校本教材
- 校本教材在农村小学作文教学中的指导运用
要】通过阐述校本教材的内涵主旨，进一步分析了我国农村小学作文教学的现状，并对在农村小学作文教学之中运用校本教材的动因进行研究，逐一剖析农村小学作文教学应用校本教材的优势，以期通过创设情景，丰富教材内容；自读自悟，培养探索能力；交流素材，激发学生兴趣；加大积累，实现自主创作等方面的论述，实现校本教材在农村小学作文教学中得到有效运用。【关键词】校本教材；农村小学；作文教学我国许多农村小学位于偏远地区和欠发达地区，地理位置的特殊性也导致了教育资源与教育水平存在较
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 校本教材在农村小学作文教学中的指导运用
要】通过阐述校本教材的内涵主旨，进一步分析了我国农村小学作文教学的现状，并对在农村小学作文教学之中运用校本教材的动因进行研究，逐一剖析农村小学作文教学应用校本教材的优势，以期通过创设情景，丰富教材内容；自读自悟，培养探索能力；交流素材，激发学生兴趣；加大积累，实现自主创作等方面的论述，实现校本教材在农村小学作文教学中得到有效运用。【关键词】校本教材；农村小学；作文教学我国许多农村小学位于偏远地区和欠发达地区，地理位置的特殊性也导致了教育资源与教育水平存在较
教师博览·科研版 2023年6期2023-06-23
- 信息化下海南特色的中学国家安全校本教学资源库建设探讨
。【关键词】校本教材;中学国家安全教育;信息化；校本教学资源库2021年9月24日海南省教育厅印发《关于贯彻落实<大中小学国家安全教育指导纲要>的实施方案》，提出“构建海南区域特色的国家安全教育体系”，同时为丰富国家安全教育资源，《实施方案》还指出：“要充分发挥互联网优势，建立国家安全教育案例库。”但当下我国的中小学国家安全教育还处于起步阶段，且研究大多针对大学生的国家意识培养，而中学阶段的国家安全教育相关教材较少且未有统一标准教材进入海南省学校课程，加之
新教育·科研 2023年4期2023-06-21
- 技能大赛引领汽车专业教育教学改革的探究与实践
师型”教师；校本教材；辅导教学0 引言由国家、省、市组织的各级别中等职业学校汽车类技能大赛，不仅是对中职学校汽车专业学生技能的考核，也是对专业教师教学成果和教学质量的检验。我校汽车专业自2009 年开始组织招生，2013 年开始参加各级别的职业技能大赛，参赛项目和参赛学员数量一年超过一年。近些年来，技能大赛一直引领着我校汽车专业建设的各项发展，逐渐成为汽车专业教育教学改革的突破口[1]。现以我校汽车专业“以赛促学、以赛促教、以赛促改”为例，阐述中等职业学校
汽车与驾驶维修（维修版） 2023年2期2023-04-14
- “三教”改革“校企双元” 背景下的新型活页式校本教材开发
发新型活页式校本教材适应产教融合的趋势，是“一校一策”的体现，更是培養企业行业所需的高技能技术人才的诉求。本文着重从新型活页式教材的内涵特点、建设必要性及建设思路等方面进行探究。关键词：“三教”改革 校企双元 活页式 校本教材课 题：本文系第五期江苏省职业教育教学改革研究立项课题——对口支援背景下职业学校本土技能人才培养的实践研究：以环境保护专业为例（课题编号：ZYB513）的研究成果。2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，提出教师、教材、教
职业 2023年3期2023-04-12
- 新课标背景下初中生物实验校本教材的开发与实践
发和应用新的校本教材，以确保生物教育活动有效开展。对此，需要学校与教师积极开发校本教材，更好地引导初中生参与到生物课程知识学习活动中。关键词：初中教育；生物学科；校本教材；实用策略【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）04-0037-03在现代化进程下，教育事业快速发展，教学理念不断创新。在整体优化布局情况下，初中生物教学要以课程的深度和广度为发展维度，不断挖掘
当代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 培智学校低年级生活语文校本教材建设的探索与实践
点的生活语文校本教材，探索了多样化的教学方法，取得了良好的教学效果，实现了师生的全面发展，凸显了学校的办学特色。[關键词]培智学校；生活语文；校本教材；探索；实践随着融合教育的迅速发展，培智学校的教育对象由原来的轻度智力障碍逐步向中重度多重障碍转变，包括脑瘫、多动症、自闭症等其他类别的多重智残儿童。2016年，教育部颁布了《培智学校义务教育课程标准》（以下简称《课程标准》）。 《课程标准》明确了生活语文课程的基本理念和设计思路，提出了具体的目标与内容，包括
教书育人·校长参考 2023年2期2023-03-15
- 中职“Python程序设计”课程教学现状及改善策略
