音乐理论
- 新媒体时代高校音乐理论教学实践探究
的方法。高校音乐理论教学是音乐教学的重点内容，因此高校教师要认识到新媒体技术手段对音乐教学的作用。文章从新媒体的优势入手，分析高校音乐教学存在的问题，探究新媒体时代高校音乐理论教学有效开展的策略。关键词：新媒体;音乐理论;有效策略中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）13-0-03随着社会的进步与发展，互联网的普及与运用给人们的生活带来了很大的便利，新媒体应运而生，并被应用于生活的方方面面，媒介的传播方式随之发生了很
艺术科技 2022年13期2022-07-18
- 探析高校音乐理论教学现状及改革措施
摘 要：音乐理论是音乐学习的基础课程，是音乐专业学生学习音乐的入门知识，影响着学生的音乐知识技能甚至是职业生涯发展。音乐理论在学生音乐学习过程中发挥着至关重要的作用，但是目前高校音乐理论教学存在重视程度不够、理论与实践结合不紧密等多种问题，音乐理论的教学方式亟待改进。因此，阐释音乐理论在高校音乐教学中的重要性，提出目前高校音乐理论教学存在的问题，根据问题针对性地提出具体的高校音乐理论教学改革措施，旨在促进音乐理论教学模式的优化。关键词：音乐理论;教学现
大观 2022年5期2022-06-24
- 高等院校音乐专业音乐理论教学改革方向探究
;音乐专业;音乐理论;教学改革方向当前，我国的高等教育正处于蒸蒸日上、蓬勃发展的过程中，大学的知识链也在不断地进行创新优化。音乐理论教学是高校音乐教育的重要组成部分，但高校音乐教育在其发展过程中，也遇到了新的机遇与挑战。在目前的教学环境下，高校怎样才能培养出综合应用的音乐专业人才？高校音乐专业的学生怎样才能在最短的时间内适应社会发展？高校音乐专业学生的学习能力应该如何持续加强？这些问题成为了高校音乐专业音乐理论课亟待解决的问题。为使高校音乐教育能够更好地适
音乐世界 2022年2期2022-04-28
- 翻转课堂在高校音乐理论课堂中的应用研究
当前一些高校音乐理论课仍旧按照传统教学模式进行，导致学生缺乏学习热情。随着“翻转课堂”教学模式的兴起，为学生提供了更多元化，更有效的教学方法，如果能把翻转课堂运用于高校音乐理论课中，二者结合更有利于激发大学生对音乐理论课的学习兴趣，音乐理论课教学效果也会得到提升。本文将从“翻转课堂”的概念展开，分析当前高校音乐理论课运用翻转课堂教学方式的现状，并提出相应的应用策略。关键词：翻转课堂;音乐理论;教学应用引言：当前高校音乐理论课堂存在传统、低效、枯燥，学生兴趣
科教创新与实践 2021年37期2021-11-14
- 学前教育专业音乐理论教学的诊断与改进
斐摘 要： 音乐理论教学在学前教育专业音乐课程体系中占据着重要的位置，论文通过对一些高职院校学前教育专业的音乐理论教学现状进行综合分析和教学诊断，提出改进建议，以促进学前教育专业音乐理论教学水平的发展和提高。关键词：学前教育；音乐理论；教学诊断；改进；实践中图分类号：G64 文献标识码：A基金项目：本文为2018年度中国艺术职业教育学会科研项目“学前教育专业音乐理论教学诊断与改进的实践与研究”（项目编号：CEFA2018034）研究成果。音乐理论教学在一些
艺苑 2021年4期2021-11-09
- 民族音乐文化中的文化自信
质文化遗产;音乐理论;文化自信【中图分类号】J607 【文獻标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）34-0081-02现如今，民族文化越来越被学界重视。特别是在非物质文化遗产的发现与研究、民族音乐理论与作曲技术上。但是在这两种文化的发展过程中逐步凸显出一些矛盾：一是非物质文化遗产究竟是应该进行充分保护，还是任其自由发展的问题;二是要不要引入西方音乐理论进行本民族音乐研究的问题。本文通过对二者的研究来阐述面
今古文创 2021年34期2021-09-22
- 优化课堂结构，运用联觉提高学生音乐感知力
趣。关键词：音乐理论;小学音乐;音乐情感;歌词创编中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）12-0083-02引 言音乐是人类共同的语言，音乐作品用情感联系不同的人，满足人们对情感的需求。联觉是一种感知体验，是由一种知觉体验唤起另一种知觉体验，是非自主的，没有经过大脑有意识的处理过的，是无意识的、本能的。人是感情动物，这也是人区别于其他
求知导刊 2021年12期2021-08-26
- 趣聊音乐与数学思维
化。关键词：音乐理论 数学思维 互通性一、音乐与数学思维的互通性音乐离不开数学思维，而数学思维带来的秩序性能让音乐呈现出节奏、稳定、有序的状态，让听者产生和谐、愉快和舒服的感觉。“思维”不仅仅是理解，还要积极地去思考。“数学思维”则是空间思维、逻辑思维和严谨性的代名词。每当人们创作和分析音乐时，都希望把有逻辑思维运用到整个过程中，在这种矛盾的思考过程中，用“数学思维”的理性逻辑找出那些不着边际的音符存在的理由，进而为创作找到出路。音乐的魅力在于它的历史
