培养能有效结合海南自贸港建设发展新形势，立足本地区域发展特色，与民航企业的人才需求零缝隙对接，既为自贸港建设下的民航服务行业输送专业人才，又能够推动该专业的积极发展。关键词：空中乘务；应用型人才；培养目标；培养规格；培养体系中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）21-0137-04Abstract： According to the "Hain
高教学刊 2023年21期2023-08-03
- 后疫情时代研究生教育国际化与课程思政的融合现状及途径探索
思政相结合的培养体系。扩大研究生国际化的受众范围，提高“本土国际化”水平，建设高格局的国际化人才队伍。关键词：后疫情时代；研究生教育国际化；课程思政；本土国际化；培养体系中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）21-0001-07Abstract： Under the background of novel Coronavirus pneumonia （COVID-19） outbrea
高教学刊 2023年21期2023-08-03
- 成果导向教育理念在学生骨干培养中的应用研究
BE学生骨干培养体系的构建”为主题，利用成果导向教育理念，将思想引领课程、创新创业课程、实践实务课程和综合素养课程四者交叉结合，形成一套行之有效的学生骨干培养体系，以期为高校学生骨干队伍建设提供新思路。关键词：成果导向教育；高校；学生骨干；培养体系一、成果导向教育理念“功以才成，业由才广”，党的二十大报告将有关教育、科技、人才的内容独立成章，并再次强调“坚持教育优先发展”，充分体现了党对拔尖创新人才的高度期待，同时对高等学校教育培养提出更高要求。学生骨干是
知识窗·教师版 2023年6期2023-07-30
- 应用型本科院校学生职业能力培养
向型“三维”培养体系以实现路径突破。其中，国家需要深化现代职业教育体系改革，打破校企信息壁垒；高等院校应躬行实践为先，把准教学方向对接产业需求；而社会组织则要持续传递市场需求，增加职业教育参与度与话语权。关键词：应用型本科院校；学生职业能力；双元制；“三维”培养体系2019年国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》提出应将职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置，推动具备条件的普通本科高等院校向应用型转变。应用型大学通常以满足和适应经济与社会
职业时空 2023年2期2023-07-26
- 农林院校智能建造专业培养体系构建
建造专业人才培养体系现状，总结教学团队、课程体系和实践平台中存在的问题及可能的解决路径，探讨如何通过跨学科合作，建立了农林特色智能建造专业。以土木专业为主体，联合城乡规划专业、计算机科学与技术专业等进行多学科多专业融合，形成以乡村民居为主体的智能测绘、智能设计、智能装备与施工、智能监测与运维等创新课程体系。专业分为4个课程群模块，包含14门课程和10个实训项目，在课程和实训项目中，均包含乡村民居特色模块。通过对组成智能建造专业主课程群教学模式、教学内容和教
高等建筑教育 2023年3期2023-07-21
- 土木建造类研究生学科交叉融合培养体系研究与实践
造类研究生的培养体系。通过十余年的改革与实践，创新了培养理念、培养模式和培养体系，并在人才培养质量、培养能力、教学改革成果等方面取得了突出成效。通过智慧赋能土木、创新助力建造，有效提升了土木建造类研究生的创新能力和国际化视野，实现研究生培养从传统土木到智慧建造的复合式发展，开辟了土木建造类研究生人才培养改革新方向。关键词：智慧赋能；学科交叉；培养体系中图分类号：G643.2；TU-4 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2023）03-0
高等建筑教育 2023年3期2023-07-21
- 初中阶段数学拔尖创新人才的早期识别与培养
；因材施教；培养体系一、加强数学拔尖创新人才早期识别与培养的重要价值对数学拔尖创新人才进行早期识别与培养，可以为拔尖创新人才培养提供厚实基础，推进基础教育阶段教育公平的纵深进展，回应基础教育高质量发展的时代要求。1.奠定数学拔尖创新人才成长基础，充实国家拔尖创新人才队伍培养拔尖创新人才已经成为我国创新驱动战略的关键突破口。拔尖创新人才在早期多被称为“超常儿童”“资优儿童”“天才儿童”等1，他们综合素养明显优于同龄的一般儿童，通常在智力、领导力、创造力、特殊
现代基础教育研究 2023年1期2023-06-15
