价值取向
- “双减”背景下语文作业设计的价值取向与实施路径探微
文作业设计的价值取向与实施路径展开探究。关键词：“双减”政策；小学语文；作业设计；价值取向；实施路径中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）34-0121-042021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，即“双减”政策。随着“双减”政策的颁布，优化作业设计逐渐成为教师的一项重要工作内容。传统的语文作业主
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 简析钗黛形象的接受差异及其形成原因
；接受美学；价值取向【中图分类号】H059 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）46-0076-04【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.46.023一、引言自《紅楼梦》问世以来，有关薛宝钗、林黛玉两位女性角色的争论从未停息。清代一对友人之间甚至因为“拥林”“拥薛”之争，几乎拳脚相向。至于近现代，有关《红楼梦》的研究内容广博，参与者众多，研究角度亦各有不
今古文创 2023年46期2023-12-25
- 项目化学习视域下语文阅读教学的内涵、价值取向与实践类型
显了其独有的价值取向，主要体现在弥补阅读教学脱离学生生活经验、有效提升学生语言综合运用能力。基于国内外已有研究，对项目式学习中的实践类型加以分析，从而梳理出探究性实践、社会性实践和审美性实践三种实践类型。 关键词：项目化学习 语文阅读教学 内涵 价值取向 实践类型 《义务教育语文课程标准（2022年版）》中明确提出：立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能。核心素养的落脚点是学生满足未来需要的能力，这就明晰了未来的语文教学要切实做到“目中有人”，
语文教学与研究(教研天地) 2023年9期2023-10-15
- 基于学业质量标准，检验英语学业水平
题类属，重视价值取向；设计真实任务，提升关键能力；加强内容关联，培养必备品格”，发挥评价的作用。【关键词】小学英语；学业质量标准；价值取向；关键能力；必备品格《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。［1］学业质量标准为各学段的学生在学习英语时应学到什么程度、达到什么要求，提供了直接依据和清晰的方向标、路线图。学业水平测试是反映学业质量的重要载体。然而，常见的学业水平测试缺乏情境创设
教学月刊·小学综合 2023年9期2023-10-12
- 高中女足特长生专项课程学业评价的价值取向与路径选择
课程评价存在价值取向不准和路径不清晰的问题，提出依从健康第一、核心素养和发展性的价值取向，从设定基于核心素养的评价目的、设置“五位一体”的评价内容、采取多元交互的评价方式、构建性量结合的方法体系等方面阐释路径优化策略。【关键词】女足特长生 专项课程 学业评价 价值取向 评价内容 评价方式 核心素养【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）23-0056-03学业评价是指以培养目标及教育教学目标为依据，对学生发展变化达成
广西教育·B版 2023年8期2023-10-08
- 延安时期毛泽东劳动伦理教育思想的价值取向及其现代意义
无产阶级化 价值取向 现代意义〔中图分类号〕Ａ８ 〔文献标识码〕Ａ 〔文章编号〕０４４７－６６２Ｘ（２０２３）０７－０１１０－０８高尚生活从来孜孜为德，①革命人生无不潜心向善。延安时期，以毛泽东为代表的中国共产党人正是通过在“知”与“行”两方面的“完全无产阶级化”而彰显了旨在民族独立之“德”和阶级解放之“善”。②作为毛泽东实践哲学的基本概念，劳动是“主观见之于客观”的过程，③ 合乎逻辑地凝结着道德实践意义。在此，劳动是彰显先进道德理念的道德行为，也是现实化
人文杂志 2023年7期2023-09-11
- 政务服务改革的价值取向：演进、型塑及实现路径
方案，明确其价值取向是引领和优化推进改革绕不开的重要议题。基于政务服务改革的价值取向演进过程分析发现，在（线下）创建政务服务中心、（线上）打造网上虚拟政府、（线下+线上）政务服务平台一体化过程中，政务服务改革着力改变传统政务（注重政府内部行政原则、过程与程序管理），逐步析出、整合面向全体公民的政务服务，使政务服务供给从围绕政府权力“转”变为围绕公民需求“转”，从而促成其价值取向从以政府为中心向以公民为中心转变。以公民为中心的价值取向引领和促进政府在数字化转
上海行政学院学报 2023年4期2023-09-01
- 高校人才培养的价值取向与实践路径
