灯谜
- 中华灯谜非遗传承及创新
30051)一、灯谜非遗发展历史及当代意义灯谜是关于中华语言文字的艺术，是一门中国特有的传统文学艺术。灯谜的前身是谜语，起源于古代的“廋词”“隐语”，迄今已有3 000多年的历史了。而谜语的语言现象，更是早在上古黄帝时期就出现了，它是劳动人民在生产生活中形成的口传文化。灯谜从先秦开始，经过长期演变进化，在宋代达到灯谜发展的第一次浪潮，“灯笼”与“谜语”结合的形式开始盛行，明清两代又掀起了两次浪潮，并有了“唐诗、宋词、元曲、明小说、清灯谜”的说法。中华人民共
安徽电气工程职业技术学院学报 2022年2期2022-11-28
- 浅谈如何结合灯谜打造高效语文课堂
针对如何有效结合灯谜实现高效语文课堂的打造与构建进行了分析与解读，希望在后续教学研究工作的开展提供借鉴与参考。关键词：初中语文;高效课堂;灯谜;融合当然;教学效果在初中时期，作为重要的基础性学科之一，语文教学活动的合理开展可以帮助学生在学习工作中进一步实现对于语文知识的充分梳理与有效认识，其对于学生语文综合能力的培养具有良好的促进意义。基于此，在日常教学工作开展期间，大批语文教师结合教学实践对于如何有效提升课堂教学工作效率进行了分析与探索，进而推动了语文教
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- “灯谜”融入语文教学的策略分析
特殊表现形式，“灯谜”凭借其本身融合了知识、思想和乐趣的优势得到了广泛的认可，而“猜灯谜”的活动也具备极强的启发智慧、熏陶情操的作用。在新课标的大背景下，老师采取适当的措施将包括灯谜在内的传统文化融入到语文课堂，有助于调动学生的知识理解和应用能力，激发学习的主动意识和创新精神，也有助于拓展学生的阅读面。作为从事初中语文课程教学工作的教师，可以尝试结合教学内容设计灯谜，优化课堂，本文就将以此为中心，阐述语文课堂和灯谜的融合策略。关键词：灯谜;初中语文;教学策
快乐学习报·教师周刊 2022年29期2022-06-21
- 欢乐来助阵
除了赏月观灯，猜灯谜也是元宵节的一项重要活动，为热闹的节日增添了几分趣味。今天，让我们一起走进灯谜世界，感受猜灯谜的乐趣吧！灯谜的产生灯谜最早源于民间的口谜，后经文人加工成谜语。春秋战国时期，由于当时列国纷争，一些谋士在进谏时，喜欢用“隐语”说出自己的看法来启发君王。秦汉时，谜语成为一种书面创作。三国时，猜谜活动盛行。到了宋代，便出现了真正意义上的灯谜，人们将谜条系于五彩花灯上，供人猜谜。明清以后，猜灯谜在民间十分流行，成为老百姓在元宵节喜闻乐见的传统活动
小天使·初中版 2022年2期2022-03-27
- 承优秀传统文化，挖灯谜育德功能
年【摘要】文章以灯谜课程为途径，来传承优秀传统文化，提高道德品质;以灯谜活动为载体，来潜移默化，践行立德树人;以灯谜教育为助攻，促进课改，提高学生的综合素质三个层面探讨了如何传承中华优秀传统文化，挖掘灯谜育德功能的问题。【关键词】灯谜;传统文化;育德功能立德树人是学校的立身之本，是习近平总书记对我国学校教育提出的根本任务，同时也是学校教育贯彻落实党的教育方针的基本要求。燈谜艺术被誉为“知识小百科”“文化大观园”，以独有的中国传统文字活动的方式，存在于中国语
广东教学报·教育综合 2022年1期2022-01-12
- 关于初中语文教学引进灯谜活动的教学策略