知识窗·教师版 2021年6期2021-08-13
- "对分课堂"在高职音乐理论教学中的实践应用
摘要：在高職音乐理论教学中，运用对分课堂模式可以将教师讲解、学生内化吸收和交流讨论融为一体，发挥学生的主体作用，加深学生对音乐理论知识的理解和记忆，促进学生语言表达、逻辑思维、合作意识等综合素养的发展。本文从高职音乐理论教学的实际情况出发，详细剖析对分课堂在音乐理论课教学中的应用流程和方法，提升高职音乐理论教学的实效性，培养学生音乐核心素养。关键词：对分课堂;高职院校;音乐理论;教学策略一直以来，高职音乐教师都在积极寻找更为有效的教学模式，以更好的活跃课堂
教育周报·教育论坛 2021年52期2021-06-29
- 浅析音乐理论与技能学习的重要性
技能。本文从音乐理论阐述音乐要素的构成、音乐技能的学习与其重要性、音乐技能学习的特点以及音乐技能学习中需要注意的点。关键词：音乐理论 音乐技能 重要性中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）09-0149-03其实在我们开始学习音乐时，首先所学的基础就是音乐理论。其实到现在还有许多人在学习音乐时往往都会忽略了音乐理论对于学习音乐的重要性，而是把学习音乐的重点都放在提升音乐技能上。虽然可以接受这种有针对性的学习
艺术评鉴 2021年9期2021-06-28
- 优化课堂结构，提高音乐教学质量
。【关键词】音乐理论;小学音乐;音乐情感;创编音乐教育是一项重要的美育课程活动，音乐通过听觉让学生在聆听音乐中感受美，萌发表现美与创造美的能力。音乐是世界上共用的语言，音乐提倡审美情绪的激发，是人们重要的表达情绪情感的途径之一。音乐能启迪人们智慧，有巨大的教育功能。《小学音乐新课程标准》明确指出，“音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、
文理导航 2021年12期2021-04-16
- 谈谈民族音乐中的文化自信
民族文化 音乐理论 文化自信【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）27-0149-02伴随社会经济的逐渐发展，音乐类型逐渐增多，让民族文化的发展遭受一定的打击。我们需要对培养民族文化对于推动社会发展的价值实现充分认知，除了可让民族音乐文化的优势发挥出来外，还能从诸多角度培养人们思想道德并提升。在民族文化得到弘扬的基础上，重视培养文化自信，从根源上彰显音乐本身的优秀品质，牵动民族文化不断进步，从而
课程教育研究 2021年27期2021-04-13
- 职业音乐院校专业课与音乐理论课线上教学实践研究
专业课教学与音乐理论课线上教学实践研究成为我们当前所要完成的首要任务。如何备课、如何讲解、如何示范、如何回课，如何在有限的时间内让学生保质保量的完成所学内容，是我们研究的重心。通过两个多月的线上授课，引发在教学中的一些教学设想、教学应用、教学效果的思考。由于较为突然，之前在我们的工作、学习、生活中从未遇到过这种情况，所以目前在我国职业音乐院校的专业课教学与音乐理论课线上教学实践研究方面还是空白的，这样就更加凸显了研究线上教学的意义与价值。关键词：音乐专业
艺术评鉴 2021年1期2021-02-22
- 习题训练在高校音乐理论课教学中的作用及运用探研
院与赤峰学院音乐理论课教学的比较，简述习题训练在高校音乐理论课教学中的作用及运用策略。课堂习题训练是互动教学的优化，课堂习题训练可以加深学生对所学知识的理解，促进学生知识运用能力的提高。教师要科学设计课堂习题，引导学生严格训练，以提高学生的音乐理论素养。关键词：高校;习题训练;音乐理论;作用中图分类号：G642 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）34-0018-02高校音乐基础理论与和声学等音乐理论课是实践性很强的课程，教师在教学理论知
成才之路 2020年34期2020-12-23
- 高职院校音乐理论教学中存在的问题及对策研究
要】高职院校音乐理论教学是高职音乐教学的有机组成部分，能够为学生学习音乐奠定良好的基础，有利于学生情操的陶冶。本文首先介绍高职院校音乐理论教学在音乐人才培养中的重要性；其次探究高职院校音乐理论教学中存在的问题，进而论述高职院校理论教学的重点；最后探析提高高职院校音乐理论教学水平的具体举措。【关键词】高职院校；音乐理论教学；音乐教育；高职教育；音乐理论【中图分类号】J616.3 【文献标识码】A高职教育是技能型人才培养的主阵地，在整个教育体系中扮演着十分重要