、以人为本的价值取向，并围绕“德”“才”“创”进行人才培养，以实现为黨育人、为国育才的目标，推动高等教育的高质量发展。［关键词］高等教育普及化；高校人才培养；价值取向；实践路径［中图分类号］ G647 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）10-0076-03进入21世纪以来，我国高等教育发展迅速，成就显著。2019年，我国高等教育毛入学率达到51.6%[1]，2021年达到57.8%[2]，2年时间增加了6.2个百分点。数量增长
大学教育 2023年10期2023-08-27
- 新媒体时代高校辅导员学生管理工作的挑战及创新优化思考
作;辅导员;价值取向一、新媒体时代下高校辅导员学生管理工作的背景和意義（一）背景随着互联网技术的不断发展和普及，新媒体已成为人们生活和学习中不可或缺的一部分。作为教育行业的重要组成部分之一，高校需要利用新媒体开展教学活动，并注意新媒体对学生管理工作带来的重要影响。新媒体时代，高校辅导员学生管理工作的信息化水平日益提升。在过去，学生的信息来源受限，高校更加注重传统的学习和管理方式。而随着互联网技术和移动通信行业的飞速发展，信息渠道变得多样化，学生也逐渐习惯了
电脑迷 2023年4期2023-08-26
- 走向高质量发展：高职教育质量评价的价值取向和路径优化
值的判断，其价值取向的生成不仅要关照高职教育作为一种教育类型的内在规律，还要致力于对当前高职教育质量发展呈现“三大逻辑”转向的实然状态背后隐藏的价值倾向性的完善，从而以能够引导高职教育实现“三大逻辑”转向的理想样态为追求，构建高职教育质量评价的应然价值取向：以高职教育高质量发展的底层逻辑为坐标参照，革新评价理念导向；以尊重并回应多元利益主体诉求为基本立场，突破评价难点；以高职教育质量文化内生为引擎，重置评价重点。高职教育质量评价应遵循应然价值取向的规定性，
职业技术教育 2023年18期2023-08-11
- 榜样教育的价值选择与实效性提升路径研究
；现实表征；价值取向；实践路径中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）21-0173-04Abstract： The core values of socialism are the most concentrated expression of contemporary Chinese Marxist value demands. Its value system contains t
高教学刊 2023年21期2023-08-03
- 教研员实践性知识：内涵、特征与价值取向
出自身独有的价值取向：一是教研员实践性知识是以自身教研信念系统作为价值判断标准与准则的；二是教研员实践性知识的文化知识群落为其教研活动的开展提供了智力上的重要支撑与保障；三是教研员实践性知识是基于特定的教研情境和课堂语脉，通过与之互动、交流和对话而不断创生形成的。［关键词］教研员；实践性知识；教研活动；价值取向；运作方式［中图分类号］G526.4 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-5843（2023）04-0014-05［DOI］10.13980/j
现代教育科学 2023年4期2023-08-03
- 当代大学生价值取向的影响因素及重构策略研究
当代大学生的价值取向及其变化，基于教育技术革新和校园文化建设的二元视角，对当代大学生价值取向的影响因素进行探讨，并在此基础上提出当代大学生价值取向重构的相关策略。关键词 价值取向；大学生；教育技术；校园文化；教育信息化中图分类号：G711 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）09-0020-030 引言随着我国社会经济的飞速发展以及以计算机、互联网、人工智能、大数据等为代表的新一代信息技術对社会环境的改变，当代大学生的价值取向正
中国教育技术装备 2023年9期2023-07-17
- 价值取向视域下高校红色展馆建设逻辑、实践与功能发挥研究
想信念教育、价值取向教育、场景教学、对外展示等功能，改善了高校价值取向教育形式单一、内容不够贴合青年成长需求以及和业务融合不够等问题。从高校师生价值取向教育的现实审视出发，分析价值取向引领下的校园红色展馆建设的理论遵循和逻辑架构，以广州工商学院新时代党员讲习所的教育路径与功能实现为例，探讨校园红色展馆强化价值取向教育的经验。【关键词】价值取向；红色展馆；理论遵循；逻辑架构；实践功能【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2
中国民族博览 2023年2期2023-06-21
- 论纪录片《中国》第二季的影像建构及审美价值
影像特征 价值取向何以为中国？何以为今日之中国？放眼世界，这是一個萦绕在无数中华儿女和海外友人心头且久久不能挥散的问题，而纪录片《中国》正巧妙地追溯至了中国浩瀚发展进程中具有深刻意义的诸多坐标点，尝试通过纵览千余载的制度衍进、思想源流及文化沿革来激活厚重的历史记忆，在宏阔的全景式历史时空中深化着对史实叙事的钻研和史观整体的表达。2020年，由《河西走廊》原班制作团队打造的《中国》第一季推出之时，其国际化制作水准之下颇为鲜活的镜语风格便向国民乃至世界展露出
