喜欢
- 和“喜欢”相类似的词
词，这个词和爱、喜欢应该含义类似，但肯定又不是，不然当她用在那人身上时，怎么就觉得非常奇怪而不安呢？此刻的她，看着住进相册里的这个人，觉得有种尘埃落定的感觉。真是青涩的他啊，浑身上下都冒着老旧青春的味道呢。但璐璐知道，就如现在的她一样，他也一定有彷徨、不安，那是因为未来还没有完全来。相册里的他只是一个侧脸，他正包着饺子。因为特殊时期，他和其他的学生都留在了学校。这所温情的学校安排了一起包饺子的活动，让这群滞留在学校的学生有家的感觉。反正公众号的宣传就是这么
中学生百科·悦青春 2023年6期2023-07-23
- 必须放弃“喜欢”吗
力，我想我得放弃喜欢他了。但该怎么放弃呢？要纠正不自觉好难啊。一个有心事的女生郑喁恺 江西科技学院——十五六岁是情窦初开的时候，暗恋是再正常不过的事情。我在中学时期，也常为著一些明知不可能的对象犯傻，但他们都不是我自己班上的，所以我可以让自己保持离他们的距离更远些。年少的爱恋是美好的，青春懵懂的心，值得被呵护。我们在李清照等人的词中发现古人爱情的美好；远观异国，如光源氏那般的人物，尽管年过半百，其对待爱情始终保持着浪漫无邪的态度。“不自觉地去偷偷看他，上课
中学生天地(B版) 2023年5期2023-05-30
- 用心浇灌，静待花开
的存在。关键词：喜欢;闪光点;快乐;细节“爱的教育”是陶行知先生毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”"是陶行知先生毕生事业的灵魂。这些体现了陶行知先生的伟大的师爱，同时也告诉我们关心爱护每一个学生是我们老师的职责，有爱才有教育。幼儿园面向的是3—6岁的幼儿，他们幼小，更需要我们老师的关爱和培养，爱的教育是最好的教育方式。让我们始终把爱融入到日常生活中，让孩子们无处不在的感受到爱的存在。一、善于发现孩子身上的闪光点陶行知先生曾经说过：“你这糊涂先生，你的学
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 基于语言使用实态的心理动词“爱”的用法与词典义项划分研究
爱”与其近义词“喜欢”的义项划分后发现：1.“爱2”可替换为“喜欢”，“爱4”可部分替换为“喜欢”，但它们分别对应的是不同用法、不同义项的“喜欢”，故以词释词的注释方式不适用于二语学习词典，易引起二语学习者理解和使用上的混乱，建议学习词典增加“爱”与“喜欢”的辨析注释。2.“爱2”与“爱4”语义上存在界限模糊现象，可从说话人视角对语义加以区别。3.心理动词“爱”与名词、动词、形容词搭配使用时义项有选择倾向性。4.从用法角度看，学习词典应该为“喜欢”加注后接
辞书研究 2022年3期2022-05-24
- 静脉曲张“喜欢”谁
析静脉曲张究竟“喜欢”哪种人群。一、什么是静脉曲张？所谓静脉曲张指的就是在腿部静脉发生的不会自愈的血管瓣膜疾病，在出现血栓性静脉炎问题后，患者的腿部会发生静脉血凝块聚集，下肢静脉血液在全身流通期间需要经过右心房转移到肺部，并在左心房进入循环，但静脉血栓通常不会对心脏血管造成影响，而是在肺部运行期间，造成肺部血栓。换言之，当前静脉血栓绝大多数都是在肺部血栓影响下形成的下肢静脉血栓问题。临床研究发现，大部分患者都缺乏对静脉曲张问题的关注，即便出现静脉血栓，只要
健康体检与管理 2022年4期2022-05-13
- 如何做一个让学生喜欢的老师
任，做一个让学生喜欢的老师。关键词：喜欢 信任 惩戒制度 批评 榜样喜欢，对一个人来说很重要，假如你热爱音乐，你可以为了音乐坚持不懈，无论遇到什么困难你都永不言弃;喜欢，对学生来说更为重要，假如一个学生喜欢语文，即使他资质平庸，因为喜欢他也会不懈努力把语文学好。古语说得好“爱屋及乌”，如果这个学生喜欢这个老师，连带的也会喜欢这个老师的课，喜欢他说话、为人处世的方式。那么如何做一个学生喜欢的老师呢？有人说，要让学生喜欢你首先你要尊重学生，要有自身
文学天地 2022年2期2022-03-27
- 用欣赏的话语点亮孩子的心灯
关键词】 线上、喜欢、数学、欣赏在“停课不停学”的要求下，作为一线教师的我开展过线上教学后，让我明白到线上教学也有一定的优势，它可以通过现代化网络科技换醒学生的学习主动性、积极性和创造性，畅所欲言的环境让平时性格内向的学生也得到关注，同时还拉近了师生之间的情感距离。在回校正常教学后，我会结合自己的教学实际，利用网络平台不定期的给学生布置一些个性化作业，因为这些作业可以不受时间和空间局限，内容比较丰富，学生自主发挥的空间较大，往往很受学生喜欢。线上個性化作业
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 被圈住的“喜欢”