中国民族博览 2020年10期2020-11-25
- 高中音乐理论基础在视唱练耳中的作用及应用
中巧妙地融入音乐理论基础，能让学生更加容易掌握学习音乐的技巧，激发学生的学习欲望，提高教学效率。本文研究高中音乐理论基础在视唱练耳中的作用，并探析理论基础在视唱练耳中的实际应用。关键词：音乐理论;视唱练耳;必修课一、引言乐理是音乐理论课程的重要内容，是学生认识音符、音节的重要途徑。音乐理论课程能培养学生基本的音乐素质和能力，是专业学生的必修课。而视唱练耳则是音乐的实践课程，通过实践能让学生更好地理解理论课程，也能训练学生的音调、音准、音高，使学生掌握音乐节
神州·中旬刊 2020年10期2020-10-26
- 简述谭小麟及其艺术歌曲——以《彭浪矶》为例
究;谭小麟;音乐理论;贡献一、谭小麟生平成就及其音乐作品（一）谭小麟生平成就1、谭小麟生平谭小麟（1911-1948）原名肇光，出生于上海，自幼受到良好的教育、并学习了了二胡、琵琶等民族乐器，1932年考入上海国立音专，主修琵琶。后又兼修理论作曲，师从黄自教授。1939年赴美国，先在欧伯林大学，耶鲁大学，继续学习理论作曲。1942年跟随作曲大师兴德米特继续学习，1946年归国，任职于上海国立音专。1948年病逝于上海，享年仅37岁。2、谭小麟的音乐成就及其
黄河之声 2020年7期2020-10-21
- 音乐研究中“问题意识”的培养
学习;演唱;音乐理论【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）41-0066-02一、“问题”的内涵“问题”一词出现在《马克思主义与社会科学方法论》（2018年版）的第一章“以实践为基础的研究方法”中，文中提道：“在实践中发现问题和提出问题，对实践经验进行理论概括和总结，通过实践检验理论和发展理论，是社会科学研究应当遵循的基本原则。”理论研究，归根到底是对问题的研究，提出问题是解
今古文创 2020年41期2020-09-10
- 关于音乐理论工作的几点意见
表现形式，而音乐理论则是其重要的基础理论。在音乐的整体发展过程中，音乐理论得到了极为广泛的关注。随着音乐体系的日益完善以及社会发展所带来的发展趋势，音乐理论的发展也面临着新的机遇与挑战。基于此，本文通过对音乐理论的概念、重要性以及现阶段的发展状态进行简要分析，并对当前音乐理论发展存在的不足进行简要概述：最后，针对音乐理论的未来发展提出几点建议。关键词：音乐理论;工作意见;探究分析中图分类号：J607 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）
文艺生活·下旬刊 2020年6期2020-08-12
- 关于舞蹈院校音乐理论课程设置的构想
得尤为重要。音乐理论课程的设置不能凭着教师或学生们的兴趣爱好而论，应该从培养一个合格的舞蹈人材而论。舞蹈的创作与表演离不开音乐，舞蹈院校舞蹈专业是其主业，音乐理论应该是仅次于舞蹈专业的重要课程。【关键词】课程设置;音乐理论;培养人材【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）09-0165-02【本文著录格式】张丽民.关于舞蹈院校
北方音乐 2020年9期2020-07-09
- 学前教育专业音乐理论教学诊断与改进
学前教育专业音乐理论教学中存在的问题进行梳理，研讨与改进音乐基础理论课程体系，在实践中解决学前教育专业音乐理论教学的困境。关键词：学前教育 音乐理论 诊断 改进学前教育是终身教育的起始阶段，是基础教育的有机组成部分。幼儿教育的发展水平既是一个国家教育水平的反映，是一种文化传承的首要环节，也是一个民族文明程度的反映。世界各国都高度重视发展幼儿教育，许多国家都把对幼儿教育的投资看作是国家对未来发展的投资，并根据这种观点来制定社会和教育政策。从音乐理论的角度，国
艺术研究 2020年2期2020-06-22
- 高职音乐理论课程教学现状与改革路径分析
下，我国高职音乐理论教学依然存在一些问题，影响了学校和学生的发展。高职院校要想培养出社会真正需要的人才，就要具体问题具体分析，深入研究音乐理论教学，才能促使高职院校音乐理论教学实现良好的发展状态。关键词：高职;音乐理论;教学现状;改革路径音乐理论可以指导音乐实践，音乐理论是音乐实践的总结和升华，音乐课程的学习需要以音乐理论为基础，音乐理论在音乐教学中占据重要位置。高职的学生基本来自于高中或者职业高中毕业生，这个阶段学生的人生观、价值观、职业观正处于形成时期
视界观·上半月 2020年5期2020-06-15
- 多媒体技术在高校音乐理论教学中的应用