362200)灯谜是安海中学的校本教程。随着灯谜校本课程的开展，老师和学生们对灯谜的热情很高。尤其是2014年和2016年晋江灯谜代表队参加中央电视台举办的《中国谜语大会》分别获得银奖和金奖的可喜成绩。(2015年伍耿怀老师担任《中国灯谜大会》的评委，不能组队参加)。灯谜更是得到广大师生的关注和喜爱。但由于课程学习任务繁重，安海中学只在初一年开设灯谜课程，初二的不再开设灯谜课程。作为一名一线语文教师，我大胆地尝试将灯谜引进语文教学中。为了践行这一研究，我
读与写 2021年12期2021-11-22
- Scratch元宵节猜灯谜
一天要赏花灯、猜灯谜所以又称灯节。今年小区没法举行猜灯谜活动，于是我将猜灯谜活动变成了Scratch动画游戏来提高孩子们对编程的兴趣。点击绿旗开始后，会有两个进场动画。先是慢慢的拉下“闹元宵猜灯谜”图片大幕，然后慢慢向上收回，这时小猫从左下角向右移动，边移动边讲述游戏的规则与内容。当图片大幕向上移出舞台后，从右边进场第二张图片“元宵节汤圆”，这张图片会作为猜灯谜的背景图。进场动画完毕后，我们便可以开始布置灯谜了。这里我出了三道灯谜题目，1.独具匠心，2.二
电脑报 2021年7期2021-07-01
- 灯谜戏财主
家各户都挂出写有灯谜的花灯，其中有一个王老汉，他平素看不惯这财主的为人，便在家门前的花灯上写道：“头尖身细白如银，论秤没有半毫分，眼睛生在屁股上，只认罗衣不认人。”财主观灯路过，正好看见，知有所指，心里很不舒服，大骂王老汉乱出灯谜。王老汉笑着说：“这是一则物谜。”说罢，又揭晓了谜底。旁观者听了谜底，无不拍手叫好，财主也无话可说了。亲爱的小读者，你知道這猜的是什么物件吗？
小天使·四年级语数英综合 2021年2期2021-05-10
- 家乡的风俗
趣的民俗活动：猜灯谜。猜灯谜，顾名思义，就是在灯笼上写出谜面，邀请大家来猜，其热闹程度自是不必多说。关于它的由来还有一段故事呢。宋朝文化发展迅速，在元宵灯会这种热闹的场合，一些商贩为了增加看灯的趣味性，就开始在花灯上写上字谜，以此来吸引游客。这样做的效果非常好，大家都争相模仿，就形成了“灯谜”。上海古漪园历来有新年猜灯谜的传统。园内有一条长廊，廊檐上挂满了拴着灯谜纸条的灯笼。且不说纸条上的内容，光是灯笼便是形态万千，让人流连忘返。看，气派的宫灯、精巧的八角
发明与创新 2020年46期2020-12-24
- 杭州灯谜，猜出文化年味儿
???? ??.灯谜最早是由谜语发展而来的。谜语早就有了，其历史可以一直追溯到上古黄帝时代。不过灯与谜结缘却是在南宋时期的杭州。南宋迁都临安（今杭州）后，元宵节张灯结彩、赏灯的习俗渐起，趁这个机会，一些文人雅士便把谜语写到灯上让人猜，于是诞生了“灯谜”。杭州灯谜，猜出文化年味儿夜幕下，一只只大红灯笼高悬，一张张妙趣横生的灯谜彩条随风飘扬，“白首未逢一梦遥（打一《琅琊榜》人物）”“柳影半舒断桥东（打一春晚演员）”“年逢弱冠听歌声（打一国际盛会）”……俗话说，
金桥 2020年2期2020-12-01
- 网络环境下灯谜的创新发展研究
471023)灯谜发源于中国民间，可以上溯到春秋时代，宋代有悬灯射虎的记载，清朝空前繁荣，涌现出不少灯谜大家[1]7。中华人民共和国成立后，文化事业百花争艳，灯谜艺术得到长足发展。21世纪以来，伴随着网络技术的普及应用，谜界不断创新，网络灯谜渐成主流，大有一统谜坛之势。一、网络灯谜的发展历程与现状早期谜坛对网络灯谜的定义比较直接，专指各类灯谜网站创作、猜射活动谜作和网络谜赛、谜会谜作，以区别于发表在纸质谜刊和现场谜会的传统谜作。基于网络环境的灯谜活动方便