- 高职学生创新能力培养体系的构建与实践
企业项目式 培养体系随着社会的不断进步、大科学时代的到来，提升高职学生的创新创业能力，也是提高大学生社会适应能力的必由之路，通过多元协同，多维共育来增加其自身的能力。实现项目体系与教学实践的有机统一，不断探索深化学科教育方式方法创新发展，着力构建出适应新时代需求的创新型教育体系；建立健全双向教学评价机制，构建出以学为先、学以致用、学教互动的弹性学习空间。如传统印染方向课程模块是民族传统技艺专业的主干课程之一，直接涉及到后续的相关课程、毕业设计以及行业人才需
文学教育·中旬版 2023年4期2023-06-12
- 新工科时代卓越人才培养体系构建及实践
四维综合能力培养体系，论述了专业改革建设在营造工程创新实践环境、课堂教学创新实践能力培养、创新实践教学体系构建等方面的做法及取得的成效，最后总结了将实践意识和创新意识相融合的新工科时代卓越人才培养体系的特色及优势。［关键词］立德树人；实践创新；新工科；卓越工程师；培养体系［中图分类号］ G640 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）01-0104-04石油被喻为“工业的血液”，对国民经济及社会发展具有重大影响。随着国内外油气勘探
大学教育 2023年1期2023-05-30
- 让天赋更好地服务于国家和社会发展
构成多样化的培养体系。展望未来，以色列正在兼顾多样化、关注特殊个体、扩大影响力方面，进一步探索对天才儿童的培养。关键词：以色列；天才儿童；天才儿童培养；拔尖创新人才；培养体系中图分类号：G51 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-1128.2023.01.007党的二十大报告指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”
基础教育参考 2023年1期2023-05-30
- 一流学科建设背景下影视传媒艺术人才培养体系建设与实践探究
高校艺术人才培养体系建设提供了指导思想。文章主要从影视传媒艺术人才培养现状着手，对一流学科建设背景下影视传媒艺术人才培养体系建设与实践展开探索，希望借此构建合理的艺术人才培养体系，提高人才培养质量。关键词：一流学科建设；影视传媒；艺术人才；培养体系中图分类号：J120 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）20-00-030 引言人才培养是现代大学的重要职能，也是建设一流学科的重要意义。学科建设及人才培养贯穿高校教育始终，新的知识生产模式
艺术科技 2022年20期2022-11-06
- 内外联动构建动物医学专业本科实践教育体系
科生实践教育培养体系模式进行了分析和探讨，以供兄弟院校参考借鉴。[关键词] 动物医学专业;本科生;实践教育;培养体系[基金项目] 2020年度中国农业大学教育教学改革重点研究项目“新时代 新兽医 新使命——动物医学专业人才培养综合改革与实践探索”（JG202003）;2021年度北京教育委员会高等教育本科教学改革创新项目“动物医学类专业大类培养综合改革”（202110019001）[作者簡介] 张国中（1975—），男（蒙古族），辽宁朝阳人，博士，中国农业
教育教学论坛 2022年24期2022-07-19
- 基于成果导向教育理念的临床药学专业本科培养模式的建设与实践
词临床药学;培养体系;成果导向教育;社会需求;本科教育临床药学教育是药学、高等教育学与临床科学等紧密结合的新兴交叉领域[1]。随着药学服务模式的转变及临床药师制的提出与实施，临床药学人才培养逐渐引发关注[2-4]。教育部自2006 年开始审批同意高校设置临床药学5 年制本科专业，同时，各高校探索设立4～7 年学制不等的临床药学方向专业，如药学（临床药学方向）、临床医学（药学方向）等。截至2010 年，我国约有40 所高校设立了临床药学专业或临床药学方向[2
中国药房 2022年13期2022-07-18
- 美国青少年冰球运动员培养体系特征与启示
国青少年冰球培养体系的建设经验，促进中国青少年冰球项目发展，为处于发展关键期的中国冰球运动提供借鉴。通过对美国青少年冰球运动员的培养理念、“敏感期”技能训练、健全的赛事体系、训练的系统性的研究反映出其培养体系的主要特征。并提出我国青少年冰球运动员的培养应遵循青少年身心发育特点，注重青少年身体素养的全面发展，构建体能训练大纲和内容体系，制定参赛机制和赛事体系，完善教练员岗位培训体系等启示。关键词：青少年;美国冰球;运动员;培养体系;特征中图分类号：G862.