；改善策略；校本教材1引言Python程序设计语言是近年来发展迅速的一门高级程序设计语言，在游戏开发、人工智能、科学计算等领域得到了广泛应用，很多中职学校也将“Python程序设计”列入计算机专业课程之一。目前，“Python程序设计”课程开设时间不长，教师经验不足，学生学习动机较弱，很多教材未匹配考纲和脱离企业对Python人才的需求等诸多因素，影响了Python程序设计语言在中职学校的发展。2Python语言简介Python是一门面向对象的高级程序设计
计算机应用文摘·触控 2022年24期2022-12-29
- 基于《专业教学标准》立体化校本教材建设与实践
职业院校开发校本教材提供范例和借鉴。[关键词] 专业教学标准;立体化;校本教材[基金项目] 2019年度江苏省高校“青蓝工程”园林景观设计优秀教学团队项目[作者简介] 袁明霞（1975—），女，安徽桐城人，硕士，江苏农林职业技术学院风景园林学院副教授，主要从事高等职业教育研究。[中图分类号] G714 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）22-0145-04 [收稿日期] 2021-12-2
教育教学论坛 2022年22期2022-07-06
- 职业院校校本教材建设实践探索
节，职业院校校本教材建设既要落实教育教学改革目标，又要对教师专业教学方面提出更高的要求。基于此，本文针对职业院校校本教材建设的现状，简要分析了职业院校校本教材建设的原则和有效途径。关键词：职业院校;校本教材;教材建设作为教学过程中课程内容的重要载体，教材包含有电子、图像以及文字等重要信息。而校本教材指的是以学校为本，以学校为基础编制的教材，有别于国家统编教材，其建设方式是一个院校教师和学生为主体，对教学内容进行研究，由学校组织校内外力量（如企业、行业联合，
科学与财富 2022年10期2022-07-04
- 赣东北地区中学红色美术校本课程开发探究
文章基于红色校本教材的开发以找寻将红色教育资源转化为红色美术校本课程的有效路径与方法。挖掘、筛选、整理赣东北地区的红色教育资源，以美术课程的四个板块为指导，形成地方红色美术校本教材，最终开发为红色美术校本课程。红色美术课程的开发是转化和利用赣东北地区的红色资源，結合美术课程的基础知识，形成地方红色美术校本课程，切实将爱国主义、集体主义、社会主义教育贯穿到基础教育中。关键词：校本教材;红色资源;课程开发中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：
艺术科技 2022年5期2022-06-22
- 壮族文化特色生活适应校本教材的研发与使用
特色生活适应校本教材，并通过合理安排课时、使用评估量表、提出教学要求、期末教学评鉴等方式运用校本教材，最终取得学生主动参与度提高、学习意愿增强、问题行为减少等成效的课程建设历程。【关键词】培智学校 壮族文化 校本教材 生活适应课程【中图分类号】G76 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）13-0070-0004早在2007年，教育部制定的《培智学校义务教育课程设置实验方案》就提出，各地在使用国家课程方案时，可根据当地的社会、文化、经济
广西教育·A版 2022年5期2022-06-08
- 中职语文校本教材的开发与建设策略探讨
加強中职语文校本教材的开发与建设至关重要。文章从中职教育中语文教材现状及存在的问题出发，结合开发与建设中职语文校本教材的可行性，分析了以职业能力为导向的中职语文教材开发的影响因素。关键词：中职教育;语文教学;校本教材21世纪以来，中等职业教育获得了前所未有的发展。其中，语文素养的培养与校本教材的开发与建设，是中职教育迎接的挑战之一，也是教育改革与发展对中职教育提出的要求。中职语文校本教材的开发与建设，对学生的全面发展有着重要意义，它在提高学生语文素养的同时
知识窗·教师版 2022年7期2022-05-30
- 中职学校校本教材开发的策略探析
：中职院校;校本教材;开发;策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-目前而言，中职职业教育已经成为我国教育体系中重要的组成部分，是培养中级职业人才的主要渠道。随着社会的不断发展，传统的中职教材已经不适应社会的发展和学生的需要。基于此，中等职业院校需要结合社会发展和未来学生就业情况对教材进行改革创新。但是，在中职职业院校校本教材开发过程中存在很多的问题，主要表现为教师开展新教改的积极性不强;教材编写内容与社会发展相脱节;所编
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 综合实践活动校本教材内容组织：原则及策略
综合实践活动校本教材，有利于创建学校特色，打造学校品牌课程。文章对综合实践活动校本教材内容的设计进行分类，主张教材内容的组织遵循新颖化、特色化、科学化、儿童化及弹性化五个原则，提出以目标导向引领内容设计、以主题探究建构学习内容、以阶段推进规范活动实施、以方法导航保障学习效能、以知识链接拓展学习空间五个策略。关键词：综合实践活动;校本教材;内容组织;原则;策略综合实践活动课程是国家规定、地方指导、校本开发的三级管理课程，具有发现域、方法域、活动域、社会域的鲜