尔蒙爆棚的阶段，喜欢一个闪闪发光的TA，是再正常不过的事。因为共同的喜爱，大家组成了“饭圈”。然而，不知从什么时候起，本该简单、快乐的追星，变得复杂、情绪化起来。“饭圈”就像一个丛林，有人因此认识了亲密无间的伙伴，有人在其中迷失了自己;有人掌握了丛林的法则，有人遍体鳞伤地离开……暑假期间，小编深入了解了一些“饭圈”女孩的故事，跟着她们的脚步，走进了光怪陆离、风起云涌的“饭圈”世界。“饭圈”小调查共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心于今年7月发布
中学生天地(A版) 2021年11期2021-12-07
- “喜欢”这件小事
”喜欢”是一种恰好的情绪。再浅，就显得走马观花；再深，就有纠缠的嫌疑。唯有喜欢，刚刚好，适当地表达了“放在心上”又不至于让对方吃惊回避，也不求对方回应，收放都是自己的事情。一直觉得人要在很小的时候就理解“喜欢”这件事，喜欢别人，也被人喜欢，像把衬衫的领子熨得服帖又挺括，这样长大后遇到情事才不会又傻又尴尬，无论是追求他人还是被他人追求都会处理得得体。因为理解了，便不会计较，不会陷在“谁喜欢得多一点”这种傻问题上。我小时候喜欢画石头，“作品”积攒下来，饼干盒子
时代邮刊 2021年3期2021-11-26
- 做一名学生喜欢的老师
，取决于孩子喜不喜欢你。作为一个小学教师，怎样才能做一个孩子们喜欢的老师呢？关键词：喜欢;爱;自信心;孩子气;童心不泯一、建立良好的班风学风建立一个良好的班集体，是每个老师最先开头要做的工作。不管是不是班主任，一个新班级的组成，学生在揣摩我们新教师，老师们也通过原来班级老师来理解学生，一接手新班级，就着重抓班风学风的形成了。在这方面，我注意班干的培养，帮班干树立起威信，让班干做老师的得力助手，协助老师管理班级，检查学生日常行为习惯等等，班干部都做的非常好。
学习与科普 2021年31期2021-11-14
- “喜欢”这个词， 真的很不靠谱
，就是选择做自己喜欢做的事情。错误不是出在“选择”兩个字上，而是出在“喜欢”上。我们经常说“要做什么，取决于你想要什么”，或者说“我不知道我想要什么，所以我不知道怎么做”。其实是把顺序弄反了。大多数人根本不知道自己想做什么，如果以这个作为行动的前提，就什么都不用做了。当然，也不是每一个人都不知道自己想做什么。每年我做线下分享的时候，现场观众里都会有一个小朋友，说自己的梦想是当作家。然而当我问他“你对作家的工作了解吗”的时候，他说不出来，只说会坚持自己的梦想
风流一代·经典文摘 2021年10期2021-10-25
- 你“喜欢”时，可能正掉入“想要”的陷阱
回报和奖励。你“喜欢”某个东西，说的是这个东西本身给你带来了快乐，你在享受这个东西。举个极端的例子你就明白了，比如说吃饭。暴食症患者是“想要”吃，忍不住去吃，不吃难受，吃了不满足，还要继续吃，最后把自己吃成了极度肥胖。至于说具体吃的食物的质量怎么样，够不够美味，他并不太讲究。而美食家，则是另一种人。美食家可能不会吃很多，但是他吃得很讲究。他很在乎食物细微的、精致的差别。美食家是“喜欢”吃。那什么叫“上瘾”呢？ 1993年，密歇根大学的心理学家提出了“激励—
意林彩版 2021年12期2021-08-29
- 我“喜欢” 爸爸妈妈吵架
害怕，反而还“很喜欢”看他们吵架。因为他们吵起架来总是嘻嘻哈哈的，好像两个孩子在玩耍。要是你在场的话，也会不知不觉地加入进去，真的很好玩哦！一天下午，我发现天阴沉沉的，便心急火燎地对正在看电视的爸爸说：“老爸，好像天要下雨了，快收衣服吧！”可爸爸目不转睛地看着电视，头也不回地说：“等等再收也不迟。”结果等发现真的下雨时，衣服已经被淋湿了！这时，爸爸才手忙脚乱地冲向阳台……傍晚，妈妈下班回家，我就告了状。妈妈立马向爸爸兴师问罪。可爸爸不但不认罪，还油嘴滑舌地
作文新天地(小学版) 2021年8期2021-08-24
- 乐（音乐）就是乐（快乐）
课堂。【关键词】喜欢;愉悦;开心;兴趣;聆听;演唱;舞蹈古人有说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。大多学生都喜欢音乐课，期待着上音乐课，创造良好的课堂气氛，使学生始终在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行学习，成为师生共同向往的快乐天堂。课堂上学生能否集中注意力，专心听老师讲授，能否乐意地去接受新的知识，并在老师的启发引导下开展一系列的学习活动，自觉地用脑、用耳、动嘴、动手去完成老师所布置的学习任务，关键在于诱发学生的学习兴趣。特别是不受重视的音乐课，兴趣
广东教学报·教育综合 2021年73期2021-07-22
- 别样的“喜欢”之情