冰雪运动 2022年1期2022-07-14
- 核心素养视域下卓越中学生物教师内涵、特征和培养体系建设研究
;内涵特征;培养体系中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）19-0111-04在推进教育改革以及教育发展的过程中，教师的重要性不容置疑，教师的教育工作备受瞩目，这一工作以培养卓越教师为基础，以教师的可持续发展以及终身发展为目标。全国教育大会公开强调了建设教师队伍的重要要求，并以此作为基础性工作逐步提升师资队伍的质量，明确教师教育布局结构的优化要求。以现代化建设为基础，真正凸显教师教育应有的作用及优势。着眼于卓越教师
考试周刊 2022年19期2022-07-03
- 化学类本科拔尖创新型人才培养体系的构建与实践
尖创新型人才培养体系的构建和培养模式的探索，秉承“小规模、高规格、拔尖教育”的培养理念，构建化学专业“厚基础、精专业、重创新”和其他专业“一体化、创新型、个性化”的拔尖创新型人才培养模式，特别注重学生的创新意识、实践能力和科研素质的培养，不断提高学生的培养质量和竞争实力。经过几年的探索与实践，取得初步成效，学生的各类科研成果不断涌现，学生的培养质量和声誉得到认可，为同类兄弟院校的本科拔尖创新型人才培养提供可以借鉴的思路。[关键词] 培养体系;本科拔尖创新型
教育教学论坛 2022年20期2022-06-21
- “工匠精神”下《职业素养》课程思政育人模式研究
神”课程育人培养体系，全面提升学生的职业素养。关键词：职业素养;工匠精神;课程育人;培养体系受经济增长放缓与新冠肺炎疫情防控常态化双重影响，我国大学生就业形势复杂且严峻，新旧压力交织。大学生面对竞争日益激烈的就业环境，如何提高就业能力和职业素养成为了高职教育的重要问题。高职院校是我国培养应用型和技术型人才的重要基地，是促进社会和经济发展的引擎。在当前的就业形势下，人才培养有了更高的要求，专业技术型人才不仅要具备较高的知识储备、技能水平，还要具备较高的职业素
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 大学英语跨文化交际能力培养体系研究与实践
文化交际能力培养体系的构建，保证跨文化教学水平在整体提升的同时，学生还能掌握更多跨文化交际的要领。关键词：大学英语 跨文化交际能力 培养体系 中外交际中图分类号： G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2022）04（b）-0000-00Research and Practice on the Cultivation System of College English Intercultural Communicative Co
科技资讯 2022年8期2022-06-02
- 大数据背景下高校旅游管理类人才培养体系构建研究
积极调整人才培养体系，从理念、机制、实践、校企合作等角度出发寻求解决策略，完成人才培養体系的改革目标。关键词：大数据；旅游管理类人才；培养体系中图分类号：F590-4 文献标识码：A基金项目：海南省哲学社会科学规划课题“自贸港建设下海南与俄罗斯的人文交流研究”（HNSK（ZX）21-98）。引言在大数据背景下，以旅游业为代表的新兴行业正发展得如火如荼，发展态势稳中向好。这一形势影响了我国社会经济的发展动向，促进了粗放型发展到集约型发展的转变，对社会经济健康
旅游纵览 2022年5期2022-06-01
- 教育欠发达地区中小学心理健康教师胜任力现状调查报告
心理健康教师培养体系。关键词：心理健康教师胜任力;培养体系;培训;资格认证2021年12月，心理健康教师胜任力专题调查组采用问卷法，对四川省200余所中小学开展了中小学心理健康教师胜任力现状的调查，并对调查情况进行了分析，形成了调查报告。一、调查的意义2002年，教育部印发了《中小学心理健康教育指导纲要》（以下简称《纲要》），并在2012年组织专家对《纲要》进行了修订完善，明确规定各地各校要制订规划，加强心理健康教育教师队伍建设，逐步配齐心理健康教育专职教
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 基于中外合作办学的复合型航空工程师培养体系优化与持续改进
航空工程师;培养体系;持续改进中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）20-0069-04中国民航大学作为一所特色鲜明的行业院校，服务于国家重大战略，承载着满足多领域民航强国建设和民族航空业发展亟须，培养具有国际视野、通晓国际规则的复合型航空工程师的重任。中国民航大学中欧航空工程师学院（以下简称“中欧学院”）是经教育部批准的中外合作办学机构，旨在系统引进法国精英工程师教育优质资源，提升我国航空高级工程技术与