教学研究与管理 2022年2期2022-03-29
- 浅谈以家国情怀为核心的历史校本教材运用
为核心的历史校本教材实际应用过程中，历史教师需要完成对相关历史教材的合理编制，选择合理的论点、论据来引导学生对相关家国情怀元素以及相关思想进行有效学习和领悟，教师应当引入实际的史料，借助相应的论据，将家国情怀中所包含的精神思想向学生进行有效展示，确保学生能够在学习历史知识的过程中做到“知行合一”。本文对以家国情怀为核心的历史校本教材的应用进行分析探讨。关键词：家国情怀;校本教材;应用引言：在当前以家国情怀为核心的历史校本教材应用过程中，教师应当分析当前学生
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- 农村中小学校本教材开发与运用策略研究
中小学校，在校本教材的开发和应用方面，都处于刚起步的摸索阶段。笔者从校本教材开发与运用的指导思想、基本准则等角度入手，对其开发与应用的启示与策略进行了深入研究。关键词：农村中小学;校本教材;开发;应用【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877 （2021）31 -0179-02【Abstract】The spirit of the new curriculum reform requires schools to carry
当代家庭教育 2021年31期2021-12-16
- 部编教材融合校本教材的初中古诗文课堂教学策略探索
化名人”作为校本教材开发的资源。在课程资源的运用实施中，以激发学生对文化名人的学习兴趣为起点，以经典诗文与名句的诵读与积累为着力点，以“经典诗文写作化”训练为课堂落脚点，以建立学习共同体为课内课外融合交互点，形成基于部编版初中语文教材的历史文化名人作品的校本化教学策略。【关键词】部编教材;校本教材;历史文化名人;古诗文课堂;课程开发与实施中华传统文化源远流長，博大深厚，是中华民族的根和灵魂。课程标准要求让学生“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。”《
广东教学报·教育综合 2021年141期2021-12-08
- 鄂伦春族民族文化课程建设研究
展以及配套的校本教材中。目前民族文化课程与教材开发实施过程面临政策条例实施缺乏有效监管、缺乏相应评价标准、配套教材编写及使用不足、民族文化课程陷入文化窘境、民族文化课程开发资源缺乏共享机制等问题。民族文化课程建设进一步发展需要各地颁布“民族文化课程实施纲要”、构建民族文化课程体系、科学设计教育教学方式方法并建设相应的师资队伍等措施来实现。关键词：鄂伦春族;民族文化课程;校本教材;学校教育中图分类号：G127 文献标识码：A 文章编号：2095-
佳木斯职业学院学报 2021年12期2021-12-08
- 浅析校本教材在农村小学作文教学中的应用
丽摘 要：校本教材的开发，是当前课程改革的热点问题。校本教材对教师的教育教学工作具有重要指导意义。在农村小学作文教学中，恰当应用校本教材，不仅可以引领教师走上作文教研之路，有利于教师开展作文教学，提高教师的作文教学水平，还可以帮助学生提升写作能力。关键词：校本教材;农村小学;作文教学;应用策略校本教材对提高农村小学作文教学质量有重要意义。教师可以借助校本教材开展作文教学，指导学生写好作文，提高学生的写作水平，进而使小学作文教学质量得到整体提高。一、农村小
基础教育论坛·上旬 2021年10期2021-12-07
- 美术校本教材钢笔画的教学研究
键词：美术;校本教材;钢笔画;初探美术校本教材内容，从学校的教学实际出发，抓住学生的兴趣爱好，重点突出钢笔画校本教材的内容特色、教师的教学特色、学生的学习特色。我们课题美术组经过认真设计、调查、网上查询和学生活动、作品的详细记录，将收集的内容编写成了校本教材。通过教学实践，效果明显，实施性强。认真分析现状，如果仅仅按照统编教材教学，往往会脱离学生的生活实际;加上教师受地域思想局限，教学内容、教学方法、教学手段比较单一，使其教学显得枯燥无味和简单化，长此以往
中小学老师培训 2021年4期2021-12-06
- 厚植宏志精神 涵育优秀品行
;优秀品行;校本教材;立德树人中图分类号：G631 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）34-0049-03《树四志少年》是由浙江省杭州市临平区临平第二中学开发的校本教材，聚焦励志教育，是学校“自立、自信、自尊、自强”德育体系的重要内容。志向、志气、志趣和志行是高度一致、相辅相成的，宏志精神的精髓是培育“志向高远、志气高昂、志趣高雅、志行高洁”的学生。要引导学生树立高远志向，明晰奋斗目标，激发学生全面健康发展的内驱力。要注重培养学生的高昂
成才之路 2021年34期2021-11-24
- 《Excel在会计中的应用》校本教材编写思路