可以看出作者非常喜欢猫吗？浩然：我觉得“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”，这句话写出了猫很可爱，洋溢着对猫的喜爱之情，特别是“蹭”字，我觉得作者用得很巧妙。郭老师：能说说“蹭”的意思吗？浩然：是“摩擦”的意思。郭老师：请同学们把“摩擦”一词替换到句中读一读，比较一下，看看有什么不同？嘉怡：用“摩擦”这个词，就体现不出猫咪温柔可亲的感觉了。郭老师：看来“蹭”虽然有摩擦的意思，但不仅仅是摩擦那么简单，大家再联系上下文读一读，看看有什么新的发现？舒雅：
作文周刊·小学四年级版 2021年8期2021-07-07
- “喜欢”这件小事
乔迦“喜欢”是一种恰好的情绪。再浅，就显得走马观花;再深，就有纠缠的嫌疑。唯有喜欢，刚刚好，适当地表达了“放在心上”又不至于让对方吃惊回避，也不求对方回应，收放都是自己的事情。一直觉得人要在很小的时候就理解“喜欢”这件事，喜欢别人，也被人喜欢，像把衬衫的领子熨得服帖又挺括，这样长大后才不会又傻又尴尬，无论是追求他人还是被他人追求都会处理得得体。因为理解了，便不会计较，不会陷在“谁喜欢得多一点”这种傻问题上。我小时候喜欢画石头，“作品”积攒下来，饼干盒子装了
风流一代·经典文摘 2021年6期2021-06-23
- 做一名让孩子喜欢的老师
更痛苦。一个学生喜欢的老师，一定是一个用儿童的眼睛去观察的老师，是一个用儿童的耳朵去倾听的老师，是一个用儿童的情感去探寻的老师，也一定是一个用儿童的情感去交流的老师。关键词：孩子; 喜欢; 师爱从教十余载，脑海里总是会盘旋出一个问题：如何成为一名让孩子喜欢的老师。通过这么些年对孩子的观察、对孩子的了解， 我想真正的好老师应该试着站在孩子的角度来看待问题，理解学生的行为，要具有一颗仁慈、宽厚、博爱、善良的心，会包容学生的一些缺点，理解一些错误行为偏激行为的发
学习与科普 2021年7期2021-06-09
- “喜欢”这个词，真的很不靠谱
，就是选择做自己喜欢做的事情。错误不是出在“选择”两个字上，而是出在“喜欢”上。我们经常说“要做什么，取决于你想要什么”，其实是把顺序弄反了。大多数人根本不知道自己想做什么，如果以这个作为行动的前提，就什么都不用做了。当然，也不是每一个人都不知道自己想做什么。每年我做线下分享的时候，现场观众里都会有一个小朋友，说自己的梦想是当作家。然而当我问他“你对作家的工作了解吗？”的时候，具体的他也说不出来，只说会坚持自己的梦想。一个不了解的事情，凭什么谈喜欢呢？但这
今日文摘 2021年9期2021-05-30
- 一场由“喜欢”到“爱”的奇妙之旅
，对我来说，我很喜欢写文章，喜欢对文字不断雕琢的那个过程。开学后，协会组织的第一次活动是给敬老院的爷爷奶奶送温暖。听着爷爷奶奶们讲过去的故事，讲述那个年代的纯真和善良，也许是蒙上了记忆的光环，那段青葱的岁月让他们的脸上浮现出耀眼的笑容。摄影部拍摄的照片正好定格了这美妙的瞬间。可是，当我看着这些照片准备写新闻稿的时候，心里却犯了愁。原来，即便在面对自己喜欢的东西时，也会产生退却的念头。我很喜欢写文章，也喜欢读书。我在读萧红的《商市街》时，感受到作者的情感如汹
求学·文科版 2021年5期2021-05-27
- 浅谈有效激发学生学习数学兴趣的策略
生;数学;热爱;喜欢;激发数学是小学阶段的一门基础课程，在小学教育体系中占重要的地位。由于数学具有较高的抽象性和严密的逻辑性，比较多的学生会觉得数学枯燥、乏味，这一想法给数学教学带来了诸多困难，也给学生学习数学带来了障碍。《课程标准》指出：“数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。”因此，在小学数学的教学中，除了重视培养学生的知识运用能力、逻辑推理能力以及思维分析能力以外，更需要老师想方设法地激
学校教育研究 2021年7期2021-05-24
- 浅谈小学音乐教学中如何让学生喜欢并懂音乐
摘 要】“让学生喜欢并懂音乐”是包括小学在内的各学段音乐教育的核心目标。基于此，音乐教学设计则当集“感性趣味”和“理性分析”于一身，亦当循序渐进，以契合学生的思维、认知水平。笔者认为音乐教学具体模式则可由人文情境导入，以激趣促情;音乐元素结合，以感知乐曲;音乐乐曲分析，以理解乐曲;乐曲表达创造，以热爱音乐此四大环节构成。【关键词】小学音乐;喜欢;教学技巧【中图分类号】G623.9 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）36-012
文科爱好者·教育教学版 2021年6期2021-04-22
- 承认吧！比起真相，你更“喜欢”谣言
，你很多时候更“喜欢”谣言。这也是后真相时代的表征：情绪比客观事实更能影响公众，谣言也比真相更能“撩”人。或许有人会说，有谣言又何妨，及时辟谣澄清不就行了？但这低估了谣言对受众智商税的“收缴”能力。很多谣言本就有的放矢，是“精准制导”。研究大脑模式识别、判断以及决策机制的德克萨斯大学学者詹妮弗·魏特森称，“当我们感到自己对生活失去控制时，我们便会转而想象在我们的周围存在着更深刻的结构，即便这些东西其实并不存在。”而许多谣言就是用看似深刻的“内幕”“隐情”，