大学·教学与教育 2022年7期2022-05-30
- “三耦四融”一体化工程创新人才培养体系研究
要优化，人才培养体系亟须革新，人才培养模式也应改革。然而当前工程创新人才培养在教学目标、实训内容、实训时空链接与个性培养等方面，仍存在诸多问題。研究提出“三耦四融”人才培养体系，即在“立德树人”的课程思政基本框架下，实现知识、能力与创新的“三耦”，以及学习模块与实训平台间的“四融”，力图解决工程创新人才培养的问题，也回应新工科建设对工程创新人才培养提出的新要求。关键词：工程教育;三耦四融;工程创新人才;培养体系;学习模块;实训平台一、新时期对工程创新人才培
中国大学教学 2022年7期2022-05-30
- 信息技术学科拔尖人才选拔与培养的现状、问题与建议
；选拔机制；培养体系中图分类号：G434 文献标识码：A* 本文系上海市信息科技教育教学研究基地项目“基础教育阶段信息技术拔尖人才的选拔与培养机制研究”（项目编号：14108-412224-21A19/005）研究成果。自20世纪50年代以来，美国、英国、俄罗斯等国家提出了一系列创新人才培养的理论和方法，推进教育改革，探索创新人才培养的模式。我国自2003年第一次人才工作会议召开以来，党和国家对创新人才的培养越来越重视。随着世界各国对教育信息化的推进，尤其
中国电化教育 2022年5期2022-05-13
- 高校青年教师课程思政培养体系构建研究
;课程思政;培养体系;构建[基金项目] 2021年度吉林省中华职业教育社、吉林省教育厅课题“高职中医药院校实践教学环节中课程思政教学的研究与实践”（2021ZCZ048）[作者简介] 李晓明（1970—），女，山东蓬莱人，硕士，长春中医药大学职业技术学院副院长，副研究员，主要从事教学管理研究。[中图分类号] G420 [文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2022）12-0042-04 [收稿日期] 2021-07-26中共中央、国务院《关于
教育教学论坛 2022年12期2022-05-11
- 基于大工程观的土木工程研究生创新能力培养体系构建与实践
、培养模式、培养体系、大工程7个关键因素，揭示了7个关键因素间互动发展的内在规律，进行了较系统的教育理念、教学方法、教学手段改革，建设了强化研究生工程创新能力培养的四大实训平台，即校内综合实验实训平台、校内外共享实训平台、创新联盟实训平台、大工程产业基地实训平台，提出了提升研究生创新能力的三种培养模式，即大工程下实践化研发模式、群体型研讨模式、开放式培养模式，创建了产学研用相融合的立体化研究生创新能力培养体系，并进行了教学实践，取得了显著成效，研究生的团队
高等建筑教育 2022年2期2022-05-05
- 农业类高职旅游专业学生创新创业能力培养研究与实践
旅游专业 培养体系 能力培养课 题：本文系江苏省高校哲学社会科学研究基金（专题）项目：工匠精神背景下高职院校文化育人路径研究——以江苏农林职业技术学院为例（项目编号：2017SJB1127）、全国旅游职业教育教学指导委员会科研项目“旅游类高职生创新创业能力培养机制与路径研究”（项目编号：LZW201706）、江苏省教育科学 “十三五”规划2018年度课题“乡村文化振兴视角下农职院校文化育人机制与路径研究”（D /2018 / 03 /16）的研究成果。“
职业 2022年7期2022-04-21
- 高职院校思想政治理论课教师队伍“12345”立体化培养体系的构建与实践
45”立体化培养体系。该体系旨在通过“坚定1个核心、紧抓2条主线、贯通3个课堂、攻坚4个突破点和培养5种能力”，打造一支靠谱的思想政治理论课教师队伍，以更好地为国家培养新时代民族复兴接班人。关键词：高职院校;思想政治理论课教师;队伍建设;培养体系习近平总书记高度重视思想政治理论课建设，强调今后只能加强不能削弱，而且必须提高水平，并指出思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大[1]。2020年1月，国家审议通过《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见
广东教育（高校思想教育探索） 2022年3期2022-04-02
- 新工科土木工程创新型人才培养体系构建