艺术研究 2023年2期2023-06-03
- 档案法制建设路径探讨
；法制路径；价值取向当前档案事业发展对于国家经济社会发展起着重要的促进作用，而档案事业的可持续发展离不开法治化和制度化保障。2021年，我国新颁布的《中华人民共和国档案法》（以下简称“《档案法》”）对我国档案事业法制化建设起到重要的促进作用，随着新《档案法》的颁布实施，相关学者也对新《档案法》与档案法制化建设相关问题进行了研究和探讨，“依法治档”已经成为重要课题，并成了学术界研究的重点。1 新《档案法》充分体现人本化价值取向1.1 公众档案权责人本化新修订
兰台内外 2023年3期2023-06-01
- 情境型班集体建设应突出价值引领
充满正能量的价值取向是构建班级美好生态、赋能学生德性生长的重要条件。由知识到素养、由管理到教育、由刚性律令到柔性审美、由知到行，是情境型班集体建设的价值追寻。【关键词】情境；班集体建设；价值取向【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）04-0016-03【作者简介】顾利华，江苏省南通师范学校第二附属小学（江苏南通，226001）办公室副主任，高级教师，南通市德育工作骨干。班集体是学生生命成长的沃土，情境型
江苏教育·班主任 2023年1期2023-05-30
- 教育实践反思的价值取向辨析
育实践反思的价值取向包括理论取向、技术取向以及实践取向。理论取向认定理论是教育实践的根本；技术取向强调师范生的知识技能基础；实践取向注重培养师范生实践意识、实践能力和临场智慧。在教育实践活动中，师范生要正确把握教育理论、教育技术与教育实践的关系，把实践取向作为教育实践反思的出发点和立足点，充分发挥其指导和改进教育实践的作用。关键词：教育实践；反思；价值取向中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）05-014
大学·教学与教育 2023年2期2023-05-30
- 职业技能形成的具身观：职业本科教育实践教学的价值取向
；实践教学；价值取向中图分类号：G710；G642文献标识码：A文章编号：1672-0717（2023）02-0113-08一、问题的提出随着现代职业教育体系的不断完善，由“基础性技能人才—专门化技能人才—专业性技能人才”构成的由低到高的进阶式技能人才培养体系已基本构建完成。中职阶段主要对学生进行基础技术知识教育以及基础技能训练，目的是让学生成为基础性技能人才，为以后的技能学习奠定基础；职业专科教育培养的专门化技能人才指的是掌握专门知识，具备一项或几项产品
大学教育科学 2023年2期2023-05-30
- 儿童视角下插图的利用价值
：巧用插图 价值取向 拓展想象引言以图造字源于上古时期的甲骨文，至今其文字结构依然符合图形审美的构成原则。婴儿出生之后，最先认知的也是图形，再通过以插图为主的绘本进行启蒙学习。《辞海》对“插图”的解释为：“插附在书刊中的图画。”插图是对文字部分更生动、更具象的视觉传达。《义务教育语文课程标准》中提到，文本不仅仅是教材中的文字，它可以由语言文字构成，也可以是语言文字塑造的形象以及有关图像等，课文中的有关插图也是文本。一、善用插图，以图创境，提升趣味俄国教育家
安徽教育科研 2023年7期2023-05-25
- 电视台新闻记者提高新闻采编能力的路径分析
本的新闻采编价值取向，在电视台新闻采编工作中应当牢固树立以人为本的价值理念，保持良好的判断能力与底线，以期提升电视台新闻节目的制作质量，增强新闻的传播效果。【关键词】电视台；新闻记者；新闻采编能力；价值取向中图分类号：TN92 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.08.053在自媒体快速发展的背景之下，人人均可在自媒体
卫星电视与宽带多媒体 2023年8期2023-05-21
- 国际非政府组织参与全球教育治理的价值取向和作用机制探究
球教育治理；价值取向；作用机制中图分类号：G513.1 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-3937.2023.04.02一、引言伴随着全球化的不断深入和科学技术的迭代更新，一方面气候变化等全球问题日益凸显，国际社会对全球危机的共同应对更加紧迫，另一方面国际组织的影响日益扩大，全球治理应运而生。“全球治理的提出是全球化扩展、全球问题蔓延和全球合作深入的必然结果”[1]。这一新理念与实践发端于政治经济领域，随后延伸
世界教育信息 2023年4期2023-05-05
- 我国“祖辈参与养育”问题研究现状及未来研究建议
发了研究中的价值取向、养育模式划分上的一些问题，使得祖辈参与养育的社会、家庭及个体生命价值难以得到正视，对其在养育中面临的困境和支持策略的研究和实践指导也缺乏针对性和指向性。基于此，本研究对未来开展相关研究提出了建议。【关键词】家庭教育；祖辈参与养育；概念界定；价值取向; 养育模式划分【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2023）04-0038-06中国传统家庭儿童养育中，祖辈历来是重要参与者。随着社会经济发展及新