泛应用于高校音乐理论教学中，为高校的课堂注入新的生机。为了充分发挥多媒体技术的作用，教师需要根据学校的实际情况，将视频、音频、图像等融入到日常教学中，实现教学方法的全面优化，让教学过程变得更加灵活，学生的学习氛围也变得更加轻松、愉悦[1]。【关键词】多媒体技术;高校;音乐理论中图分类号：G64文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）16-0156-01音乐教学是高校艺术教学中的重要组成部分，随着社会经济水平的不断提
戏剧之家 2020年16期2020-06-11
- 浅析音乐理论在视唱练耳教学中的重要性
【摘要】音乐理论是在开展音乐教学及音乐探究的过程中，根据音乐本质和各个部分的专业性知识总结而成的理论思想，其能够在音乐教学课堂上作为重要的教學工具，为学生提供全面科学的音乐知识结构。本文针对视唱练耳教学中的音乐理论重要性展开分析，首先阐述了视唱练耳教学课程的含义及价值，并根据其价值分析音乐理论参与教学的重要性，最后论述了音乐理论在视唱练耳教学中的未来教学规划，以推进音乐教学的质量和效率。【关键词】音乐理论；视唱练耳；教学；重要性【中图分类号】J613.1
中国民族博览 2020年4期2020-05-19
- 小学音乐教学中的“体验”
;教育教学;音乐理论【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）04-0160-01【本文著录格式】程继红.小学音乐教学中的“体验”[J].北方音乐，2020，02（04）：160，166.随着新课改的进行，现在我们对学生的教育要求也是越来越严格，我们要不断提高学生的素质，这是我们进行新课改的主要目标。而音乐教育作为现代教育中重要的课
北方音乐 2020年4期2020-04-20
- 高校音乐理论课程在线教学策略研究
要阐述了高校音乐理论课程运用慕课、学习通、雨课堂、腾讯、钉钉等网络平台，发挥网络优势，开展在线教学的手段和方法。通过多平台、多路径，以多管齐下的联动式教学，帮助学生掌握音乐理论课程的关键知识、技术和方法，保障课程教学效果，提升本科人才培养教学质量。【关键词】音乐理论;网络课程;教学策略引言随着网络技术的不断发展、普及，教育、人才需求不断扩大，网络教育作为学习充电的方式应运而生，并在教育中占据越来越重要的地位。网络课程具有资源利用最大化、学习方式灵活、教学形
理论与创新 2020年2期2020-04-20
- 高职院校音乐理论与视唱练耳教学融合研究
技术学院开展音乐理论与视唱练耳融合教学的实践状况，从“以微课为依托构建模块化电子教材”“引入民间音乐辅助支持乐理及视唱练耳教学”以及“开发适应高职教学需求的校本课程”三个方面切入，提出高职音乐教学中推进乐理与视唱练耳教学融合暨开发具备高职特色乐理及视唱练耳校本课程的有效方法与策略。【关键词】高职;音乐理论;视唱练耳;融合中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）09-0152-02音乐理论和视唱练
戏剧之家 2020年9期2020-04-10
- 简析高中音乐理论基础在视唱练耳中的地位及作用
键词：高中;音乐理论;视唱练耳中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2020）02-0132-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.02.127音乐是表达感情、演绎生活的一种艺术形式，随着人们艺术鉴赏水平的提高，对于音乐人或音乐家的要求也水涨船高。作为音乐的追随者，必须要掌握音乐的表现手段，比如旋律、节奏、和弦、管弦乐法等。视听练耳作为一种成熟的音乐学习体系，对于学习者系统地掌握
学周刊 2020年2期2020-02-04
- 乐理视唱练耳在古筝教学中的重要性
。【关键词】音乐理论;视听练耳;古筝教学引言古筝作为古典音乐的基础性学科，视听练耳是音乐人和艺术生必须要掌握的一门基础课程。想要弹奏好一首专业的古典音乐，将视听练耳知识有效吸收，才能够奠定好古筝音乐的学习之路。视听练耳这门学科，从主要内容上来看，主要是通过观看古筝乐谱，通过视唱的方式，即看谱即唱，研究整个乐曲的旋律和音程，还有声音程和和弦的听辨模唱，模仿节奏，曲调的记忆。通过听写的方式训练艺术生的音乐听觉。进一步提高学生对于古典音乐的认知程度。一、古筝教学
学生学习报 2020年19期2020-01-18
- 音乐理论在钢琴即兴伴奏课程教学中的应用研究
耳等多方面的音乐理论知识。本文分析研究了音乐理论在钢琴即兴伴奏课程教学中的重要性和应用，以提高钢琴即兴伴奏课程的教学质量。【关键词】音乐理论;钢琴;即兴伴奏课程【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A钢琴即兴伴奏课程是音乐专业综合能力应用课程，它涵盖了音乐理论知识的许多方面，如和声、基本音乐理论、视唱和听力训练。本课程的培养目标是通过课程学习提高学生的钢琴演奏技能和音乐理论素养。因此，在钢琴即兴伴奏课程教学