洛阳理工学院学报(社会科学版) 2020年5期2020-11-06
- 猜灯谜闹元宵
会要拿给大家猜的灯谜呀！你来看！外有凌厉刺，内中水玉心。扎根罕水处，花开总怜人。你猜猜这是什么？嗯……啊，我知道了！这是仙人掌！哈哈，猜对了！这个真有趣，我也要做几个灯谜让大家猜。可是为什么元宵节要猜灯谜呢？古人也会制作各种有趣的灯谜来玩吗？嗯，是的，有关灯谜的事情呀，还要从宋朝说起呢！【灯谜的兴起：宋代“瓦舍”】灯谜，也称文义谜，最早是由谜语发展而来，顾名思义，就是将谜语贴在灯上，供人猜玩。开始的谜语流行于口头说猜，三国时期开始有人把谜语写在纸上贴出来给
小雪花·成长指南 2020年2期2020-10-12
- 家乡的风俗
趣的民俗活动：猜灯谜。猜灯谜，顾名思义，就是在灯笼上写出谜面，邀请大家来猜，其热闹程度自是不必多说。关于它的由来还有一段故事呢。宋朝文化发展迅速，在元宵灯会这种热闹的场合，一些商贩为了增加看灯的趣味性，就开始在花灯上写上字谜，以此来吸引游客。这样做的效果非常好，大家都争相模仿，就形成了“灯谜”。上海古漪园历来有新年猜灯谜的传统。园内有一条长廊，廊檐上挂满了拴着灯谜纸条的灯笼。且不说纸条上的内容，光是灯笼便是形态万千，让人流连忘返。看，气派的宫灯、精巧的八角
发明与创新·中学生 2020年12期2020-01-11
- 闹元宵
习俗：吃汤圆、猜灯谜。今天就让大家去我们学校的灯谜会现场看看吧！来到人山人海的灯谜会现场，我踮起脚尖，东瞅瞅西瞧瞧。过了一会儿，我拿到一条灯谜，上面写道：“一些小小伞，森林里安家，一旦打开了，就很难合上。”我读完灯谜，便进入了沉思：小小伞……森林里……啊！想到了！我拿起灯谜，迫不及待地跑向奖品处，颤巍巍地说出了答案：“老师，我认为是蘑菇！”老师笑眯眯地说：“恭喜你，答对了！”随后老师给我“颁发”了奖品——一碗汤圆！我拿着汤圆，美滋滋地尝了一口，哇！好甜啊！
小读者·爱读写 2019年3期2019-09-10
- 中秋夜，来赏月！
iddles（猜灯谜） and listening to the stories of the moon.The Mid-Autumn Festival is also the time tocelebrate（庆祝） the harvest（丰收）. Farmers have a lot of fruit， like grapes and apples.over the moon是“欣喜若狂”的意思。例如：Tom is over the moon abo
阅读（快乐英语高年级） 2019年9期2019-09-10
- 父亲的灯谜
上街，去看灯和猜灯谜。街是老街，可元宵节这天焕发着青春的光彩，各种鱼灯、龙灯聚集在一起，人们又唱又跳的，把老街渲染得格外热闹。玩灯表演者穿着盛装，脸上涂抹着鲜艳的色彩，不时故意露出夸张的表情，逗得围观的群众哈哈大笑。每年的元宵节，朴实的乡亲们用玩灯的形式闹春，祈求新的一年国泰年丰。所以那一天，老街熙熙攘攘人头攒动，比赶集还热闹。当乡村教师的父亲，除了看热闹外，更喜欢那些文艺性知识性的东西，那就是带我去猜灯谜。父亲猜灯谜，总要先看看，细细念一遍后再想一想，总
小读者之友 2019年11期2019-09-10
- 汕头市澄海隆都中心小学：灯谜之校 博学于行