北方人 2021年6期2021-04-17
- “喜欢”这件小事
乔迦“喜欢”是一种恰好的情绪。再浅，就显得走马观花；再深，就有纠缠的嫌疑。唯有喜欢，刚刚好，适当地表达了“放在心上”又不至于让对方吃惊回避，也不求对方回应，收放都是自己的事情。一直觉得人要在很小的时候就理解“喜欢”这件事，喜欢别人，也被人喜欢，像把衬衫的领子熨得服帖又挺括，这样长大后遇到情事才不会又傻又尴尬，无论是追求他人还是被他人追求都會处理得得体。因为理解了，便不会计较，不会陷在“谁喜欢得多一点”这种傻问题上。我小时候喜欢画石头，“作品”积攒下来，饼干
时代邮刊·下半月 2021年2期2021-03-24
- “喜欢”这个词， 真的很不靠谱
，就是选择做自己喜欢做的事情。错误不是出在“选择”两个字上，而是出在“喜欢”上。我们经常说“要做什么，取决于你想要什么”，或者说“我不知道我想要什么，所以我不知道怎么做”。其实是把顺序弄反了。大多数人根本不知道自己想做什么，如果以这个作为行动的前提，就什么都不用做了。我又要啰唆一遍这件事情了：中国式教育里缺乏“兴趣发现”这一环，所有业余活动都以不耽误学习为准则，因此导致业余活动成了负担。在学校里所学的常规内容，大多数人都没有兴趣，谁会对被迫学习的东西感兴趣
视野 2021年1期2021-03-15
- 这个句式好“喜欢”
的，大家说到了“喜欢”这个词。小猕猴皮皮说：“我喜欢吃花生。”乖乖兔说：“我喜欢吃红萝卜。”笨笨熊看了皮皮和乖乖兔一眼，仰着头说：“我喜欢欣赏（xīn shǎng）天上的白云。”“我喜欢笨笨熊的‘喜欢。”路过的山羊老师忍不住停下脚步插（chā）话道。笨笨熊竖起大拇（mǔ）指，说：“还是老师有眼光啊！”“别拍我马屁（pì），你来说說，你是怎样喜欢和欣赏那朵朵白云的？”“这个，这个……”笨笨熊再次抬起头，仰望着天空，陷（xiàn）入了思考当中。“原来是瞎（xi
小猕猴学习画刊 2021年2期2021-02-21
- 浅谈如何激发农村孩子的学习兴趣
词：农村;兴趣;喜欢;主动学习 我所在的学校是地理位置稍偏，再加上经济欠发达，家长多是到外地打工，而孩子基本都是由爷爷奶奶或者外公外婆照看。现在的课程较以前教材有一定难度的提升，学生的作业老人在家无法辅导，从而导致学生作业效果不理想，慢慢成绩下降，对学习失去信心甚至渐渐有失去学习兴趣。针对这一现象我就一直在思考：如何激发孩子们的学习兴趣呢？一、让学生喜欢你亲其师信其道，学生会因为和一位老师关系好而去学习他所教的课程，也会因为讨厌某一位教师而讨厌他所教的课程
三悦文摘·教育学刊 2021年50期2021-01-21
- 心生“喜欢”，美好而纯粹
谁和谁是一对，谁喜欢谁等小道消息，而那所谓的一对就经常成为他们乐此不疲的调侃对象。有一次因为某些原因换位置，无意中把小刘调到了小张的前面，教室里立马一阵起哄声，小张的脸也立刻红了起来。哦，班里一直传言的小刘喜欢小张的消息又一次坐实了，位置是换好了，在同学们的窃窃私语中，我也陷入了沉思：少男少女，这种懵懂的感情我们该如何引导呢？一、阳光下的“喜欢”专家云：“我们不应该诋毁感情本身。”我想，作为老师，首先要让孩子们明白：“爱”“喜欢”都是阳光下非常美好与纯粹的
家庭教育报·教师论坛 2020年40期2020-11-30
- 如何建设孩子真正喜欢的高效课堂
摘要】孩子们真正喜欢的课堂，能够培养学生思维，提高数学兴趣的课堂才是高效的课堂。通过钻研教材，了解不同年龄段的认识水平，尊重、理解、包容学生，有趣的数学活动让学生感受到学习数学的乐趣把不好理解的数学与生活实际相结合;同时也要尊重个体差异，注意因材施教。【关键词】喜欢;高效;兴趣;有趣;适应性;发展性课堂教学作为教学的一种基本形式，无论何时都是学校教学的主阵地，数学教学的目标必须在课堂中完成。所以，追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过
广东教学报·教育综合 2020年95期2020-08-27
- 论小学作文教学中如何培养学生的写作能力
了论述。关键词：喜欢;观察;阅读;修改;评价打开学生日记本，常常会看到这样的让老师伤心的语句：“作文真让人头痛！”“我最怕上作文课！”上作文课，老师拿着作文批改手册走进教室，也常常传来这样非常不情愿或不耐烦的声音：“又要写作文了！”一篇作文布置下去，好多同学都在那儿抓耳挠腮，不知如何下笔。这些现象都足以表明，对于小学生来说，写作文是一件多么艰难的事，他们又是多么害怕作文。然而，写作能力是一种重要的语文能力，不写不行。那怎样进行作文教学才能让学生不认为写作文
神州·下旬刊 2020年6期2020-07-14
- 如何做一个让学生喜欢的班主任