北方音乐 2019年22期2019-12-13
- 浅谈音乐学习的基础和技能
就。关键词：音乐理论;歌唱技巧;实践技能一、引言学院开放《舞台实践》《曲式分析》《基础和声》《视唱练耳》等理论性课程，经过学习之后，大大提高了自己的音乐修养和对音乐的认识更加的深刻、更专业。二、音乐学习的基础对歌唱的认知不再于知识哼唱那么简单，知道了歌唱是人类用以抒发和交流思想感情最直接、最轻切、最自然的一种艺术表现形式。歌唱中“以声音传情、以情感传人”的艺术是情感艺术的核心。在以情发声和声情并茂带有感情的发声，其表现了情感对声音的能动性作用，强调了情感在
艺术大观 2019年24期2019-10-12
- 音乐理论基础知识对声乐演唱的作用
摘要：音乐理论基础知识是声乐演唱的重要基础，掌握音乐理论基础知识对声乐演唱意义重大，这一点被很多演唱者忽略。而作为声乐演唱者，为完美诠释每一部声乐作品，必须掌握音乐理论知识。本文将从音乐理论中表演特点标记、装饰音、段落反复记号等基础知识来探讨其在声乐演唱的重要性。关键词：音乐理论;基础知识;声乐演唱;作用一、音乐理论中表演特点标记对声乐演唱的作用在声乐的表演、教学和创作中必然会遇到用以标记的速度、力度、表情以及演唱指示的外语单词。普遍加在速度用于之旁，单词
艺术大观 2019年22期2019-10-12
- 音乐表演实践过程中音乐理论对其的指导作用
着音乐实践和音乐理论的相互统一过程。在一般意义上，我们把音乐活动分成音乐表演、音乐创作、音乐教育和音乐研究。其中音乐表演、创作和教育都属于音乐实践的范畴，而音乐研究则属音乐理论范畴。音乐理论在音乐实践的基础上不断发展，音乐实践又在音乐理论的指导下不断更新进步。因此两者之间互相影响，互相渗透，互为因果，他们之间的关系并不是单向性的。在音乐活动中，人们普遍对音乐实践的重视程度高于音乐理论，在音乐学领域，从事音乐理论研究的人和音乐实践的人甚至互生嫌隙，难以通融。
艺术大观 2019年16期2019-10-09
- 浅析音乐理论研究与音乐创作的关系
摘要：音乐理论是基于大量的音乐创作形成的，其归纳了音乐创作的基本规律，并且对音乐创作发挥着良好的指导与引导作用。二者的关系十分密切，相互促进、相互发展。在经济全球化逐渐深化的时代背景下，我国更是要加强音乐理论研究以及音乐创作的有机融合，在此基础上有效地推动我国音乐事业的发展，更好地和国际接轨。本文首先分析了音乐理论研究以及音乐创作之间具有的关联，然后提出有效的强化措施，仅供参考。关键词：音乐理论;经济全球化;规律;音乐创作;关系音乐理论研究和音乐创作具有密
艺术大观 2019年12期2019-09-28
- 少儿声乐情感培养三部曲
学生储备多的音乐理论，奠定情感培养基础，使学生深化了解情感内涵。关键词：情感培养；儿童声乐；音乐理论心理学告诉我们，情感是人對客观事物所持的态度，它反映着客观事物与人的需要之间的关系。被人们称为高级情感的道德感，理智感和审美感在人的情感生活中起着主导作用。它们是在社会实践中教育条件下形成的，往往紧密地交织在一起，这些情感交织而成的综合体就是情操。对音乐教育工作者来说，就是要在音乐教育活动中一方面通过音乐的特有教育功能，培养和促进学习者的情感和情操；另一方面
科学导报·学术 2019年6期2019-09-10
- “思维导图”在音乐理论教育中的应用
思维导图”在音乐理论教育中的应用做一个详细的阐述。关键词：思维导图;音乐理论;音乐教育每个音乐老师在进行理论教育的过程中，都想让学生高效的记忆音乐知识。而“思维导图”的教学模式，可以帮助学生的大脑的左右结构一起运作起来。它可以帮助学生的思想快速进行扩展，而且对培养学生思维的发散能力也有着十分重要的意义。而且“思维导图”的音乐教学模式在发散学生大脑的同时，又能让学生的思想始终的集中在音乐的知识体系中。这种音乐教学模式，可以将学生潜在音乐的能力最大限度额激发出
新教育论坛 2019年36期2019-09-10
- 核心素养视域下的小学音乐教法优化研究
：核心素养；音乐理论；实践能力随着新课程改革的进行，教师越来越注重学生的全面发展，而音乐学科作为一门理论与实践结合密切的学科，其对学生核心素养的培养，也是教师关注的重点。所谓音乐的核心素养，指的是音乐除了给人带来愉悦和感动外，还能陶冶情操，锻炼意志力，从而形成自身的三观。因此，音乐课堂的作用不仅是为了改善学生的生活，更是为了改善他们的人生观、审美观。但在教学过程中，许多教师会觉得无从下手。鉴于此，我结合自身教授小学音乐的经验，提出了五种解决方法。一、合理设
大众科学·上旬 2019年3期2019-09-10
- 音乐理论与视唱练耳教学整合分析