受是学校如同一个灯谜万花筒。校道两侧悬挂的灯谜格外耀眼;在学校文化走廊中，灯谜基础知识宣传栏，“校园灯谜”特色教育简介栏分布其中;在教学楼附近，精心布置着“全国百佳灯谜”欣赏艺术长廊，还开辟了“校园灯谜台”竞猜專栏;就连学校活动室也设有“灯谜台”。这样的校园灯谜文化氛围创设，让学生在学校中时时处处都能体验到丰富多彩的灯谜文化。2016年11月，隆都中心小学以“校园灯谜”为主要特色被澄海区授予首批“特色项目学校”称号。近年来，学校还曾被评为澄海区“文明校园”
广东教育·综合 2019年5期2019-06-14
- 庆元宵，猜灯谜
教我们做元宵节猜灯谜用的灯笼。首先，把彩纸对折，在对折处用剪刀剪出许多等宽的平行线，接着，把彩纸打开，卷成桶状，用双面胶粘住边缘，灯笼就差不多成形了；然后，用两条较短的纸条放在灯笼底部内侧，固定住灯笼的形状，再用一条较长的纸条作灯笼的提手；最后，我在灯笼下端写上灯谜：左没有右有，弟没有兄有，家没有国有（打一字），又在末端系上一个中国结，一个字谜灯笼就做好了。元宵节那天，我早早起床匆匆吃完早饭，在书包里准备了颗奶糖作为猜中灯谜的同学的奖品，然后就背着书包提著
周末·校园文学 2018年16期2018-09-21
- 谜城风情
外府埕正在举行的灯谜会猜活动。在皎潔的月光和璀璨的灯光下，府埕两排大树间挂满了五颜六色的谜笺，上面写着各式各样的谜面，让灯谜爱好者猜射。活动现场分成二三十个摊位，每个摊位都摆着一张桌子，桌子后面站着一位主持人，身边放着一堆牙膏、香皂、餐巾纸之类的小奖品，谁猜中了就当场把奖品发给谁。谜笺下、桌子前挤满了灯谜爱好者，男女老少都有。有的在冥思苦想，有的在交头接耳，猜中者领到奖品喜笑颜开，没猜中者懊恼不已。更加热闹更加刺激的是灯谜擂台赛，在临时搭起的擂台上，主持人
闽南风 2018年1期2018-02-08
- 出题吧！灯谜侠
这天人人都可以是灯谜界的福尔摩斯，元宵节的柯南。面对“真相只有一个”的灯谜，做个出题的灯谜侠，然后静静地看着侦探们各种挠头、抓耳、托腮地推理着……画面好熟悉，迅速切换测验时老师的视角.想想都兴奋呀！下面小编先出一题。请大家来热个身！請破解以下四位密码第一位：“新华字典”几个字·第二位一堆西瓜，一半的一半比一半的一半少半个。第三位十根蜡烛，被风吹灭了九根.第二天还剩几根？第四位：除了二还是二。你猜出了？是不是已经迫不及待想成为灯谜侠了？相信你一定还能用更加神
儿童时代 2017年2期2017-09-16
- 骆岩：庐州“谜人”的传承之路
虎”——它就是“灯谜”。灯谜，顾名思义，是写在彩灯上的謎语，分为“谜面”、“谜目”和“谜底”三个部分。自古以来，妙设谜面、妙解谜底的文人不在少数，但随着大众娱乐项目的多样化发展，这项技艺似乎走到了边缘化的境地。而在合肥工人文化宫，记者见到了这样一位坚持创谜的“谜人”，他就是合肥灯谜协会的副会长骆岩。骆岩早年入伍，一次军营里举办了猜灯谜的活动，骆岩屡屡猜中谜底，引来旁人艳羡的目光。从那时起，骆岩就发觉了自己在猜射方面的天赋。自1998年参加合肥市灯谜协会的聚
恋爱婚姻家庭·养生版 2017年7期2017-07-05
- 骆岩：庐州“谜人”的传承之路