幼儿教育·教育科学版 2023年4期2023-04-23
- 学生主体价值取向的体育教学框架建构与实践路径
】生本主体 价值取向 核心素养 体育教学《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标2022年版”）的课程理念4指出：“根据体育学习实践性和健康教育实用性的特点，强调从‘以知识与技能为本’向‘以学生发展为本’转变。”[1]3然而现实中，学生体育知识、运动技能的学习掌握及体育能力的培养却容易被忽视。学生主体价值取向的体育课程运用新的思维、新的发展方式与目标，使体育教学的育人本质在课堂教学中得到落实，旨在实现每个学生的整体发展，培养学生核心
中国教师 2023年4期2023-04-20
- 大爱情怀之师：班主任自我造就的价值取向
；自我造就；价值取向新时代需要新教育，新教育呼唤新教师。这个“新”并不是完全意义上的崭新，而是面对教育的大挑战、大变革、大发展态势，班主任如何把握新变势，如何回应造就“大国良师”价值初心的新思考，这是《新时代基础教育强师计划》为每一名教师布置的时代课题。2018年9月，习近平提出：“要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。”引导学生成为有大爱大德大情怀的人，班主任便要做有大爱情怀的教师
中小学班主任 2023年5期2023-04-04
- 突发事件媒介化治理：理念指向、实践走向与价值取向
实践走向 价值取向【中图分类号】G206 【文献标识码】Ａ 【文章编号】1003-6687（2022）12-051-08【DOI】 10. 13786/j. cnki. cn14-1066/g2.2022.12.007基金项目：国家社会科学基金项目“后疫情时代重大突发事件和舆论关系研究”（21BXW011）作者信息：黄良奇（1968— ），男，江西修水人，博士，温州大学舆情与网络信息安全研究中心研究员，主要研究方向：国际传播。根据《中华人民共和国突发事件
编辑之友 2022年12期2022-12-17
- 高职公共英语课程对学生价值取向正面引导的策略分析
院校大学生的价值取向发生了深刻变化。在高职教育英语学科四个核心素养中，多元文化交流体现了其价值取向，英语课程在培养学生文化自信从而引导学生形成正确价值取向方面发挥着不可替代的作用。文章通过分析当前高职院校大学生价值取向的特点和存在的问题以及学生价值取向正面引导的必要性，结合高职英语教材特点，探讨了几种有效的引导途径，最后指出积极探索各种可行的方式培养学生文化自信、引导正面价值取向是每一位教师的时代使命。关键词：高职学生；英语课程；价值取向；文化自信；价值观
大学·教学与教育 2022年9期2022-11-04
- 卫生健康类电视栏目的制作规范探析
；电视栏目；价值取向；制作；规范中图分类号：G212.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）15-0188-03随着经济社会的发展，尤其是党和国家对人民健康的重视程度越来越高，人民群众的生活质量逐步提高的同时，对健康的需求也在不断增长，健康逐渐成为民生话题中重要的组成部分，卫生健康相关内容的传播在这样的背景下更加发展壮大，形成了一个庞大的系统，尤其是在与新媒体的竞争中花样翻新。因其关系生命、健康、医学等命题，此类栏目具有一定特殊性，如
新闻研究导刊 2022年15期2022-10-03
- 当前人文社科类图书内容质量把关应重视的几个问题
；政治方向；价值取向中图分类号：G232.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2022）05-0075-04当前，我国已全面进入新发展阶段，文化建设成为“十四五”时期的重点任务之一。图书出版肩负着举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的光荣使命，应自觉承担起应有的担当作为。以习近平总书记为核心的党中央高度重视宣传导向问题。2016年，习近平总书记指出：“在新的时代条件下，党的新闻舆论工作必须把政治方向摆在第一位……牢牢坚持党性原则，牢牢坚持马
今传媒 2022年5期2022-07-26
- 语文阅读教学的诗意理性建构
意理性建构;价值取向诗意理性是诗意理性教育的简称，它是一种对生命个体的本真关怀。诗意理性教育对学生个体生命有着充分的尊重，是最能体现学生语文阅读价值取向的教育思想。对于学生来说，语文阅读的多元价值取向以关注学生生命的完整性和差异性为出发点，这种多元价值取向为语文阅读的诗意理性建构指明了方向。一、阅读教学诗意理性建构的必要性教师、学生、教材、现代多媒体之间信息交互方式复杂。从教师的角度来看，教学的对象是学生，教学的基本内容是教材，实施教学过程的手段是设备和教