业创新型人才培养体系。该创新型人才培养体系主要包括：课程知识体系优化、课程教学改革、协同育人实践教学体系构建、创新创业教育体系构建、创新创业实践平台建设等5个方面的内容。该体系的实施有利于促进教师教学改革；有利于提高学生创新创业能力培养；有利于学科交叉融合、凝练专业特色。培养具有新工科特点的创新型土木工程专业人才。[关键词] 新工科；土木工程；创新型人才；培养体系[基金项目] 2020年度中北大学本科教育教学改革项目“新工科背景下土木工程专业创新型人才培养
教育教学论坛 2022年2期2022-03-31
- 高职院校“双师型”教师立体化培养体系构建与探索
建立体化教师培养体系的策略。[关键词]高职院校;“双师型”教师;立体化;培养体系[作者简介]侯荣增（1970- ），男，山东费县人，山东商业职业技术学院，副研究馆员。（山东 济南 250103）[基金项目]本文系山东省中华职业教育社2021年度课题“新时代教育评价改革背景下教师队伍建设研究”的研究成果。（項目主持人：侯荣增）[中图分类号]G715 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2022）06-0076-04教师是人类灵魂
教育与职业(下) 2022年3期2022-03-25
- 国有企业青年员工培训培养体系的构建策略探析
;青年员工;培养体系;人力资源中圖分类号：F272.92 文献标识码：A 文章编号：1005-6432（2022）01-0112-02DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2022.01.1121 国有企业青年员工培养工作存在的问题青年员工是国有企业发展的创造性群体，是一支不可忽视的力量。虽说国有企业充分认识到了青年员工的重要性，但是在实际培训工作中成效并不显著。[1]1.1 缺少整体规划，系统性不强首先来说，国有企业青年员工的相关培训
中国市场 2022年1期2022-03-19
- 推进学校教学改革要以立德树人为统领
;教学改革;培养体系;优质人才【中图分类号】G420 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）02-0071-02【作者简介】韩文峰，江苏省泗洪育才启明学校（江苏泗洪，223999）校长，高级教师。立德树人是教育的根本任务，这一思想引领教育事业的不断革新和完善，展现出了极其重要的时代意义，既明确了未来我国建设发展中教育的任务，又为培养人才提出了明确目标。学校教育教学改革，应以立德树人根本任务为统领，不断优化育人目标、调整育人方向、促
江苏教育 2022年2期2022-03-16
- 从“老八所”兴衰看我国职业技术师范教育的嬗变、困局与出路
;职教师资;培养体系中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2022）01-0005-05从2019年1月国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》到2021年10月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等系列文件，都宣告了我国职业教育进入高质量发展时期。职业教育的高质量，不仅取决于突显类型特征的现代职业教育体系建设和制度建设，而且更为关键的是依赖于职教教师队伍的建设水平和建设质量，
职业教育研究 2022年1期2022-03-08
- 高职机电类专业“双师型”教师教学能力提升途径研究
教学能力提升培养体系，并开展实证研究，使高职机电类“双师型”教师的教学能力得到快速提升。关键词：五位一体 双师型 教学能力 培养体系Abstract：Taking the method of improving the teaching ability of “dual-qualified” teachers in electromechanical majors in higher vocational colleges as the research
时代汽车 2022年1期2022-01-25
- 基于大数据方向的卓越网络安全执法警务人才培养体系探索
执法警务人才培养体系进行探索。关键词：校局企多方协同;公安大数据;创新型应用人才;培养体系中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）01-0152-04Abstract： The integration of big data technology and public security work is the general trend of the development of poli
高教学刊 2022年1期2022-01-06
- 新工科模式下的城乡规划专业创新性能力培养体系构建研究