虎”——它就是“灯谜”。灯谜，顾名思义，是写在彩灯上的谜语，分为“谜面”、“谜目”和“谜底”三个部分。自古以来，妙设谜面、妙解谜底的文人不在少数，但随着大众娱乐项目的多样化发展，这项技艺似乎走到了边缘化的境地。而在合肥工人文化宫，记者见到了这样一位坚持创谜的“谜人”，他就是合肥灯谜协会的副会长骆岩。骆岩早年入伍，一次军营里举办了猜灯谜的活动，骆岩屡屡猜中谜底，引来旁人艳羡的目光。从那时起，骆岩就发觉了自己在猜射方面的天赋。自1998年参加合肥市灯谜协会的聚
恋爱婚姻家庭 2017年21期2017-07-05
- Brain Twister
一起去逛灯会，猜灯谜。嘿，今年的灯谜增加了英语的脑筋急转弯呢！你能答对几个呢？试一试吧！1.what words have the most letters in it？（ ）2.what has hands but no feet，have face but no eyes，tells but doesnt talk？（ ）3.what can run but never walks，has a mouth but never talks，has a h
小学生导刊(高年级) 2017年2期2017-06-10
- 口述历史 灯谜是我人生中最重要的一部分
我是原舟山市职工灯谜协会会长，2015年卸任，现任中国职工灯谜协会顾问、舟山市职工灯谜协会名誉会长，是市级非物质文化遗产项目舟山灯谜定海区级代表性传承人。一说起舟山灯谜，不得不提到舟山灯谜鼻祖、我的师爷袁定华。他1910年生于定海，曾任定海县商会会长。袁先生博览群书、精通史地，尤重乡土文化和民情风俗。上世纪三十年代末，他在定海开办了一爿米店，由于屡遭汉奸欺凌，心中十分气愤。某夜，他有感而发制成画谜一幅。画面乃一大肚子汉奸，趾高气扬、不可一世的样子，谜目为一
浙江档案 2017年9期2017-04-23
- 文化遗产 舟山灯谜
飞机场工作人员猜灯谜2016年1月，舟山灯谜骨干向央视记者介绍舟山灯谜舟山灯谜，是海岛人民在生活生产和社会活动中创制的一种“奇思巧构，回互其辞”的独特语言表达艺术，其作为一种古老的有着鲜明舟山海洋文化特色的民间文学艺术形式，集知识性、群众性、趣味性于一体，发挥着开发智力、寓教于乐、言志讽喻、怡情悦兴的作用。舟山灯谜题材广泛，地方特色鲜明，为广大群众所喜闻乐见，是舟山群岛的一张特色文化“名片”。一舟山灯谜指舟山籍人士所拟制的各种灯谜，以及非舟山籍人士所拟制的
浙江档案 2017年9期2017-04-23
- 传统灯谜进课堂
中，一些中小学把灯谜传统文化引进校园，在兴趣盎然的氛围中，提升了学生的语文水平，训练了学生的思维能力。从个别学校的尝试，到更多学校的跟进，已经有越来越多的中小学把灯谜文化和教学引进到课堂中。从地方文化到校本课程河北省保定市有深厚的灯谜文化传统。从2008年起，保定七中在校园中引进了灯谜讲座和展示、猜谜。2010年，保定七中校长吕金起带队参加了新加坡中学生灯谜邀请赛，回校后将灯谜文化以校本课程的方式引入本校初中一、二年级课堂。该校由此成为我国北方地区第一所灯
教育 2017年5期2017-03-06
- Brain Twister
一起去逛灯会，猜灯谜。嘿,今年的灯谜增加了英语的脑筋急转弯呢!你能答对几个呢？试一试吧！1. what words have the most letters in it？( )2. what has hands but no feet，have face but no eyes，tells but doesn’t talk？( )3. what can run but never walks，has a mouth but never talks，has