问题，努力把校本教材编写成不同于传统中职教材且实用性、操作性、针对性强的教学，从而为社会、企业培养出更多、更优秀的技术人才，以满足社会发展的需要。关键词：中职;会计;Excel;校本教材;编写校本教材是一般是指以学生为主体，围绕学校的实际，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材，是学校依据课程体系改革的要求编写的有别于统编教材的实用型教材，它是
快乐学习报·教师周刊 2021年16期2021-11-13
- 基于英语学科核心素养的初中英语歌曲校本教材的开发与实践探索
核心素养开发校本教材更符合当下教育发展的需求。学习原版英文歌曲，营造出的轻松氛围于英语习得大有裨益。具体说来，对英语歌曲的学习能促进学生习得地道纯正的单词、表达及语法，帮助他们更精准发音，增强英语语感，扩宽对西方音乐文化和背景常识的认识，提高归纳概括迁移能力。基于英语学科核心素养的要求与学习英语歌曲的作用，针对具体学情，创新地编写出第二课堂《唱响英语》（Sing English Songs Aloud）校本教材。本文论述了该教材的设计原则及开发目标、创新之
三悦文摘·教育学刊 2021年38期2021-11-02
- “课程思政”理念下高职公共英语校本教材建构
高职公共英语校本教材建构这一研究课题。研究团队整理和编写了适应甘肃有色冶金职业技术学院学生学习水平与学习现状的“课程思政”理念为指引的高职公共英语校本教材--《甘冶院新时代高职高专公共英语》（New Era English for Gansu Vocational and Technical College of Nonferrous Metallurgy）。【关键词】高职英语;课程思政;校本教材【作者简介】何艳，甘肃有色冶金职业技术学院。引言学生在高职公
校园英语·下旬 2021年9期2021-10-30
- 新课程背景下高中语文校本课程资源开发的对策及思考
;高中语文;校本教材;研究探讨新课程背景下，教师在教学时需要能够充分地吸引学生的注意力，让学生感受语文课程趣味性的内容。同时，校本材料的设置就是为了简化学生学习的过程，让课本的内容根据学校的教学体系先进行一次转化，这样就能够充分地帮助学生学习理解语文内容。首先，根据校本材料的研发基础，教师需要成立研发小组，通过教师之间的沟通确定校本的教学方向;其次，教师需要根据研发的校本材料内容，设置趣味性语文课堂，让学生处于趣味性的学习过程中;再次，教师需要体现以生为本
高考·上 2021年9期2021-10-25
- 英语校本教材建设的原则与重要性
学效果，因此校本教材就成为独立于传统教材以外的补充形式运用在日常教学之中。◆关键词：高中英语;校本教材;原则与重要性随着中职“以服务为宗旨，以就业为导向。”“以全面素质为基础，以能力为本位”的教学指导方针的深入，改革英语课程，开发校本教材，与学生的真实生活相结合，与地区的经济发展相适应，已是当务之急。开发校本教材就成为独立于传统教材以外的补充形式运用在日常教学之中，具有重要意义。一、开发与建设校本教材的重要性建设校本教材重点是校本资源建设的落实。它的作用不
速读·下旬 2021年10期2021-10-12
- 利用《童画佛山》校本教材提高小学生对传统艺术兴趣的策略
《童画佛山》校本教材来提高学生对传统艺术的兴趣作出研究。【关键词】校本教材;本土传统文化;传统艺术;兴趣随着社会的不断发展和进步，人们的物质生活与精神水平不断提高，对传统文化艺术的需求也慢慢地提升。但在现代流行的文化冲击下，青少年对传统艺术的“漠视”极为普遍，很有必要在小学课堂里开展一系列的传统艺术课程，特别是佛山传统文化艺术，因此，《童画佛山》校本美术教材应声而起，以提高学生对佛山传统文化的认可。然而，笔者在教学过程中发现，学生对佛山传统文化认识不深，大
广东教学报·教育综合 2021年114期2021-10-02
- 高中物理校本课程的开发与实践研究
：高中物理;校本教材;学科素养;开发与研究如果说小学阶段是学生兴趣爱好和学习习惯开始养成的阶段，初中阶段是学生学习态度的巩固阶段，那么高中阶段就是学生个人学科素养和核心能力形成阶段。同时，在高中阶段的学习过程中，物理作为一门非常重要的学科，一方面对学生个人的逻辑思维的培养起到非常重要的作用，另外一方面它还对于学生在今后学习物理的学科思想有非常大的影响。所以近些年来教育部门对物理教学的重视程度也变得越来越高，各个高校也在逐渐对本校增设有关物理的校本课程，目的
高考·下 2021年8期2021-09-30
- 技工院校学习型工厂的校本教材开发探讨
析了技工院校校本教材的现状，为了有效的培养社会发展所需要的人才，编写具有技工教育特色的校本教材，以学习型工厂的设备为载体，根据企业工作岗位所需的专业技能来进行知识过滤，对机电专业知识进行重构融合来编写适合新时代技工院校为社会培养人才的目标的校本教材。关键词：校本教材;学习型工厂;知识过滤实体经济是我国经济的重要支撑，做强实体经济需要大量技能型人才，需要大力弘扬工匠精神。技工院校职业教育的发展是我国培养高素质技能型人才的基础工程，不仅要统筹考虑教育还要兼顾毕
科教创新与实践 2021年4期2021-09-10
- 农村学校高考一轮复习词汇复习策略