生创新能力的培养体系构建，开展一系列的教育改革活动。本文将对此问题展开分析，积极探讨相关策略，以期为广大同仁提供一定理论指导和参考。关键词：新工科;创新能力;培养体系;构建中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）41-0131-03高校工科教育对创新能力有着很高的要求，在社会经济快速发展的背景下，按照原有的工科教育模式进行人才培养，已经很难满足当前用人单位的需要，所以，高校需要认真反思传统工科教学模式的不足
大学·社会科学 2021年11期2021-12-18
- 基于创新素质的军校学员创新人才培养体系构建
质创新能力的培养体系构建一个系统且繁复的过程，需要从组织管理、制度建设、激励机制和条件保障等各方面综合考量、统筹安排，根据与学员知识基础及接受能力相适应的原则，制定分段提升的学员科技创新素质全程培养模式，进而不断提升学员的科技创新素质及能力。关键词：军校学员 创新素质 培养体系科技创新是推动历史进步的杠杆，是提高综合国力的基础，是强国之本。习主席在党的十九大报告中指出：“树立科技是核心战斗力的思想，推进重大技术创新、自主创新，加强军事人才培养体系建设，
科技信息·学术版 2021年1期2021-12-17
- 构建军队院校科技创新人才培育长效机制的几点思考
创新素质 培养体系随着当前军校教育改革发展制度的不断深化，军校学员的科技创新能力越来越受到普遍关注，科技创新素质的养成是军校学员综合素质全面提高的关键，也是军校学员内涵式教育的要求。习主席在党的十九大报告中指出：“树立科技是核心战斗力的思想，推进重大技术创新、自主创新，加强军事人才培养体系建设，建设创新型人民军队。”。人才培养工作是一项系统工程，能否取得实效受到很多因素的制约，要健全和完善军校学员科技创新能力培养工作的制度，使其科学化、规范化，这是广泛开
科技信息·学术版 2021年34期2021-12-16
- 大学生足球裁判员培养体系探讨与研究
生足球裁判员培养体系进行了分析、探讨和研究。【关键词】 足球裁判员 培养体系 研究1. 足球裁判员培养体系构成要素分析1.1 培养目标国家教育部高等教育司在《體育教育专业技术课主干课程教学指导纲要》中提出了对高校足球课专选课的教学目标是使学生较全面地掌握足球技、战术基本理论知识和规则裁判法;使学生们学会一定的足球教学方法;能胜任足球教学、裁判工作、竞赛组织及足球的科研工作等。足球专项课有专门的教学大纲和教学目标，在教学目标中对专选学生裁判能力的培养有一
考试与评价 2021年11期2021-12-13
- 民办高校思政课教师队伍“124”培养体系的构建
多维度立体化培养体系，积极打造一支“可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为”的思政课教师队伍，有助于民办高校更好地适应新时代的新使命和新要求，落实立德树人根本任务。关键词：民办高校;思政课教师队伍;培养体系;构建当前，在国家各项方针政策的积极鼓励和大力支持下，民办高校思想政治理论课教师队伍在曲折中不断发展，在发展中不断壮大，队伍的整体素质和战斗力，都取得了重要突破。但是，与公办高校相比，民办高校师资力量相对薄弱，队伍建设存在一定短板。十八大以来，尤其是在习近平
广东教育（高校思想教育探索） 2021年9期2021-12-12
- 河北省大学生体育核心素养培养体系的构建分析
体育核心素养培养体系由培养目标、培养内容、培养影响因素、培养路径构成。关键词：大学生;体育核心素养;培养体系;构建体育作为学校教育的重要内容，事关学生的身心健康成长，是他们全面发展的根基。体育教育承载着“育人”的根本属性，而大学生随着其年龄的增长，身体和心理上都发生了变化，同时独立自主的意识逐步加强，个体的人格素养和思想意识也在逐渐形成，是人生观、世界观和价值观都趋于成熟的阶段。随着核心素养理论在体育学科中不断深入，如何正确理解核心素养背景下的运动能力，体
教育周报·教育论坛 2021年13期2021-12-03
- 新文科背景下汉语言文学师范生实践能力培养体系研究
范生实践能力培养体系的构建目的，即有效提升师范生职场竞争力，增加与中小学语文教育教学的衔接度和推进实践能力培养的信息化，最后从实践课程教学体系化、实践教学的时代性以及实践教学信息化三方面构建新文科背景下汉语言文学师范生实践能力培养体系。关键词：新文科背景下;汉语言文学;师范生实践能力;培养体系引言教师的教学实践能力是决定教育质量的重要因素，提升教师的教学实践能力是现阶段教师教育工作的重点。近年来，全国各地都比较重视开展在职教师教学实践能力培养工作，但却忽视