语文教学之友 2022年6期2022-07-10
- 幼儿美术教育的价值取向及策略
儿美术教育的价值取向的创新，尤其是需要避免受到各种负面思想的限制和冲击，赋予美术教学更多的价值和魅力，这样才能够更好地满足幼儿的成长需要。本文将会重点分析幼儿美术教育的价值取向和策略革新，以求能够为相关教育工作者提供借鉴和参考。关键词：幼儿美术;价值取向;教育策略美术教育是幼儿园教学工作的必不可缺的组成部分，在目前幼儿园教学实践当中已经获得越发深刻的关注，甚至已经有越来越多的幼儿园将其作为展现园本特色的核心着力点，深层次地推进教育改革，丰富充实幼儿园的内涵
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 基于思维发展的高中历史作业设计取向
本作业设计的价值取向，注重校本作业的开发实施，有助于发展学生历史思维和提高历史学科核心素养，实现学生的全面发展、个性发展、持续发展。关键词：思维发展；价值取向；历史校本作业《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）明确指出中学历史课程要“进一步拓宽历史视野，发展历史思维，提高历史学科核心素养”，因此历史思维的发展，成为教学实践中的重要一环[1]。如何培养和发展学生的历史思维，除日常的课堂教学之外，优质的作业也是不可或缺的手段
高考·上 2022年12期2022-07-04
- 浅谈小说教学中的主题挖掘
;生活体验;价值取向;主题口号化1 拒绝主题口号化小说反映社会现实，而学生生活体验不足以支撑对社会问题的独立思考，这是造成小说教学中主题口号化的根本原因。“表达了作者对某人某种品质的赞美”“表达了作者对某种社会黑暗现实的批判”等，貌似完成了教学任务，实际上课程结束后孩子心中是否具备积极健康的价值取向，是否被人物冲突中所表现出来的人性光辉所感染是存疑的。当然，学生主观价值体验与小说写法、读书方法等策略的教学孰重孰轻的讨论，依然是目前教学中存在的问题。2 素心
中原商报·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 文本功能选择：散文测评的另一价值取向
;散文测评;价值取向当前，师生往往容易陷入“关注答题技巧有余，文本功能审视不足”的困境，而文本功能的选择恰是命题意图的重要体现。那么，如何避免文本功能选择的价值取向被消解在师生备考的技术层面呢？笔者尝试梳理初中散文测评的命题路径，发现文本功能定位的新价值取向，以期为散文等文学作品阅读的备考打开另一扇窗。一、文本功能选择的价值取向随着课程改革的深入，课程视域下的“教—学—评”一致性，要求教师一致性地思考在目标统领下的教、学、评问题，它指向有效教学，其实现与否
教学月刊·中学版（教学参考） 2022年6期2022-07-01
- 国际商事仲裁快速程序：规则优先与意思自治的背离
;意思自治;价值取向中图分类号：D9文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.13.086通过仲裁规则的优化与升级进一步提高国际仲裁的效率，为当事人提供更为便捷与低成本的争议解决方式已成为商业与法律界人士关注的焦点。快速仲裁规则进行争议解决能够以更加快速、便捷、低廉的方式进行，但是快速程序的仲裁庭组成模式是快速程序规则中最容易产生争议的部分，必须重视仲裁规则优先于当事人意思自治的法律风险。那么，快速仲裁规则与当事人
现代商贸工业 2022年13期2022-06-28
- 从“双减”谈体育教育的价值走向与创新发展
;体育教育;价值取向;创新发展引言体育教学是我国教学体系中重要内容之一，在进行教学的过程中，对培养学生的强魄体质具有重要意义。在“双减”政策的影响下，要求教学过程中要进行“减负”，减少学生学习中的压力，在政策的要求下，体育教学凭借其教学内容的特殊性，在“双减”政策的背景下，迎来了发展的机遇。本文在进行研究的过程中，将对“双减”背景下体育教育的价值走向和创新进行研究分析，为我国体育教学的发展提供一定的理论支持。1“双减”政策对体育教育的创新性影响我国在教学的
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 解码人物报道的实战技巧
讨人物报道的价值取向、采访艺术、人物感悟、写作手法等一系列实战技巧，目的在于帮助新闻人找到释放新闻人物魅力的有效途径，更好地打造社会需要的人物典型。研究发现，记者可以通过四个报道技巧（提高站位，洞察所报道人物的价值取向；深入采访，多角度全景深了解报道对象；换位思考，在对比中感悟新闻人物的思想境界；巧妙构思，实现人物感染力的最大释放）提升人物报道的宣传价值，使报道更具感染性，更加深入人心，实现读者与新闻人物思想灵魂的再贴近再整合。关键词：新闻人物；深入采访；
新闻研究导刊 2022年6期2022-06-25
- 基于平面几何价值分析的教材编写研究