小学生导刊 2017年6期2017-02-19
- 乐猜灯谜闹元宵
乐猜灯谜闹元宵在元宵佳节到来之际，常州市市北实验初级中学校园内张灯结彩，校园主大道两侧挂满了大大小小的红灯笼，红灯笼之间是一条条印制精美的灯谜。师生、家长庆元宵有奖猜灯谜活动欢乐开场啦！这是市北初中连续第四年举办大型的猜灯谜庆元宵活动。今年的猜灯谜活动是学校工会和常州市灯谜协会合作举办的，由市灯谜协会的专家创作提供了300条灯谜。其中既有字谜，也有猜地名、生活用品、学科知识等的谜语，谜语的创作灵感来源于中学生的知识积累和生活经验。“我猜到啦！”“哪一条？
初中生世界 2016年17期2016-06-12
- 乐猜灯谜闹元宵
一条条印制精美的灯谜。师生、家长庆元宵有奖猜灯谜活动欢乐开场啦！这是市北初中连续第四年举办大型的猜灯谜庆元宵活动。今年的猜灯谜活动是学校工会和常州市灯谜协会合作举办的，由市灯谜协会的专家创作提供了300条灯谜。其中既有字谜，也有猜地名、生活用品、学科知识等的谜语，谜语的创作灵感来源于中学生的知识积累和生活经验。“我猜到啦！”“哪一条？哪一条？”这边的学生在七嘴八舌地议论着，那边，领奖处早已是人山人海，虽然奖品都是一些小文具、小用品，但那份喜悦却溢满校园。一
初中生世界·七年级 2016年5期2016-05-28
- 欢乐元宵节
了首届赏花灯、猜灯谜活动。一进校门，就看见人山人海，各个教室门前挂满了五颜六色、式样不同的灯笼，放眼望去，简直就是灯的海洋，灯的世界。同学们有的看对联，有的看图画，还有的猜灯谜。我直奔三年级灯谜区，看见了一个没有被猜中的灯谜，上面写着：“娘子上高楼，心里痛，眼泪流。（打一日常用品）。”我好像在书上见到过，但是记不起来了，我想来想去，百思不得其解，急得抓耳挠腮。就在这时，妈妈查了资料，说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我听了，脑袋灵光一闪，脱口而出：“一
青少年日记·小学生版 2016年6期2016-05-14
- 绝妙的数字灯谜
绝妙的数字灯谜相传乾隆皇帝曾出过一个灯谜：“下珠帘焚香去卜卦，问苍天俺的人落谁家？恨玉郎全无一点真心话，欲罢不能罢，吾把口来压，论交情不差。染成皂难讲一句清白话！分明一对好鸳鸯却被刀割下，抛得奴才力尽手麻，细思量，心与口俱是假。”这则灯谜的谜底是我们常见的十个字，每句一字，聪明的读者是否猜出来了呢？（谜底见下期）【图片趣闻】
党的生活 2016年2期2016-03-12
- 灯谜在语文阅读教学中的效用
曹霞[摘要]灯谜是一种蕴含丰富文化内涵和语文知识的潜在教学资源。其优势主要表现为“字词品析的解码器”“培养语文综合能力的大舞台”“激活思维的助推器”。语文教师应积极研究和利用好这一教学资源。[关键词]灯谜教学资源综合能力[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）210018猜灯谜是中国传统元宵节期间民间广泛传习的一种猜谜活动。灯谜的寓意与猜解联系着丰富多彩的文化知识，猜灯谜是民间的文化传统。灯谜不仅有很强的文化气息，
中学教学参考·文综版 2015年7期2015-05-30
- 金溪锦绣小学猜灯谜迎新春让学生感受传统文化的美丽