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 技工院校青年教师培养的实践与探索
6”青年教师培养体系，即成立一个专门机构、确立四维培养目标、制订五级成长计划、探索六种培养方法，对加强青年教师队伍建设起到了良好的促进作用。关键词：技工院校 青年教师 培养体系荆门技师学院（以下简称学院）自2016年开始力推四项改革，即在教学管理上推行系部管理改革、在管理上推行积分制管理改革、在人才培养模式上推行工学一体化课程改革和企业新型学徒制模式。通过一系列深入改革，学院得到了快速发展，办学规模不断扩大，在校学生、企业学徒和社会技能培训人员数量有所增加
职业 2021年19期2021-11-25
- 构建医学院校大学生科研实践培养体系的探索
学生科研能力培养体系的构建。关键词：构建;医学院校;大学生;科研实践;培养体系;引言高等学校是培养和培养一大批具有创新意识和创新能力的高素质科技人才的基地。大学生是未来科技领域的主力军。积极适应社会对高素质创新型人才的需求，培养基础扎实、知识面广、创新能力强、综合素质高的全面社会主义建设者，是高校的一项紧迫任务。教育创新的关键是培养科技创新人才。长期以来，我国医学院校只有硕士、博士研究生才能系统地参与科研活动，本科生只能学习书本知识、简单的实验课和临床实践
科学与生活 2021年4期2021-11-10
- 新时代卓越职教教师培养体系构建研究
越职教教师的培养体系，具体包括需求导向的目标体系、与时俱进的内容体系、持续改进的评价体系和多元协同的保障体系。对体系的总体框架和各组成体系进行结构性解析，以期为卓越职教教师培养的研究与实践提供一定参考借鉴。关键词 职业教育;卓越职教教师;培养体系中图分类号 G715 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）23-0049-05党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代，提出要在本世纪中叶建成社会主义现代化强国。新时代建设社会主义现代化强国，需
职业技术教育 2021年23期2021-10-30
- 技工院校青年教师培养的实践与探索
6”青年教师培养体系，即成立一个专门机构、确立四维培养目标、制订五级成长计划、探索六种培养方法，对加强青年教师队伍建设起到了良好的促进作用。关键词：技工院校 青年教师 培养体系荆门技师学院（以下简称学院）自2016年开始力推四项改革，即在教学管理上推行系部管理改革、在管理上推行积分制管理改革、在人才培养模式上推行工学一体化课程改革和企业新型学徒制模式。通过一系列深入改革，学院得到了快速发展，办学规模不断扩大，在校学生、企业学徒和社会技能培训人员数量有所增加
职业 2021年10期2021-10-20
- 关于高职农村电商人才精细化培养体系构建思考
商人才精细化培养体系还不够完善，培养过程中还存在诸多弊端问题。因此，本文主要通过设计科学的教学目标，人才培养体系，明确人才培养的思路，邀请企业参与到人才培训中，通过校、企、学生三者共同参努力，以期培养出实用型农村电商人才。關键词：高职;农村电商人才;精细化;培养体系;构建随着当前互联网信息的不断发展，网购变得越来越普及、便捷，农村亦是如此。特别是近年来的“抖音”、“快手”、“火山”等各种社交软件的快速应用，使得各种三农产品得以宣传，也使得更多的人开始认识、
中国民商 2021年8期2021-10-11
- 融合“双创”思维的产品设计专业人才培养体系研究
”思维的新型培养体系，通过整合校企优势资源，以科研项目导入、以赛代练、设置开放性实验课程等手段，强化创新能力培养。提出优化课程体系和增强实践教学、构建创新创业实践平台、制定多元化评价体系、制订多样化的考核方法等方式，推进产品设计专业学生创新创业能力培养，有效促进育人工作的展开。关键词：创新创业 产品设计 培养体系 信息时代中图分类号：G642 文献标识码：A 文章
科技创新导报 2021年16期2021-09-22
- 面向国际学生的“三全育人”工作路径与优化
善的国际学生培养体系，构建完善的国际学生自我发展体系。[关键词] 国际学生;“三全育人”;培养体系[基金项目] 2019年度上海学校共青团工作研究课题“留学生参与校园文化活动现状分析及对策研究——基于上海市高校的调研”（2019LX08）[作者简介] 王佳宁（1989—），女，辽宁葫芦岛人，硕士，华东师范大学国际汉语文化学院讲师，主要从事思想政治教育研究。[中图分类号] G41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2021）33
教育教学论坛 2021年33期2021-09-15