问题编写及其价值取向变化.分析发现价值取向变化主要表现为逐步从關注数学知识到更加注重数学与自然和谐的知识体验，即数学的实用性价值;从注重数学演题到更加强调思维训练的学习方式，即数学的理性价值;从注重数学知识巩固到更加关注开放性的思维方式，即数学的创造价值.【关键词】初中数学;教材;问题编写;价值取向;平面几何数学教材是实现数学课程目标、发展学生数学学科核心素养的重要教学资源[1]，而教科书中的问题也是确定教科书效果的重要标准[2]，数学问题作为教材中的重要
中学数学杂志(初中版) 2022年3期2022-06-24
- 苏区初等教育的价值取向：革命·保守·生存
又并行不悖的价值取向。结合社会历史背景以及中共的生存需要可以看出，中共领导的苏区的初等教育的根本价值取向是为了党的生存，且在实践中较好地发挥了作用。关键词：苏区 初等教育 价值取向 革命对于苏区教育价值取向的相关研究，前人学者已有着较为深入的考察。他们大多从苏区初等教育的政策、教材、教法、成果等多方面进行梳理，不但总结概括出了其多维度的价值取向，丰富了“革命性的”这一总的价值内涵，使其教育的“革命性”不仅仅诉诸于旧制度，同时反映在苏区的经济、文化、人际关系
文教资料 2022年6期2022-06-22
- 从爱情歌曲看大众文化审美消费的流变与价值取向
导民众的社会价值取向。关键词：爱情歌曲;大众文化;审美消费;文化产业管理体制;价值取向一、爱情歌曲的发展与变迁概述改革开放以来，我国的流行音乐得到快速发展，大量以爱情为中心思想的歌曲应运而生。改革开放之前中国的爱情歌曲歌词都是含蓄而又内敛的，在歌词中不会大胆地表露爱意，有的甚至连“爱”这个字眼都找不到，它们大多都用一些有着爱情象征意义的事物来隐喻或是对比，以达到表达爱意的效果。在抗战的特殊时期，那时候的爱情歌曲通常离不开战争和抗战的英雄们。那时候著名的爱情
江苏广播电视报·新教育 2022年6期2022-06-10
- 传统思想视域下的人类命运共同体
，这些传统的价值取向侧重于超越具体或特定的民族、国家，以整个天下为关注点。进一步看，人类命运共同体还涉及广义的天人之间，即自然和人类社会之间的互动。在理解天人关系或自然和人类社会之间的关系之时，总体的原则是注重天人之间的相分与互动。天人之间的“共美”既为人类命运共同体提供了形而上的前提，也构成了人类命运共同体的重要方面。关键词人类命运共同体 价值取向 传统价值观念一、人类命运共同体的内涵“人类命运共同体”的思想包含三个核心概念：“人类”“命运”“共同体”。
阅江学刊 2022年3期2022-06-08
- 职业教育产教融合立法的现实需求、基本原则及推进思路
、就业促进的价值取向，构建具有中国特色的完备的职业教育产教融合法律制度。关键词 职业教育;产教融合;立法原则;立法技术;立法模式;价值取向中图分类号 D719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2022）13-0050-06作者简介聂如月（1996- ），女，温州大学法学院硕士研究生，研究方向：教育法学，民法学（温州，325035）通讯作者方益权（1971- ），男，温州职业技术学院校长，教授，博士，研究方向：教育法学，民法学（温州，325
职业技术教育 2022年13期2022-06-05
- “学趣”：为小学数学复习课提质增效
趣”复习课的价值取向，阐述了指向“学趣”提升的数学复习课教学策略。关键词：“学趣” 数学复习课 价值取向复习是对教学内容进行整理、完善和深化的过程，是习得知识的重要环节，能够超越旧知识获取新知识。有人把复习课比作“炒冷饭”，认为复习课就是重复讲解已经学过的知识，容易变成题海练习，容易枯燥乏味，降低学生学习的兴趣，从而导致学生的被动学习。兴趣如无声的老师，是成功的秘诀，学习兴趣是打开知识大门的钥匙，是学生自主摘取知识果实的“动力剂”。如果让复习课变得
江西教育C 2022年9期2022-05-30
- 高校学前教育专业舞蹈课程思政教学改革探析
;体系构建;价值取向中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）27-0133-04专业课程在德育管理体系中发挥着关键性的作用，在学前舞蹈课程开设的过程中融入“课程思政”有利于充分发挥课程教书育人的作用。肩负促进孩子成长成才责任的教师，在授课的过程中要充分负起教书育人的责任，确保思想政治工作元素充分渗透进学前舞蹈课程的内容中，从而为高校造就德才兼备的技能型人才。一、高校 “课程思政” 的理论内涵“课程思政”是指
大学·课外阅读 2022年9期2022-05-30
- 高职院校定向培养专业技术士官人才的价值取向研究
爱”“三为”价值取向，探索基于价值取向的高职定向培养专业技术士官人才策略，以期为高职院校定向培养士官人才的教改研究提供建设性建议。关键词：高职教育；定向培养；专业技术士官；人才培养；价值取向中图分类号：C961文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）17-0001-03基金项目：湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目“习近平强军思想背景下高职定向直招士官培养价值取向研究与实践”（编号：19E12/校内Z1946）《國家职业教育改革实施方案