;复习计划;校本教材;课堂实施农村学校学生基础薄弱，进入高三后仍对英语课程学习热情不高，学习方法不科学。鉴于这些主、客观因素，学生在高考一轮复习时，在词汇的复习就显得格外重要。文章将探讨学生特别是基础薄弱的学生如何科学系统地掌握高考必备词汇的策略和技巧。一、复习什么？词汇复习是贯穿于英语听说读写各个方面的，不可能独立存在于一轮复习之中，反而词汇复习要借助听说读写来实现。任课教师可以将高考复习的时间分成以周为一个循环单位，根据学生的接受能力，旨在通过学生的听
高考·上 2021年4期2021-09-10
- 浅谈“盛世中华”下小学英语校本教材开发的意义
大。小学英语校本教材开发的一个首要任务就是要满足学生的实际发展需要。因此，在开发与应用小学英语校本教材时就很有必要把“盛世中华”元素这一背景文化融入当中。希望可以对今后小学英语校本教材的开发提供参考。关键词：小学英语高年级;校本教材;开发与实施中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-259一、校本教材的定义“校本教材”最早是在1973年的爱尔兰阿尔斯特大学召开的课程研究会上被非吕马克和麦克米伦等人提出的。它是教育部门号召的研发具有地方
小作家报·教研博览 2021年13期2021-09-10
- 刍议高中语文校本教材《图说汉字》教学中的汉字文化
需求，编制了校本教材《图说汉字》，以此充分展现汉字的形成与发展和中华民族文化之间的内在联系，强化高中生对汉字文化的深度理解。本文主要以校本教材《图说汉字》教学中的相关教学内容为例，讲述汉字文化的深厚蕴含，为培养高中学生的汉字文化修养奠定基础。关键词：高中语文 校本教材 《图说汉字》 汉字文化当前我们应用到的汉字大都是经过多种演变之后的简化文字，高中生难以从中获得感性认知和深度理解，这导致学生感知不到汉字文化的深厚魅力。因此结合高中语文教学需求，编制了校本教
启迪·上 2021年1期2021-09-10
- 小学第二学段书写水平差异分析及教学策略研究
;教学策略;校本教材中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）05-0075-02引 言《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）对小学语文书写教学规定：“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，每个学段都要指导学生写好汉字。”《课程标准》对第二学段书写的要
名师在线·中旬刊 2021年2期2021-09-10
- 特殊教育学校《礼仪规范》校本教材的构建思考
的公礼仪规范校本教材迫在眉睫。本文从特教学校学生的现状、礼仪规范校本教材的框架和校本教材的内涵等方面提出几点肤浅的看法。关键词：特校礼仪规范;校本教材中国是礼仪之邦，礼仪是中华民族传统的美德，在社会生活中发挥着调节人际关系的重要作用。礼仪教育是通过传播规范的、广泛的礼仪知识，让学生获得来自学校、家庭、社会各方面的“支持性教育”，帮助残疾孩子树立正确的礼仪观念，让正确的思想观念日益转换成良好的行为习惯，通过训练促使他们掌握一定的礼仪知识和与人沟通的技巧，不断
学习与科普 2021年14期2021-09-03
- 高中学校如何开发校本教材
高中学校进行校本教材的开发，就是以学校作为基地，以开放式、民主式的决策进行，涉及学校各个教育方面。开发校本教材不仅要立足学校实际，同时也应与所处的地理环境相契合，丰富教学资源，拓宽师生的知识视野，不断提高教师的科研能力、创新思维，培养学生的核心素养。基于此，就高中学校如何开发校本教材加以阐述。关键词：高中学校;校本教材;开发策略高中学校通过校本教材的开发和利用，形成校本教材课程的完整体系，吸引学生学习的兴趣，提高学生的综合能力。校本教材的开发，是对通用教材
新课程·上旬 2021年23期2021-08-27
- 中职数学教学与专业课程教学的融合刍探
;学习需求;校本教材;教学方法中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）23-0078-02中职数学课程是中职各专业学生必修的公共基础课程，承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能，具有基础性、发展性、应用性和职业性等特点。在具体教学中，教师可根据中职数学课程的特点和学生的专业需求，把中职数学教学和专业课程教学融合在一起，从而激发中职学生学习数学的自主性、积极性、创造性，提高中职学生的数学应用能力与应用意识，提高他们
成才之路 2021年23期2021-08-23
- 巧用微课激发学生学习初中英语语法的兴趣
;集体备课;校本教材随着课程改革步伐的加快和发展，初中英语语法教学方法推陈出新。因此，微课在语法教学中顺应而生了。巧用微课既能帮助教师降低语法讲授的难度，又能激发学生学习英语语法的兴趣。一、微课的解读微课是指按照《课程标准》及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在教学过程中围绕着某个重点、难点、疑点或教学环节而开展的精彩教学活动全过程的一种课程。相对于传统的教学模式来讲，微课更加短小和精炼，学生更容易接受。微课的概念是由美国加州圣地安学院的语法教学改良