教学工作中，音乐理论教学与视唱练耳都占据了较为重要的地位。而且由于二者之间也存在着较为密切的联系，因此在正式教学工作开展过程中，只有将音乐理论与视唱练耳教学与仪器有机结合，才能够取得理想的教学效果，有效提高教学质量。本文针对音乐理论与视唱练耳的整合教学方法进行分析，希望能够为音乐教学工作人员提供一些意见或建议。关键词：音乐理论 視唱练耳 音乐教学中图分类号：J60-05 文献标识码：A
艺术评鉴 2019年14期2019-09-04
- 音乐理论在视唱练耳教学中的重要性
的教学中融入音乐理论，会很大程度上帮助学生开阔眼界，增强学生的审美意识，加强学生的乐感。本文探讨音乐理论在视唱练耳教学中的重要性，研究分析音乐理论在视唱练耳教学中的作用和意义。关键词：音乐理论 视唱练耳 教学中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2019）14-0116-02视唱练耳教学的理念是基本音乐技能的意义价值远远大于基本的音乐知识，例如唱
艺术评鉴 2019年14期2019-09-04
- 高职高专音乐理论教学存在的问题及对策研究
我国高职高专音乐理论教学依然存在一些问题，影响了学校和学生的发展。高职高专院校要想培养出社会真正需要的人才，就要具体问题具体分析，深入研究音乐理论教学，才能促使高职高专院校音乐理论教学实现良好的发展状态。本文探析了高职高专音乐理论教学存在的问题，并提出具体的解决策略。关键词：高职高专;音乐理论;教学中图分类号：J609.2 文献标识码：A 文章编号：l005-5312（2O19）08-0256-O1音乐理论可以指导音乐实践，音乐理论是音乐实践的总结和升华，
文艺生活·中旬刊 2019年3期2019-08-06
- 地方高校音乐学专业应用型人才培养模式下音乐理论课程群的建构研究
新建构应用型音乐理论课程群体系。关键词：音乐理论;应用型人才;课程群建构基金项目：本文系湖北工程学院2018年教学改革研究项目“地方高校音乐学专业应用型人才培养模式下音乐理论课程群的建构研究”（2018C14）成果。项目组主要成员：杨德华、李屿、胡懿、余瑞、张艳;项目负责人：程迎接。应用型人才培养既是经济社会发展的需要，也是人的全面发展的需要。在国家大力提倡普通高校向应用型转变后，普通高校（尤其是地方高校）积极开展应用型人才培养模式、体制、机制的改革与探索
大观 2019年3期2019-08-01
- 音乐理论在钢琴即兴伴奏课程教学中的应用研究
用。关键词：音乐理论;钢琴即兴伴奏;课程教学0 前言钢琴即兴伴奏即利用钢琴快速且有效地为歌曲伴奏，以此起到烘托和补充作用。而在音乐教学过程中，钢琴即兴伴奏可帮助学生快速融入音乐世界中，增强学生的韵律感和节奏感等，从而提升学生的音乐能力。钢琴即兴伴奏具有即时性及不可逆转性，所以教师在日常课程中要制定相应的教学方案，充分协调演奏者的移调能力，确保学生获得最佳的音乐学习效果。1 钢琴即兴伴奏在课程教学中的重要性钢琴即兴伴奏可以促进音乐表达，既能丰富音乐内容，又能
艺术科技 2019年9期2019-07-24
- 音乐高考难点剖析
： 省统考 音乐理论 音值组合湖南省普通高等学校招生音乐类招生的专业考试实行的是全省统一考试（简称音乐类省统考），是面向全省报考普通高等学校音乐类专业的考生组织的专业基础技能考试，也是省普通高考的重要组成部分。省统考主要考查考生：音乐基础理论（乐理）、音乐听觉能力（练耳）、识谱能力（视唱）、演唱或演奏能力（主专业）以及表现能力;嗓音条件或器乐演奏的生理条件等。2017年开始省统考在考试内容和各项内容所占比分进行了一个大的改革，考查科目由五项（主专业、乐理、
学校教育研究 2019年12期2019-07-16
- 音乐理论与音乐创造力培养的关系探究
的欣欣向荣。音乐理论的分类较为复杂，可以被认为是一种物理现象，通过不同的振动频率来发出各种“声音”，也就产生了音乐。这样表述出来可能会有些枯燥，但恰是如此，这种枯燥却能够成为音乐创造力的来源。通过理论探讨和实例，本文进一步探讨音乐理论与音乐创造力之间的关系。【关键词】音乐理论;物理现象;创造力【中图分类号】G642 【文献标识码】A前言音乐是什么？音乐可以通过很多种方式来体现，最为传统的一种是现场聆听。这
北方音乐 2019年9期2019-06-20
- 音乐理论课程教学发展新思路探析
要】基本的音乐理论是学习音乐知识、进行音乐活动的基础。因此，对于学生而言，学好音乐理论课程、掌握好完整而又系统的音乐理论知识显得尤为重要。时代在发展，音乐理论教学的发展要求也在变化，教师应掌握好其要求的变化，与时俱进地调整其教学思路，解决在教学过程中遇到的问题，引导学生将音乐理论内容与音乐实践活动相结合，培养出拥有很好的音乐素养和扎实基础的学生。【关键词】音乐理论；课程教学；发展新思路【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1671-127
文科爱好者·教育教学版 2019年1期2019-06-19