成才之路 2022年17期2022-05-30
- 通过故事引导价值取向的案例实践
教育故事;价值取向;儿童意识学校的生活多姿多彩，学生之间每天都会发生一些意料之中或意料之外的事情，班主任如果能及时、巧妙地利用这些事情，更好地使学生明辨事理，促进其自我教育，教育效果将事半功倍。一、案例呈现班上的贾同学请了一个星期的假，跟随家长去云南贫困地区体验生活。这个机会非常难得，我想让其他学生也真实感受到山区孩子学习生活的贫困，进而珍惜自己现在的生活。于是，在她回来后，我就让她在班队会上，用PPT的形式跟大家分享一下山区之行的收获。PPT一张张放着
中小学班主任 2022年15期2022-05-30
- 探讨小学数学生活化教学的内涵本质、价值取向与操作要义
的内涵本质、价值取向与操作要义，希望能为其他教师开展教学工作提供参考。【关键词】小学数学;生活化教学;内涵本质;价值取向;操作要义作者简介：张雅洁（1994—），女，江苏省南通市如东县掘港街道童店小学。无论是杜威的“教育即生活”，还是陶行知的“生活即教育”，这两大教育理论都提到了“生活”，论述了生活与教育之间的关系，强调了生活对教育的重要性，教育应当与生活相联系。教师不应当让学生读死书，死读书，而应当引导学生在生活中学习，在做中学习。数学作为小学阶段的一门
教育界·A 2022年17期2022-05-30
- 巧用辨析，提升高中思政课堂实效
;思想政治;价值取向;思维辨析在高中思想政治课堂中培养学生的思辨能力，让辨析更有价值、更有意义，教师要从辨析主题入手，明确辨析主题的开展策略，在课堂中引领学生围绕辨析主题开展辨析时，要选取适当的辨析活动，并合理引导学生的辨析过程，以保证辨析过程的有效性，以及辨析成果的展示与价值升华。在高中这个学生生长发育的关键时期，教师能够在思政课堂中引导好学生的价值观念，树立好学习理念，让学生在课堂中自由发表意见，有理有据地证实推导过程，不仅促进学生掌握正确的学习方法，
文理导航 2022年28期2022-05-30
- 高质量发展背景下增强职业教育适应性的价值取向与实践路径
教育适应性的价值取向：在国家层面，适应立德树人的根本任务;在社会层面，适应经济社会的发展需要;在个人层面，适应以人为本的发展导向。同时，要明确增强职业教育适应性的实践路径：适应类型定位特征，彰显职业教育的系统性;适应合作开放交流，突出职业教育的跨界性;适应社会产业发展，强化职业教育的灵活性;适应全面质量理念，保障职业教育的适应性。[关键词]职业教育;适应性;价值取向;实践路径[作者简介]沈中彦（1992- ），男，江苏泰州人，苏州市职业大学，讲师，硕士;方
教育与职业(下) 2022年7期2022-05-30
- 百年来中国油画人物创作的价值分析
画人物作品的价值取向，希望可以进一步传播中国民族文化，彰显时代创新精神，鼓励现代中国油画创作者创造出更多以人民为中心的优秀写实油画作品。[ 关键词 ]中国油画;人物创作;价值取向; 创新发展中图分类号：J2文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.06.054在中国美术创作中，油画作为重要画种之一，最早从西方引进，在中国几代油画家的创作发展下，经历了一个多世纪的吸收、创新，现已日渐成熟，并体现出浓厚的中国民族特色。
南北桥 2022年6期2022-05-30
- 语文课堂对话当具有正确的价值取向
】坚持正确的价值取向对文本的解读和语文课程育人效果的达成具有重要作用。《与虫共眠》一课围绕对话核心主题“作者为什么能够与虫共眠”展开教学，引导学生关注作者对生活的态度和对虫子的态度，分别站在人、虫子和大自然的角度去思考表达，感悟作者乐观向上的人生态度和文章传递的“万物平等”的价值取向，取得了很好的效果。【关键词】语文课堂对话；价值取向；磨课坚持正确的价值取向对文本的解读和语文课程育人效果的达成具有重要作用。笔者曾两次教学《与虫共眠》一课，效果完全不同，原因
教学月刊小学版·语文 2022年12期2022-05-30
- 中国现当代作家作品研习的任务群路径
学习任务群 价值取向 实践路径“中国现当代作家作品研习”学习任务群是《普通高中语文课程标准2017年版）》（以下简称课标）在选择性必修阶段设置的十八个任务群之一。它要求“至少选读10位现当代代表性作家的诗歌、散文、小说、戏剧方面的作品，大体了解现当代文学的发展概貌”“培养学生阅读现当代文学作品的兴趣，以正确的价值观鉴赏文学作品，进一步提高文学阅读和写作能力”[1]。该任务群的设置为学生了解现当代文学发展概况提供了平台，是探究文学作品人文内涵和艺术价值的有效
文学教育下半月 2022年11期2022-05-30
- 微处摹心难时彰仁