场别开生面的“猜灯谜、迎新春”活动。本次活动的几百条灯谜全部由灯谜协会老师自创，谜题涉及范围广，包括字谜、动漫人物谜、成语谜等，内容丰富多彩，融知识性和趣味性于一体。孩子们在一排排整齐的灯谜旁，或驻足观望，或冥思苦想，或交头接耳评论着。负责对答案的老师面前早有排成长龙的学生等着谜底揭晓。兑奖处摆着大大小小的笔记本、铅笔等丰富的小礼品。本次活动还在四五六年级中评选出了三个猜谜优秀班级和十位猜谜达人。进入2015年，该校在第二课堂活动中增设了灯谜小组，并特意聘
江西教育B 2015年4期2015-05-25
- 猜灯谜的乐趣
爸爸说：“外面有灯谜会。走，咱们去猜灯谜吧！”我高兴得欢呼雀跃。进了公园，我拉着妹妹的手奔到猜灯谜的地方。亭子里挂着许多红彤彤的大灯笼，亭子外面围了一圈的人在猜灯谜。瞧！灯笼上贴着灯谜呢！哦，原来灯谜会已经开始了，我就用我的绝招——钻、钻、钻、钻。呼，钻到前面了，终于能呼吸到新鲜的空气了。一个灯谜映入我的眼帘——十九号：夹着尾巴（打一字）。我思考了一会儿，夹着尾巴，夹……我高兴地说：“知道了！”于是急忙去排队。哇！这么多人，慢慢排吧！终于轮到我了，我对负责
快乐作文·高年级 2014年12期2015-01-05
- 浅议民俗事象——灯谜
10034）一、灯谜的源流灯谜，又名文虎，也称“猜灯”，是我国特有的一种雅俗共赏、民间风俗浓郁的文字联想游戏。在古代，每逢元宵佳节，人们总要分曹射覆，引为笑乐。它能陶冶情操、增长知识、启迪思维、提高品位，所以历来深受人民大众的喜爱。灯谜起源于古代的隐语和廋辞。钱南杨《谜史》载：灯谜“古谓之‘隐’，《韩非子·喻老》‘右司马御座而与王隐语’是也。亦谓之‘廋’，《国语·晋语》五‘秦客为廋辞于朝’是也。《集韵》：‘隐，廋语也’”。春秋至汉代之隐语，其特点为“遁辞以
语文学刊 2014年9期2014-08-15
- 《红楼梦》,谜趣多
笔墨描写贾府猜制灯谜的趣事。全书共出现了二十七条灯谜,先后出现在第二十二回和第五十回里。从书中出现的灯谜来看,曹雪芹称得上制谜高手。他借用灯谜这一群众喜闻乐见的文学形式,表现书中人物的性格品德,有些还暗示了人物的遭遇和结局。我们不妨就第二十二回中的部分灯谜做些赏析。贾府“四春”所制灯谜分别为:元春:“能使妖魔胆尽摧,身如束帛气如雷。一声震得人方恐,回首相看已化灰”;迎春:“天运人功理不穷,有功无运也难逢。因何整日乱纷纷?只为阴阳数不通”;探春:“阶下儿童仰
文苑·感悟 2009年12期2009-01-29
- 灯谜和谜语的区别
侯 印灯谜和谜语，都姓“谜”。但这手足兄弟各有性格和差异。它们的“家谱”不同：灯谜出于文人之手，是较深奥的文义谜；而谜语产生于民间，是较简单的口语谜。它们的“年龄”不同：灯谜虽有“两千多岁”，但还没有谜语的年纪大；谜语是老大哥，自从人类有了语言之后就产生了，而灯谜则是后来才出现的。制作的方法不同：灯谜是通过汉字的音、形、义的变化来体现；而谜语则是利用事物的特征、外形、用途等，使用比喻、拟人、夸张等手法表现的。表现的“形体”不同：灯谜的体形“瘦”，一个字或几
知识窗 2000年5期2000-04-02
- 谜坛喜迎新世纪的春天
为弘扬国粹、繁荣灯谜事业而齐心合力，佳谜不断涌现。20年前，灯谜事业伴随着改革开放的春风雨露应运而生，且蓬勃发展。当时，全国各地灯谜爱好者春潮般地涌现、灯谜组织像雨后春笋一样产生，举办谜事活动此起彼伏，确实吸引了广大群众踊跃参与，谜坛出现了从未有过的繁荣与生机。如果20世纪80年代是中华谜坛的第一个普及和发展的青春时代，那么这时古老的灯谜开始从少数文人骚客茶后饭余的“掌中戏”中解放出来，成为了寻常百姓文化生活中一项有益身心健康的精神活动，成为渲染庆贺节日的