- Sibelius在音乐理论课程教学中的应用
非常强大，在音乐理论课程教学中的应用优势明显。本文对Sibelius音乐软件做了简要介绍，并从音乐理论课《乐理》《曲式分析》《视唱练耳》等课程的几个角度，对Sibelius音乐软件在音乐理论课程教学中的实际应用进行了阐述。【关键词】Sibelius;音乐理论;教学应用【中图分类号】J60 【文献标识码】A高校音乐理论课程的教学长期以来沿用传统的教学方法和教学模式。很多老师的教育观念和教学理念相对比
北方音乐 2019年1期2019-06-11
- 高校音乐教育专业音乐理论课程设置及发展概况
师范类）专业音乐理论课程设置及发展概况进行梳理，使得已有教学改革成果和尚待进一步探讨的问题得以清晰呈现。关键词：教师教育 音乐理论 课程设置中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2019）05-0075-02一、本科专业目录中音乐教育专业音乐理论课程的设置概况改革开放以来，我国进行了四次大规模的普通高校本科学科目录和专业设置的调整工作。第一次修订的
艺术评鉴 2019年5期2019-04-26
- 合唱教学中钢琴伴奏应具备的条件与能力
要掌握一定的音乐理论知识和较强的综合素质，从而使指挥、合唱团团员和钢琴伴奏三者相互融合，更好地诠释合唱作品。[关键词]合唱教学;钢琴伴奏;音乐理论;综合素质 合唱，是指集体演唱多声部作品的艺术表演形式，要求各声部高度统一，声部与声部之间旋律和谐，和声完整，织体丰满，运用人声直接表达作品的思想情感，从而激发听众的情感共鸣。钢琴伴奏在合唱中起到很大的作用，它可以用钢琴独特的特性全方位展示合唱作品的和声性和复调性，运用不同的节奏型与和声相结合，使合唱织体更丰富，
黑河教育 2019年2期2019-03-18
- 音乐学困生的音乐理论课程教学策略
音乐学困生的音乐理论教学策略，提出利用钢琴键盘图与关键字强化记忆、利用音程性质和音高位置与快速记写提高听音综合能力、建立自我评价体系以激发学生内动力等三种方法，以帮助音乐学困生达成学习目标。【关键词】音乐学困生 音乐理论 教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）10B-0164-02随着教育部对艺术教育的重视和大力扶持，艺术院校对音乐艺术生的专业要求也在不断提高，越来越多的普通高中音乐艺术生意识到学习音乐不仅仅
广西教育·B版 2019年10期2019-02-18
- 视唱练耳教学中音乐基础理论和弦称谓及应用的勘正
任。关键词：音乐理论 和弦 定义 勘正一、音乐基础理论中和弦定义问题在国内教学中，有关于音乐基本理论中的和弦问题出现了较为严重的理论错误，从而影响到视唱练耳的教学与发展。譬如说对部分七和弦的称谓以及有些和弦只是理论存在，但并不应用于实际的音乐作品，但这些和弦在视唱练耳的课堂中还在被应用于和弦听辨的练习中。翻阅国内所出版的各类音乐基本理论书籍，对于和弦的解释为：“在多声部音乐中，按照三度关系排列起来的，三个以上的音的结合，我们称之为和弦。”任何一个和弦的建立
艺术研究 2019年6期2019-01-09
- 音乐理论与音乐创造力培养的关系探究
王薇【摘要】音乐理论与音乐创造力培养之间具有密不可分的关系，音乐理论是音乐学习中的重要内容。对音乐创造力培养的作用以及音乐创造力对音乐的作用进行了分析和探讨，指出音乐理论是音乐创造的辅助规则，是培养创造力的基础，也是提高音乐创造力的有效途径。【关键词】音乐理论 音乐创造力 关系就音乐创造力与音乐理论这两个词汇本身来看，看似两者之间并没有太大的关系。就培养音乐创造力而言，必须要考虑到音乐理论的学习。音乐理论的概念即是一门对音乐进行研究的理论，而音乐创造力则是
中国校外教育(下旬) 2018年10期2018-12-21
- 增添音乐课堂的妙趣
中，对小学生音乐理论等知识的教育也提出了较高的要求，这样不仅能为学生奠定良好的音乐基础，还有利于提升他们的音乐涵养。但需要注意的是，传统的小学音乐教学课堂对音乐理论的教学方式常常导致课堂气氛沉闷无趣，难以取得理想的教学效果。有鉴于此，作者就时下小学音乐的理论教学策略阐述一下自己的理解。关键词：小学；音乐理论；教学；策略；兴趣新时期，小学音乐理论的教育并不是要给学生传授多么高深的音乐理论，而是就一些基础的音乐理论知识，采取不同以往的教学方法，将其传递给学生，
赢未来 2018年13期2018-12-21
- 翻转课堂教学模式在高职院校音乐理论教学中的合理应用
代。高职院校音乐理论课堂的教学模式也由传统的教授模式改变成翻转课堂教学模式。翻转课堂教学模式刚刚出现，便吸引了国内外各大高校的目光，得到很多学校的关注，并且通过应用实践向社会证明其存在的意义，以及在教学中产生的影响[1]。本文将基于翻转课堂教学模式在高职院校音乐理论教学中的合理应用，对其进行探讨。【关键词】翻转课堂 音乐理论 教学模式 应用【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0214-02翻转课堂又被大家