彰显出鲜明的价值取向，达到了相当的思想高度。关键词：《冯谖客孟尝君》 细节艺术 价值取向《战国策》不仅具有珍贵的史学价值，而且蕴藏着丰富的艺术财富和思想价值。《冯谖客孟尝君》是其中的经典名篇，在人物塑造上具有独特的艺术魅力，在价值取向上具有深刻的现实意义。一、以微见深，言简义丰——《冯谖客孟尝君》的细节艺术（一）冯谖冯谖的处境是“三无”：无财、无好、无能。他唯一拥有和珍视的物件就是一把宝剑。为了向孟尝君索要待遇，冯谖三次弹剑而歌。当孟尝君两次满足了他的要求
名作欣赏·学术版 2022年4期2022-05-13
- “布道者”“发明家”与复合型极客
法与流程乃至价值取向方面，都有新的发挥。“布道者”紧扣三个指向：呼应大问题、生活方式引领、知识生产与价值观传播；“发明家”以“从0到1”的裂变式创新驱动行业规则改写；复合型极客是无论职业身份还是作品类型都难以用既往经验界定的超级精英个体。三者的共同特点是拒绝取媚商业和权威，穿越身份雷池，超越增长逻辑，强调引领式创新与价值观先行，在挑战传统秩序和对抗复杂性中为人类争取时间。他们的配合、交叠与演化预见了趋向，为设计业态、设计哲学与设计方法论注入了新鲜营养，为原
中国艺术 2022年2期2022-05-10
- 培根式家庭教育价值取向及其实现对策
根式教育，其价值取向就是固道德品性本源、扎智慧和身体深根，使孩子说真话、走正路和做好人，培育孩子的核心素养与关键能力，铸造与敦厚孩子的仁爱之心和理想信念。家庭教育的基本职责在于保障孩子身体健康发展，重要职责在于为孩子提供丰富感性经验，核心职责在于培育孩子道德品性。[关键词]新时代;培根式家庭教育;价值取向;职责家庭是社会的基本细胞，是孩子成长的第一所学校。对于孩子品德和能力的养成，家长责任最大、影响最远。美国学者马振翼提出“教育改革要从家长教育开始”[1]
基础教育参考 2022年2期2022-05-05
- 短视频行业的内容价值取向分析与治理对策
身以及其内容价值取向的分析，来研究目前短视频行业所存在的不足，并提出合理的治理对策。关键词：短视频;价值取向;治理对策1.引言当今社会，移动互联网的普及率达到了一个很高的平台。当代人拥有着碎片化的传播和阅读方式，促成了短视频行业的高速发展，这也是移动时代的必然趋势。短视频行业的内容价值取向成了关键点，影响着该行业的发展方向与内涵深度。针对随之而来的问题而提出的对策，也是解决发展瓶颈的突破口。2.短视频与价值取向的定义短视频，即为时长较短的视频，且其中多数在
国际商业技术 2022年5期2022-04-29
- 综合实践活动课程考察探究式活动内容的开发与价值取向
;内容开发;价值取向;小学教育所谓考察探究式活动，就是学生基于自身兴趣，在教师的引导下，从自然、社会、教材以及学生自身生活中选择和确定研究主题，开展研究性学习，在观察、记录和思考中，主动获取知识，分析和解决问题的过程中形成理性思维、批判质疑和勇于探究的精神。随着时代的不断发展，国家越来越重视小学生的教育发展，为了更好的提高小学生的综合素质，教师应积极发挥综合实践活动课程的考察探究式活动的价值，充分调动学生的主观能动性，结合学生实际生活和教材内容，构建实践活
民族文汇 2022年6期2022-04-27
- 壁垒与破壁：当代青年“内卷”现象的现实表征与规避之道
的精神状态和价值取向。“内卷”作为当下青年亚文化现象，已引起社会广泛关注。青年“内卷”现象的产生是个体心理机制、社会根源和时代特质等多种因素共同造成的，其中既有青年自我身份认同的内在驱动和社会快速变迁的环境驱动，又有自媒体井喷式发展的技术驱动和白热化竞争压力的外在驱动。规避青年“内卷”现象，一方面要立足于社会现实状况与青年实际问题，通过净化青年成长的环境、强化网络空间的舆论治理，打破“圈层壁”;另一方面要通过培育青年的创新精神、提升青年的抗逆力等方式，打破
理论导刊 2022年4期2022-04-25
- 从儿童文化视角探究幼儿园课程建设的价值取向
幼儿园课程 价值取向【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）07-0016-03纵观课程研究的历史，每一时期的课程理论流派都有自己的课程价值观。儿童文化为幼儿园课程研究提供了一种文化视角，如何把对儿童文化的理解融入幼儿园课程内容开发与实施过程当中，这是值得探讨的问题。一、儿童文化的内涵儿童文化的概念在20世纪下半叶主要经历了三个发展阶段：第一，成人为儿童创造文化;第二，儿童参与创造文化;第三，儿童成为儿童文化的主要创
广西教育·A版 2022年3期2022-04-12
- 新加坡基础教育改革中的“减负”：由来、政策与价值取向
以下三方面的价值取向：改进评估方式，转变教育价值观;减轻学生负担，兼顾教育质量;减轻教师负担，提高教学质量。关键词：新加坡;基础教育改革;减负;政策;价值取向中图分类号：G53/57文献标识码：A文章编号：1674-7615（2022）02-0076-07中小学生的学业负担是当前各国基础教育改革所面临的一大难题。进入新时代以来，我国针对中小学生负担过重问题颁布了一系列法律法规，但减轻学业负担并不是一朝一夕的事。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印
教育文化论坛 2022年2期2022-04-02