- 基层医疗卫生机构医学检验专业人才培养体系改革研究
生机构的人才培养体系，旨在提升检验专业的内涵建设和学科影响力。【关键词】基层医疗卫生机构 医学检验 专业人才 培养体系 岗位胜任力基层医疗卫生机构主要包括社区卫生服务中心（站）、乡镇卫生院、诊所（医务室）和村卫生室等，是我国实施初级卫生保健，实现中共中央、国务院提出的“健康中国2030”这一伟大战略目标的重要保证。实行新型农村合作医疗以来，党和政府非常重视我国基层医疗卫生事业的发展，加大了资金的投入力度，使基层医疗卫生机构特别是临床医学方面的硬件和软件都得
广西教育·B版 2021年4期2021-09-15
- 新时代创新型高技能农民大学生培养体系研究
能农民大学生培养体系，成为当今社会关注焦点课题之一。基于此，首先介绍了农民大学生培养的时代意义，分析了农民大学生培养实践现状及存在的问题，并结合相关实践经验，分别从树立正确职业技能培训观念等多个角度，探讨了新时代创新型高技能农民大学生培养路径，以对新时代创新型高技能农民大学生培养体系构建实践有所帮助。关键词： 农民大学生 创新型 高技能 培养体系1.引言现代农村经济发展质量显著提高，更多的农村剩余劳动力开始通过参加职业教育与培训的方式，成为农民
文教资料 2021年16期2021-09-13
- 产学协同育人背景下烟草类专业创新教学体系探索
;创新教育;培养体系;人才培养[基金项目] 2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于产教融合的烟草类专业协同育人模式探索与实践”（2019SJGLX220）[作者简介] 付 博（1984—），男，河南商丘人，博士，河南农业大学烟草学院讲师，主要从事烟草加工理论及教学研究。[中图分类号] G646 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2021）28-0096-04 [收稿日期] 2020-11-10我国烟草行业实
教育教学论坛 2021年28期2021-09-12
- 探析高等职业院校双创人才培养体系建设
创新创业人才培养体系的不断完善。本文主要分析了高等职业院校的相关专业在双创人才培养体系建设中存在的主要问题，探析高等职业院校双创人才培养体系的构建与完善策略，以此给高等职业院校进行双创人才培养体系建设提供参考。关键词：高等职业院校;双创人才;培养体系引言目前，在社会生活的方方面面，人才的实际动手能力都显得越来越重要。高素质的应用技能型人才在就业市场中的需求量呈现快速增长态势，这为高等职业院校毕业生提供了大量的就业创业机会。所以，高等职业院校应该响应“大众创
科教创新与实践 2021年17期2021-09-10
- 新高考改革下中学物理优秀教师培养体系建设研究
下物理教师的培养体系，依据“三位一体”的创新人才培养理论，探究新的运作模式和培养模式，通过提升物理教师专业素养，促进教师团队的专业成长，满足新高考改革下教育的发展需求。[关键词] 新高考改革;中学物理教师;培养体系[基金项目] 2019年度河南省教师教育课程改革重点研究项目“新高考改革下中学物理优秀教师培养体系建设研究”（2019-JSJYZD-020）[作者简介] 田俊龙（1976—），男，山西晋城人，博士，安阳师范学院物理与电气工程学院教授，主要从事原
教育教学论坛 2021年31期2021-09-10
- 高等学校创新创业教育工作的现状分析
：创新创业;培养体系;教育理念实施国家创新驱动发展战略，不断推进现代高等教育全面改革，离不开高等学校积极发展创新创业教育[1]。 高等学校“双创”教育改革不是单项改革措施的简单执行，而是需要整体性，系统性且实质性的改革创新。一、创新创业教育的内涵介绍创新是创业的基础和条件，创业是创新的再现和延展。高校创新创业教育重在培养创新创业复合型人才。高等学校贯彻落实“双创”教育重在解决高校“做什么”“如何做”的问题。无论从人才培养质量的提高角度还是区域经济发展对人才
科教创新与实践 2021年9期2021-09-10
- “双师型”教师队伍建设途径的探究
双师型”教师培养体系中，“双师型”教师的标准、“双师型”教师的激励机制、“双师型”教师的培养方法是关键因素。要制定科学健全的标准，实行合理的绩效激励机制，构建由校内到校外、由新教师到名教师、由理论到实践的共通、立体、全面的人才培养体系，保证“双师型”教师队伍的建设质量和持续推进。【关键词】双师型教师;激励机制;培养体系“双师型”教师一般是指同时具备理论和实践教学能力的教师[1]。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出要以“双师型
家庭教育报·教师论坛 2021年6期2021-09-10