，成为一个让学生喜欢的班主任。[关键词]学生;喜欢;班主任;赏识;感化;换位思考作为一名班主任，我也经常思考这个问题：狠了，学生就真的心服口服了吗，表面的听话真的对学生有好处吗？让孩子们在这种压抑的心情下成长，会让他们形成良好的人格吗？学生希望受到老师的理解和重视，有时，班主任的一言一行能改变学生的一生。班主任要用宽容的心态，换位思考的方式，赏识的角度去看每一个学生，成为一个让学生喜欢的班主任。一、赏识挖掘潜力看一个学生不能只看他们的学习成绩。每个学生都有
教育论坛 2020年6期2020-07-14
- 论如何建立学生的归属感
键词】归属感 喜欢 规矩 目标 活动 团队【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）17-0197-02从2018年9月份接手七二班正式踏入班主任行列，我工作最大的难点就在于一个问题：“如何有效建立学生的归属感”。这一年来，我实施了一系列的措施，比如小组积分奖励制、学校流动红旗、考试目标奖励、班会等，一开始的效果不错，但是新鲜劲儿一过，就没兴趣了。最重要的是，仅依靠奖励和惩罚调动学生，小组合作学习过程
课程教育研究 2020年17期2020-07-04
- 浅谈怎样成为学生喜欢的老师
如果学校里有学生喜欢的老师，那么学生就会爱屋及乌，因为喜欢老师而喜欢学习、喜欢自己的学校。教师的魅力从何而来，怎样才能成为学生喜欢的老师呢？根据多年的教育教学经验，特别是班主任工作经验，笔者认为：教师应该从注重道德品质的培养、加强教育教学能力的提高、改善师生关系、加强学习、与学生一起追求进步等几个方面进行努力，让自己成为学生真正喜欢的老师。关键词：学生;喜欢;中职老师教师爱学生，是天职、是本分。但若要学生喜欢教师，或是爱教师，就要看教师有没有“魅力”、有没
青年与社会 2020年37期2020-07-04
- 读书医愚
老师《做一个学生喜欢的老师__我的为师之道》一书，我学会了如何做一个学生喜欢的老师：师德上要具备甘草的品格，要“让每个学生都感到我喜欢他”和“激励”。同时最重要也是最硬性的一个指标就是要“上好课”。关键词：于永正 甘草 喜欢 激励 上好课古人云：“读万卷书，行万里路。”用现在比较流行的一句话说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂，总有一个在路上”。人的一生总会遇到一些困惑，会让自己陷入愚钝当中，怎样医治？唯有读书和旅行。在我从事教学工作之初，同样遇到了很多困
教育周报·教育论坛 2020年52期2020-05-31
- 做一名让学生喜欢的班主任
论述做一名让学生喜欢的班主任的策略，指出班主任不但要练就一身过硬的本领，培养一支朝气蓬勃的班干部队伍，多给学生一份赞美，还要保持一颗平等善良之心，精心呵护学生。【关键词】学生 喜欢 班主任【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）02A-0076-02陶行知先生曾说：“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。”班主任不仅要毫无保留地向学生传授知识，为学生解疑释惑，还要想办法让学生成为“真人”。班主任同时扮演着多种角色，如多
广西教育·A版 2020年2期2020-04-20
- 幼儿园新教师的困惑
怎么做才能让孩子喜欢我？”……新教师要想在短时间内得到孩子的认同，让孩子愿意靠近你，依赖你，必须先用知识与行动武装自己。要去了解孩子的行为特点，了解孩子对老师的需求，了解师生关系的特点，了解人际行为模式的种类，这样，让孩子喜欢你，就不是什么难事了。【关键词】 新教师 困惑 喜欢 需求 行为【中图分类号】 G615 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）07-182-01一、要想孩子喜
中学课程辅导·教育科研 2020年7期2020-04-09
- 浅谈如何让学生“爱”上语文
师时常抱怨学生不喜欢语文课，甚至拒语文课于千里之外，许多学生也反映“愛”上语文课好难，学好语文更难，这是为什么呢？一个个让老外们啧啧称赞的方块字在学生眼里却是无味的，一篇篇意味隽永的美文在学生的眼里却是枯燥的。这让每一个语文老师心痛，更让每一个语文老师深思。“兴趣是最好的老师。”假如，能让学生对语文有浓厚的兴趣，那么，他们将会“爱”上语文，学语文，运用语文，可是，怎么做才能拉近学生与语文学科的距离呢？就此问题，本文从以下几个方面来谈析。关键词：角色;互动;
考试周刊 2019年78期2019-12-04
- 激发数学学习兴趣之我见
数学教学;兴趣;喜欢;魅力中图分类号：G623.5 文献标识码：A 收稿日期：2019-04-07 文章编号：1674-120X（2019）22-0057-02数学是一门很抽象的学科，不少学生觉得枯燥乏味，提不起兴趣，甚至失去了学习数学的信心。要想改变这种状况，教师需要积极正确地引导学生，根据学生的具体情况采用切实可行的教学方法，激发学生学习数学的兴趣，让学生真正喜欢数学。一、展现教师的魅力——唤起兴趣“亲其师，信其道”，人的感情有迁移功能，小学生则尤为强