课程教育研究 2018年38期2018-11-07
- 简析钢琴演奏与音乐理论的关系
，大家普遍对音乐理论的重视度还不够，而且很少将音乐理论应用到音乐实践中去，音乐理论的缺失导致当下音乐教育的效果不大乐观。根据目前社会上有关音乐教育的问题和状况，本文将从音乐理论的重要性入手，探讨如何将音乐理论和音乐实践更好的结合，从而提高钢琴演奏的质量。关键词：钢琴演奏；音乐理论；关系想要接受正确规范的音乐教育就必须同时学习音乐理论和音乐实践，只有将二者都放在重要的位置上才能在最后取得良好的效果。学习者在学习钢琴演奏的时候，不仅仅要加强对演奏技巧的练习，还
黄河之声 2018年16期2018-10-21
- 音乐理论与音乐创造力培养的关系
赵芸萱摘要：音乐理论与音乐创造力培养之间具有密不可分的关系，音乐理论是音乐学习中的重要内容。文章对音乐创造力培养的作用以及音乐创造力对音乐的作用进行了分析和探讨，指出音乐理论是音乐创造的辅助规则，是培养创造力的基础也是提高音乐创造力的有效途径。关键词：音乐理论;音乐创造力培养;关系就音乐创造力与音乐理论这两个词汇本身来看，看似两者之间并没有太大的关系。就培养音乐创造力而言，必须要考虑到音乐理论的学习。音乐理论的概念即是一门对音乐进行研究的理论，而音乐创造力
视界观·下半月 2018年9期2018-10-19
- 音乐理论教学的多元化探讨
单一和枯燥的音乐理论教学严重影响了学生学习的积极性。同时，音乐理论教学依然使用以前的教学模式，更加注重学生学习效果，再加上教材与教学不相符，造成音乐理论课程内容过于滞后，很难提高学生学习的主动性。基于此，本文分析了多元化进行音乐理论教学的方法，这对于提高我国现代音乐教学效率意义重大。关键词：音乐理论；多元化；教学中图分类号：G642：J60-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）08-0233-01音乐作为一门较为关键的艺术门类，既有
文艺生活·中旬刊 2018年3期2018-09-28
- 音乐理论与音乐创造力培养的关系研究
一个人对基础音乐理论知识的学习能力，更要注重音乐创造力方面的培养。音乐创造力是一个因无法量化而显得抽象的东西，但它却是至关重要的，甚至在一定程度上对于一个音乐人的发展来说是具有关键性作用的，它可能会决定一个音乐人的专业成就和音乐事业的成败。本文主要介绍音乐理论与音乐创造力之间的培养关系，并研究了两者之间存在的一些不可忽视的冲突，最后就增强两者关联性的相关措施做了一定分析，尤其是对如何提升音乐人的音乐创造力进行了浅析。关键词：音乐理论;音乐创造力;培养关系0
艺术科技 2018年12期2018-07-23
- 试论音乐理论知识在高中音乐教学中的重要性
学的问题以及音乐理论的重要性加以阐述，然后就高中音乐教学的音乐理论知识策略实施详细探究。关键词：音乐教学;音乐理论;重要性0 引言在教育改革的进一步深化背景下，加强高中的音乐教学模式创新应用，注重音乐理论知识的教学有助于提高教学质量。处在高中教学阶段，音乐教学课程的开展要对音乐理论知识教学方面加强重视，将音乐理论知识和音乐教学的实践有机结合，就能有效促进整体教学质量的提高。1 高中音乐教学的问题以及音乐理论的重要性1.1 高中音乐教学的问题高中的音乐教学问
艺术科技 2018年12期2018-07-23
- 音乐理论中的音乐要素分析
笔者将主要对音乐理论中的音乐要素进行分析。关键词：音乐理论;音乐要素;旋律;节奏;和声经典的音乐之所以可以将其谓之为“经典”，就是因为其經久不衰、百唱不厌，而经典的音乐必然会具有优美的旋律，也更能够给予人心灵上的冲击和精神上的感染，让它所传递的信息与人更加亲近。所以我们可以看出，如果想要塑造一首经典音乐，首先应该对音乐要素进行良好的搭配。[1]1 音乐要素的内容1.1 旋律的含义及其在音乐中的作用旋律是构成音乐的基本要素之一，也可以成为曲调。而建立旋律的基
艺术科技 2018年5期2018-07-23
- 音乐理论在小提琴教学中的指导意义
。本文分析了音乐理论在小提琴教学中的指导意义，强调了将音乐理论应用到教学过程中的重要性。通过对小提琴教学现状的分析，一一列举了当前教学过程中存在的问题。重点对音乐理论在小提琴教学中的运用方法进行了探讨，以期能够达到提高小提琴教学科学性的目的。关键词：音乐理论;小提琴教学;“一对一”教学1 音乐理论在小提琴教学中的指导意义音乐理论，即与音乐的产生、发展以及表现的有关理论，是音乐教学的基础，对小提琴教学过程的开展，具有重要的指导意义。[1]小提琴教学的重要目的
艺术科技 2018年1期2018-07-23