广东教学报·教育综合 2021年86期2021-08-17
- 浅析应用型本科院校ESP校本教材编写困境及解决方法
学校选择编写校本教材，但编写过程中遇到了一定的困难。本文将结合所在院校ESP教学情况及笔者教学经历，对应用型本科院校ESP校本教材编写困境进行分析并提出相应的解决方法。【关键词】应用型本科;ESP;校本教材【作者简介】方悦（1991-），女，黑龙江拜泉人，哈尔滨华德学院，讲师，研究方向：翻译、英语教学。【基金项目】本文系黑龙江省高等教育教学改革项目“应用型大学ESP师资培养模式的研究”（项目编号：SJGY20190251）的阶段性研究成果。一、 引言ESP
校园英语·月末 2021年4期2021-08-11
- 普通高中信息技术学业水平考试校本教材应用研究
业水平考试;校本教材[中图分类号] G633.67 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）21-0022-02一、学业水平考试校本教材应用研究提出的重要意义《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）的实施为教育信息化发展带来了新的机遇和挑战。《纲要》指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”这给普通高中教育带来了机遇和挑战，同时
中学教学参考·文综版 2021年7期2021-08-10
- 浅谈低年级剪纸艺术校本课程的实施路径
：剪纸艺术;校本教材;课程建设剪纸艺术是中华民族的传统民间工艺，是古老的民间艺术之一，至今已有四千多年历史，经久不衰，是宝贵的非物质文化遗产。小学低年级剪纸校本课程指在现代教育教学理论、课程改革理论的指导下，在学校创设一定的剪纸情境、形成一定的剪纸艺术氛围，开发具有低年级学生学习特点、别具一格的低年级剪纸艺术校本课程。那么低年级剪纸艺术校本课程如何实施？笔者根据多年来的剪纸教学经验及剪纸艺术校本课程的实施与探究，总结出低年级剪纸艺术校本课程的实施路径有以下
速读·中旬 2021年3期2021-07-28
- 浅谈小学生阅读中红色文化故事的图文表现形式
事阅读与美术校本教材的内容创编进行了初探。关键词：红色文化;小学生阅读;图文表现形式;校本教材在90多年革命、建设、改革的伟大实践中，中国共产党带领人民创造独特的红色文化，中华民族逐步实现了由落后衰败走向繁荣富强的伟大转折。红色文化是中华文化的传承与创新，是我们铸魂育人的精神动力，红色文化故事的传播是塑造少年儿童红色文化精神的重要指引渠道之一。相对最为普遍的文字书籍阅读形式，漫画既是一种传统的绘画艺术表现形式，也是一种以图为主、以文为辅的阅读形式，也更容易
少男少女·教育管理 2021年1期2021-07-27
- 历史社团校本教材的开发原则
要：历史社团校本教材是历史必修课程教材的拓展，历史社团校本教材的开发对历史教育发展具有重要的意义。在此，试图从趣味性、开放性、实践性三个层面探讨历史社团校本教材开发应遵循的原则。关键词：历史社团;校本教材;开发随着国家三级课程管理体系的推行和素质教育理念的流行，以学校课程为主导的学生社团活动如雨后春笋般在全国各地中学开展。一个好的校本课程是优秀社团活动的前提，能够在激发学生兴趣的同时，锻炼学生的能力，培养和提升学生的相关学科素养。从学校课程体系总体设计的角
新课程·上旬 2021年12期2021-07-11
- 普通高中职业生涯规划探索手册开发编写初探
规划探索手册校本教材的开发和编写从目标设定、内容选编及设计上进行探索。关键词：职业生涯规划;普通高中;探索手册;校本教材职业生涯规划探索手册是以普通高中学生为对象开发编写的职业生涯规划教育校本课程教材。教材开发编写的初衷：通过学生自主利用教材进行职业生涯规划自主教育和自我探索，实现普通高中职业生涯规划教育的实施与推广，让更多学生学习到相关的知识及技能，并尽早找到自己的理想和目标，规划他们的职业生涯。并通过职业目标的确定和职业生涯的规划，有效地反作用于学生学
新课程·上旬 2021年12期2021-07-11
- 水平二小篮球校本教材制作
运球的详细的校本教材，为学生提供课后学习的资料，帮助学生形成终身体育意识的锻炼。关键词：小篮球;原地运球;校本教材【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）04-0013-02Level Two Primary School Basketball School-Based Teaching Material Production-- Research on Making Dribble in
当代家庭教育 2021年4期2021-06-30
- 让“科学”和“劳动”完美结合