教师·上 2019年8期2019-10-16
- 开启动力让孩子们喜欢数学
关键词】内动力;喜欢;飞扬;飞洒;非凡;静等花开【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）17-0246-01作为一名小学数学教师，面对数学教学更广阔的内涵，我常常思考如何激发孩子们学习数学的内动力？因为孩子们有了内动力才会更加生动活泼的、主动的和富有个性的学习，才会更加喜欢学习数学。一、让孩子们的灵性在生活中飛扬生活中处处有数学，生活中处处需要数学。为了让孩子们感受到数学的存在，为了吸引孩子们发现数
课程教育研究·学法教法研究 2019年17期2019-10-08
- 如何让学生快乐学语文
词：激起;兴趣;喜欢;关爱;朗读;求知欲;博学多才语文课堂要焕发生命活力，展现学生活跃的个性，就要彻底改变过去老掉牙的教育方式，让学生快乐的在课堂上展现自己与众不同的个性。那么如何让学生快乐学语文？我认为做好以下几点：一、激起学生的学习兴趣俗话说得好：良好的开端是成功的一半。能否激起学生的兴趣，导入是关键。学生有了兴趣，才会产生强烈的欲望，主动地去学习。因此我小心收集经验，时刻为激起学生的兴趣而教学。如在上小学一年级《共同的家》这一课，我把课前精心画的画展
当代旅游 2019年3期2019-09-19
- 浅谈小学写字教学中如何令学生喜欢写字
。关键词 小学;喜欢;写字中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）16-0171-01写字是一项单调枯燥的活动，而且又苦又累。如果没有兴趣做支柱，孩子们很难坚持下去，也很难写出好字。一、巧妙激发学生写字兴趣兴趣是最好的老师，兴趣是学习的原动力，当一个人对某种学习产生兴趣时，他总是积极主动而且愉快地去学习。写字更需要兴趣，然而要激发孩子的写字兴趣，就需教师动动脑筋。（一）创造有吸引力的写字氛围教师要在每节写字课中与学生一
读写算 2019年16期2019-09-17
- 浅谈如何让初中生喜欢历史课
多种办法让初中生喜欢历史课。关键词：初中生;喜欢;历史课目前，历史课程是从初中开始开设的。最令初中历史教师不安的是不少学生不喜欢历史课，他们往往把历史课堂当成休息的课堂、聊天玩耍的课堂。如何尽量让每个学生都喜欢历史课呢？笔者根据自己多年教学的实践，谈谈自己的几点看法。一、 有必要精心打造好第一堂课俗话说：“良好的开端是成功的一半。”第一堂课对学生能否喜欢历史课有至关重要的作用。可以说，第一堂课教师与学生首次见面，教师要接受学生的“面试”，教师留给学生的第一
考试周刊 2019年61期2019-09-12
- 减少小学生小学英语的困难
困难，必须让学生喜欢和接受老师，教师要能灵活处理教材、充分利用多媒体，发现学生的闪光点，扩大表扬范围。【关键词】减少困难;喜欢;灵活处理教材;利用多媒体;发现闪光点;扩大范围【作者简介】欧红鹂，井岸镇第四小学。一、做一个有爱心、善良的教师，让孩子喜欢和接受你孩子和老师的关系是教学活动中最特别的一对，教师是直接影响孩子学习效果的重要因素。尤其对于小学生来说，他们很单纯，很直接，很多喜欢和接受一个老师就等于喜欢上这一门课程。而我们要减少小学生小学英语的困难，首
校园英语·月末 2019年6期2019-09-10
- 心脏“喜欢”的5种食物
家推荐5种心脏“喜欢”的食物。1.鱼鱼类的W-3脂肪酸含量较高，有预防中风的作用，因此，心脏病患者可以多吃鱼。在各种鱼中，海鱼的营养价值最高，但一定要清理干净，否则鱼腥味会很大。此外，烹饪时最好选择清蒸，以最大限度地保留鱼的营养。红枣具有滋补气血的效果，还能养胃健体，故心脏病患者可以适当多吃。红枣可以直接吃，也可以煮水喝，炖汤时放红枣也是不错的选择。豆腐含有非常丰富的大豆蛋白，而大豆蛋白分化出的黄酮类物质可以降低人体内低密度脂蛋白的水平，從而起到保护心脏的
时代邮刊·上半月 2019年1期2019-09-10
- 没有任何借口
。关键词：读书、喜欢、不找借口、立即行动、遵规守纪、全力以赴、美好生活。正文：“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是很有道理的。自从调入龙山小学，学校开展读书富脑工程以来，我就和书交上了朋友。学校要求每学期至少读一本教学专著，一本班主任专著。说实在的，一开始，是被迫应付，因为得完成读书笔记！可是，渐渐地，我喜欢上了读书，不仅仅限于学校的要求——读一本、两本，我开始借书读：从图书室借，从同事那儿借;还不满足，又订阅了《教师博览》《读者》《小学语文教学》《班
学习与科普 2019年28期2019-09-10