知识窗 2000年1期2000-03-24
- 新世纪灯谜的传承和活动方式的构思
跨入新世纪之后，灯谜与其他各种文艺形式一样，在弘扬主旋律和提倡多样化的总要求之下，其传承和活动应当适应本身艺术发展的规律和新时代的特点，开拓创新，促进灯谜更加兴盛和繁荣。因此，对于新世纪灯谜的传承和活动方式，笔者提出了如下构想：一、艺术传承1、提高不忘普及灯谜发展到当代，各种表现形式已相当成熟，其艺术性也得到相当的提高。同时不可否认，多年来，在热闹场所悬挂谜笺展猜时，虽然有不少人驻足停留，热情很高，但因不知猜谜的基本要求，专找谜面上字句的连词去猜，不着边际
知识窗 2000年4期2000-03-24
- 电脑在灯谜中的运用等
谜界亦然。电脑在灯谜中的运用，必将推动灯谜事业发展到一个新的高峰。一、“灯谜软件”的开发利用，将使谜人长缨在手。为灯谜创作、猜射、理论研究等带来极大的便利。1、谜材软件：将使谜人在创作、猜射时能快速地检索资料，节约大量的宝贵时间。如“《全唐诗》检索软件”，具有作者、诗题、关键字词、诗句等多种检索功能，检索《全唐诗》可谓得心应手。例如：“眺望长城”(猜五言唐诗一句)时，可确定关键词“万里”，通过电脑检索，可以将所有带“万里”一词的诗句逐一显现，则谜底“万里眼
知识窗 2000年3期2000-03-24
- 老有所乐——猜谜
谜苑”中接触到了灯谜，并对每一期的“灯谜会猜”产生了兴趣。为了猜谜的需要，我到书店买了几本有关猜谜的书籍。先自己试猜，然后等答案出来后，再来对照，一般还能命中1／3。1987年《知识窗》举办灯谜知识函授班，我报名参加了学习。有一次老师布置作业，其中有一条以“云实”为谜底标谜目，我竟标成“地名”，老师改为“中药名”，我才知道猜灯谜，不是凭感觉瞎猜，而是要具备方方面面的知识才行。于是我又添置了《中华谜语大词典》和《近现代史名词解释》等等书籍。这样，我逐渐拓宽了
知识窗 2000年4期2000-03-24
- 两条腿走路 全方位开花
见，极大地影响了灯谜事业的发展。要想开创灯谜繁荣的新纪元，必须寻求两条腿走路、全方位开花的新思路。要想开创灯谜繁荣的新纪元，必须实行自力更生与商品经营两条腿走路。灯谜展猜，自古以来皆由谜人自己掏腰包购置奖品，建国后成为社会文化福利的组成部分，基本上是由国家投资；改革开放以来，承办谜事活动的文化宫(馆)，已由国家拨款变成了自负盈亏，使得灯谜的门庭冷落下来。文化宫(馆)资金来源的方式变了，但开展群众性文化娱乐活动的任务并没有变，能否将灯谜活动坚持下去，全靠我们
知识窗 1999年12期1999-03-24
- 也谈灯谜的猜与读等
宁 波等我认为灯谜的创作可以有两种思路：一种是让人猜的灯谜，另一种是供人读的灯谜。让人猜的灯谜，应该通俗易懂，“大众化”。谜目不能生僻，知道的人应越多越好。比如“俗语”、“口语”、“成语”、“字”、“称谓”、“地名”、大众熟知的“人名”，等等。谜面也要易懂，如果是用典，则要求是“众所周知”的。谜体可以不拘形式，只要符合谜理，能让大多数猜射者产生思路就行。总之要做到雅俗共赏，不要让猜射者望而却步。这类灯谜《知识窗》杂志的“灯谜会猜”用得较多。当然，说通俗易懂
知识窗 1998年6期1998-03-31