】科学课题;校本教材;劳动精神一、背景——当“科学”遇上“劳动”在大力发展科学技术的30年中，我国经济突飞猛进了，人民生活水平提高了。现代教育中，出现重智育轻劳育的现象，导致学生五体不勤、五谷不分。离开了劳动，学生们就会患上“自然缺失症”，会造成学生身心健康的病态，损害学生的道德、审美和智力成长。习近平总书记在2018年全国教育大会上强调，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长
广东教学报·教育综合 2021年54期2021-06-10
- 学生本位的校本教材开发与反思
【摘 要】校本教材是校本课程的物化形式，也是学校落实立德树人根本任务的校本化表达。校本教材在开发中，学生本位有时会游离于教材开发之外，这与以生为本的教材开发理念是相悖的。确立学生本位的校本教材开发，实际上就是在校本教材的规划、教学实践、内容调整等多个环节，以不同的形式确立生本理念，让学生处于校本教材开发的主体地位，从而真正让校本教材为学生的成长助力。【关键词】校本教材;学生本位;核心素养【中图分类号】G624 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6
江苏教育 2021年8期2021-05-31
- 新课标背景下学龄孤独症儿童《生活适应》校本教材使用效果分析
《生活适应》校本教材使用效果，课题组运用实验法，以培智学校低年级8名学生为被试，通过《生活适应》校本教材对其生活适应能力进行干预，发现实验组中8名学生的生活适应能力得到了提升，且与对照组相比呈现显著性差异。【关键词】孤独症儿童 生活适应 校本教材【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）45-0075-022007年2月，教育部颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》明确提出以生活为核心的思路，其中约占70%～80%一般
广西教育·A版 2021年12期2021-05-30
- 对校本教材中经典文化传承的研究
日程，通过对校本教材的开发、研究、利用传承经典文化。优秀传统经典文化需要我们代代守护、薪火相传，尤其作为教师更是责无旁贷、当仁不让。【关键词】校本教材 经典文化 传承研究中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.041习近平总书记在文艺座谈会上的讲话中指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”
南北桥 2021年13期2021-05-30
- 基于STEAM教育理念的Mind+编程校本教材开发与运用
笔者主持编写校本教材《Mind+趣味编程》的经验和认识，对以STEAM教育理念为导向的Mind+编程校本教材开发与运用相关问题展开探析。笔者认为，可以采取对校本教材进行系统设计、合理整合STEAM跨学科知识、合理编排教材内容、开发实用的校本教材资源等对策实现教材的有效开发;可以通过活用校本教材、落实多元评价、巧借工具平台、加强应用反思等途径实现教材的有效运用。总之，在校本教材开发与运用过程中，教师要重视融入STEAM教育理念，使之成为Mind+编程教学的一
中国信息技术教育 2021年26期2021-05-30
- 核心素养下高中政治校本教材的开发与利用
合起来，开发校本教材，从而更好地满足学生发展需求，促进学生核心素养提升。关键词：核心素养；高中政治；校本教材；开发中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-0004高中政治校本教材，主要是在教育教学活动中，以教师为主体，结合学校的教学特色及学生特点，开发可以满足学生发展的教材。校本教材能有效提高学生的学习热情，推动学生个性发展，有助于学生核心素养提升。高中政治教师在实际教学中，需要根据学生发展需求，灵活地运用各种手
中学课程辅导·教学研究 2021年7期2021-05-17
- 羽毛球校本教材评价体系建设探究
定华摘 要：校本教材的开发能够提供更系统的羽毛球教学内容，使学生获得良好的羽毛球学习体验。文章从三个方面研究羽毛球校本教材的评价体系，即羽毛球校本教材评价体系的构建价值，羽毛球校本教材评价体系现状及原则，羽毛球校本教材评价体系的建设策略，旨在充分发挥羽毛球校本教材的教学价值。关键词：羽毛球教学;校本教材;评价体系;建设思路中图分类号：G623.8 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）07-0126-02目前已经有很多学校在尝试羽毛球校本教
成才之路 2021年7期2021-04-25
- 传承剪纸艺术文化，创建特色校本课程