- 穷也要兼济天下
要：喜读唐诗，喜欢李白的飘逸豪放，喜欢白居易的平实质朴，喜欢杜甫的忧国忧民、沉郁沧桑。读诗，真是一种启人心智、发人深思的享受。有缘的是在秋雨萧瑟之夜，读到杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，吟诵之余，感慨良多，震动极大，不由脱口而出：“这真是一个穷也要兼济天下的人啊！”关键词：喜欢;杜甫;兼济天下杜甫的人生是坎坷的，在人生的黄金时期四十岁左右，却仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘，脱险后，授官左拾遗，乾元二年
学习周报·教与学 2019年26期2019-09-10
- 向哑巴英语说NO
。关键词：如何;喜欢;开口;说英语;教学引 言在教学中我发现，英语教学由于受考试和语言环境等因素的影响，造成学生只是乐意于做一些笔头上的练习，而口语交际却远远不如城市的孩子，英语脱口而出，乐意和别人用英语进行交际。如何才能打开学生嘴上的“锁”，让学生轻松流利地“说”英语呢？以下有几点心得分享一下。一、阻碍农村中学生开口说英语的因素（一）应试为导向的教育应试教育是一种急功近利的短期教育行为。它的着眼点放在升学率上，以升学为唯一宗旨。由于客观原因，中考没有口
锦绣·下旬刊 2019年12期2019-09-10
- “有爱”阅读的探索
，乐其所读。学生喜欢阅读自己“爱”的书，再去培养其阅读方法。这比任务式的、指令式的或传授式的培养阅读更加有效。学生自主选择喜欢的书，充满渴望，在渴望学会阅读方法;把感悟与同学的分享，协作研究，在喜悦中懂得情感的交流。关键词：爱;喜欢;自主;阅读爱是一种感觉，这种感觉建立在渴望之上。每个人都渴望找到适合自己的“对的人”，然后爱上了，然后沐浴在爱河中，然后会为了爱上而愿意做任何事情。对于阅读，也不是每个人一见到书就有“一见钟情”的感觉，一开始就喜欢阅读。大部分
青年生活 2019年28期2019-09-10
- “有爱”阅读的探索
，乐其所读。学生喜欢阅读自己“爱”的书，再去培养其阅读方法。这比任务式的、指令式的或传授式的培养阅读更加有效。学生自主选择喜欢的书，充满渴望，在渴望学会阅读方法;把感悟与同学的分享，协作研究，在喜悦中懂得情感的交流。关键词：爱;喜欢;自主;阅读爱是一种感觉，这种感觉建立在渴望之上。每个人都渴望找到适合自己的“对的人”，然后爱上了，然后沐浴在爱河中，然后会为了爱上而愿意做任何事情。对于阅读，也不是每个人一见到书就有“一见钟情”的感觉，一开始就喜欢阅读。大部分
青年生活 2019年28期2019-09-10
- 《枫树上的喜鹊》教学分析
马晓宇关键词：喜欢;展开想象;标点符号【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）22-0186-011.激趣导入，揭示课题听，是谁在唱歌呢？出示喜鹊图片。喜鹊又叫报喜鸟，喜鹊喳喳叫，好事要来到。喜鹊特别喜欢在大树上做窝，当然枫树也是它常常安家的地方，师板书课题。2.检查字词，重点解读（1）重点生字词这棵美丽的枫树上，有几只可爱的喜鹊，只要你准确读出词语，就能把他们找出来。（2）讲解含有“渡”字
当代家庭教育 2019年22期2019-09-10
- 浅谈如何提高小学生音乐欣赏的兴趣
让学生走进音乐、喜欢音乐、理解音乐、欣赏音乐。关键词：小学音乐;喜欢;欣赏;欣赏能力欣赏教学是小学音乐教学的重要内容，对培养学生良好的气质修养，发展学生的审美意识，提高学生的审美能力，陶冶学生高尚的道德情操等方面都能起到积极作用。怎样提高小学生对音乐欣赏的兴趣，现根据我自己多年的教学经验，谈谈如何在小学音乐欣赏教学中提高学生欣赏音乐兴趣的几点做法：一、创设“自主学习"的教学情境音樂欣赏是一种审美教育活动。教师应利用“听、唱、动、想”等多种手段，创设“自主学
新教育论坛 2019年34期2019-09-10
- 我看“田楷”
关键词】田楷 喜欢 流行 学习中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.09.001 一、“田楷”是什么 凡是对书法有兴趣和学习过楷书的人都知道，历史上最具代表性的楷书分别有欧、颜、柳、赵等，现阶段，社会上有许许多多的人在学习和谈论“田楷”，“田楷”这个词语从无到有，到现在成为了每一个书法爱好者皆知的一个名词，这个“田楷”指的是以田蕴章和田英章兄弟俩为代表的田氏楷书;“田楷”因
南北桥 2019年9期2019-09-10
- “我们去森林里玩！”
词：教育;天使;喜欢;倾听春选择小草，因为她清新自然;冬选择白雪，因为她纯洁高雅;我选择教师，因为我期待与绚烂的生命相遇。橙黄橘绿，又到一年开学时。只是这一次，我不再是背着沉甸甸的书包、梳着马尾辫的学生了。以老师的身份走进校园，激动、紧张、忐忑……走过一间间宽敞明亮的教室，仿佛看见孩子们认真学习的模样，似乎听见了朗朗的读书声;凝视着一望无际的操场，好像又看见了孩子们快乐奔跑、追逐玩耍的景象。我激动地呐喊着：“孩子们，我来啦！”瞧！我邂逅了一群可爱的宝贝们，