编撰剪纸艺术校本教材及配套的剪纸微课，在校本课程实施中引入研究性学习机制，師生倾心互动，校内校外精彩呈现，有效落实特色校本课程的构建，传承剪纸文化艺术。【关键词】剪纸艺术;校本教材;课程建设中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）07-0133-02近年来，笔者致力于探索以剪纸为载体的低年级剪纸艺术校本课程的开发与研究，即以低年级剪纸校本教材为载体，以相关配套的剪纸微课为辅助学习资源，通过课堂师生互动实施剪纸教学，在实
天津教育·上 2021年3期2021-04-13
- 用生物校本实践基地进行劳动教育
、薏米、丹桂校本教材进行劳动教育，以劳动教育实践落实核心素养，强化劳动观念、劳动技能和劳动品质的培育。【关键词】校本教材 实践基地 劳动实践 劳动教育【课题项目】福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于劳动教育下的生物校本课程开发与实施”，课题编号：FJJKXB20-1334。【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）15-0020-022020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大
课程教育研究 2021年15期2021-04-13
- 人教版PEP与卓越英语教材的整合
，让PEP与校本教材相辅相成、互相融合。笔者在本文中从多方面探索，在整合教学内容，调整教学顺序，创新整合型作业等方面提出了自己的一些策略。关键词：PEP教材;校本教材;教材整合;小学中年级相较于低年级段（1-2年级）学生只需要学习《卓越英语世界》这单一教材，中年级段（3-4年级）的学生将面临一个新的挑战，即还需要学习人教版（PEP）英语教材。面对两本教材的大容量知识，大部分学生在刚接触时可能会感觉到有一些手足无措，因为他们在摄入大量的材料后还需要用各种各样
数理报（学习实践） 2021年5期2021-04-07
- “亲农教育”之校本教材初探
育”背景下的校本教材的知识框架构建、资料选择、未来就业前景预测和如何进一步丰富和完善校本教材的开发。[关键词]亲农教育;校本教材;职业发展[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）08-0095-02“亲农教育”中的“亲”是指亲近、亲切的意思。“亲农教育”的实施背景是：当前的学生，大多数来自城镇，对农村、农业、农民知之甚少。而传统观念认为，留在农村就是没出息
中学教学参考·理科版 2021年3期2021-03-16
- 运用数学校本教材助力低年级学生计算能力提高的研究
力.关键词：校本教材;低年级;计算能力小学低段数学学习中，是培养小学生基础计算能力的关键，计算能力基础打得好，学生会觉得后面学起来比较轻松，增强了学生的学习兴趣。怎样提高低段小学生的快速计算能力，本人依据新课程标准在教学当中，利用数学校本课程如何培养学生的数学计算能力，主要有以下方面做法：一、简单知识要做细，初步培养学生的数感一年级的小学生学习1-10的数字都会觉得非常简单，包括很多老师都认为这些数字学生只要知道，物体与数一一对应能说出基数，按顺序数数，完
人物画报 2021年9期2021-03-15
- 基于校本教材视域下小学语文课堂构建路径探究
育，可以结合校本教材，通过以下几大方面，丰富学生的学习体验。关键词：校本教材;小学语文;课堂构建在校本教学背景下，语文教师要想提高学生在综合性学习过程中的学习效率，就应当以学生为中心，开展以“合作探究、自主探索”的语文学习活动方式。文章将结合笔者教学经验，对该问题进行简要分析，为广大教育工作者提供参考。一、 校园文化与语文教材相融合语文教师在更加深入地贯彻校本课程的过程中，应当更加注重对校园文化的传播，学校通过开展校园内的文化节日来提高学生对校本课程的理解
考试周刊 2021年103期2021-01-26
- 写话“在线教学”新探
生活教育 校本教材 写话引言受疫情影响，“在线教学”成了热门的话题。这种教学方式以其便捷性在很长一段时间内都将是一种重要的教学手段。语文课程标准中关于写话教学目标是这样表述的：“对写话有兴趣，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想……”在教学中我抓住了兴趣和想象这两个关键词，指导学生写自己想说的话。一、“生活教育”是指导低年级学生写话的重要理论“生活教育”是陶行知的教育思想之一。不同的生活环境、人物和事件都可以成为写话的素材。因此，要让学生学会
安徽教育科研 2021年35期2021-01-12
- 依托中国文化高中英语校本教材提升学生思维品质的研究
，也应加大对校本教材的开发和利用。毕竟，学生的邏辑思维能力和创新思维能力是他们的真正优势所在，是他们的核心竞争力，决定着他们终身学习的能力高低。而高中英语教学中中国文化教学的缺失，也与目前亟待解决的一个问题。基于目前的教育形势和我校学生学情，我们把中国文化高中英语校本教材的开发利用和学生核心素养之思维品质的提升结合了起来，以期达到良好的教学效果。【关键词】高中英语; 校本教材 ;思维品质结合当前国情、我校校情和学情，我们自己编写教材《用英语讲好中国故事》，
启迪·上 2021年10期2021-01-11