教育周报·教育论坛 2019年51期2019-09-10
- 让孩子喜爱音乐
吴雯摘要：喜欢音乐是每个幼儿的天性，很小的幼儿一听到音乐就会随着音乐手舞足蹈地跳，有趣的音乐活动能激发幼儿学习的兴趣，使其产生积极、愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。如果把音乐与幼儿的生活、游戏和玩融为一体，通过唱唱、跳跳、动动、玩玩的游戏活动轻松、愉快地学习，我想这样幼儿会更加喜欢音乐。关键词：幼儿;音乐;游戏活动;喜欢一、通過欣赏，提高能力在音乐课上我喜欢让孩子来一起欣赏音乐，通过音乐欣赏可以训练幼儿的形象思维。但是很显然，许多幼儿
家长·中 2019年11期2019-09-10
- 游戏化教学在幼儿园音乐教育中的应用
儿园;音乐教育;喜欢;感受;表现;角色游戏化教学顾名思义就是将游戏融入到幼儿园的教学当中，让小朋友们在“玩中学”，既能收获游戏带来的乐趣，又能在不知不觉中获取知识。在幼儿园音乐教育中融入游戏教学，不仅丰富了幼儿园的音乐教育形式，在欢乐的氛围中还能够激发小朋友们对音乐的兴趣，有助于提升其音乐素养。本文作者立足实际幼儿教育经验，对游戏化教学在音乐教育中的应用进行简要分析如下，供各位同仁参考、交流。一、创色游戏情境，让幼儿喜欢音乐幼儿园小朋友天性爱玩、好动，对游
学习周报·教与学 2019年51期2019-09-10
- 如何培养小学生对音乐课感兴趣
作用，并在“学生喜欢音乐但不喜欢上音乐课”的普遍现象的转变有着一定的意义。在音乐教学中通过一些故事的引趣、游戏的诱趣、自信心的培养、语言的激发等手段使学生们从音乐中享受到喜悦和乐趣，使学生的智力得到开发。◆关键词：音乐教育；愉快教学；自信心；语言；兴趣；喜欢在课堂革命的今天，学生普遍反映“喜欢音乐但不喜欢上音乐课”，音乐教育遭到学生的排斥，这种现象不得不令我们作用音乐教育者深思！的确，长期以来，我们的音乐课内容单一，落后于时代发展的需要；教法死板，与音乐艺
速读·中旬 2019年7期2019-08-22
- 为啥蚊子偏偏“喜欢”你
为什么蚊子偏偏“喜欢”自己呢？蚊子为啥“爱”吸血？原来是基因“惹的祸”。西南大学家蚕基因组生物学国家重点实验室副研究员刘仕平介绍，蚊子“爱”吸血与其体内的一种基因（miR-1174）密切相关。该基因只存在于吸血蚊子体内，当研究人员把这种基因从吸血蚊子体内去掉后，吸血蚊子便不再吸血。但去掉这种基因会缩短吸血蚊子的寿命——通常情况下，野生蚊子能存活2～3个月，去掉该基因的蚊子最多只能活半个月。大家同在一个屋檐下，为什么蚊子偏偏“鐘情”于你呢？不少人认为蚊子“偏
祝您健康·文摘版 2019年7期2019-07-09
- 孩子心中的“喜欢”
的方方面面。她很喜欢班上的老师。这个班上的老师让她最难忘的是态度和蔼，从来不骂同学，也不给同学们脸色看，有时同学犯了错，老师就用善意的幽默来化解和教育，同学们反而更能理解错在哪里、怎么去改正。老师还很有趣，上课的提问很有意思，让学生进行自主合作学习更是让她趣味盎然，有的老师问她从哪里来、原来的学校怎么样，有的老师问她有没有学懂、有什么问题没有，让她感受到老师们的善意和友好。特别是老师们经常鼓励学生，从不否定学生的答案，允许学生和老师有不一样的理解，对个别学
湖北教育·综合资讯 2019年2期2019-04-17
- 颈椎病“喜欢”低头族，注意5点免中招
谭敦民38岁的柳莺是名编辑，每天上班要面对电脑七八个小时，还要时不时地查看手机。久而久之，她感觉颈部酸痛、僵硬，左侧头部皮肤有放射性疼痛，随后到医院进行诊断、治疗。结合症状和体格检查的结果，医生诊断其患有混合型颈椎病，并开具了有针对性、缓解疼痛的药物，辅以物理治疗，来改善柳莺颈部的肌群状态，并且建议她佩戴颈托来缓解疼痛。如今，原本属于老年病的颈椎病，在柳莺这样的中青年人群中发病率也很高。那么，该如何预防颈椎病，如果患有颈椎病，又该如何保健和治疗呢？记者就此
家庭医药 2019年3期2019-03-31
- 承认吧！比起真相，你更“喜欢”谣言
，你很多时候更“喜欢”谣言。这也是后真相时代的表征：情绪比客观事实更能影响公众，谣言也比真相更能“撩”人。或许有人会说，有谣言又何妨，及时辟谣澄清不就行了？但这低估了谣言对受众智商税的“收缴”能力。很多谣言本就有的放矢，是“精准制导”。研究大脑模式识别、判断以及决策机制的德克萨斯大学学者詹妮弗·魏特森称，“当我们感到自己对生活失去控制时，我们便会转而想象在我们的周围存在着更深刻的结构，即便这些东西其实并不存在。”而许多谣言就是用看似深刻的“内幕”“隐情”，
文苑 2019年5期2019-03-13