复习策略
- 核心素养导向下小学数学总复习方法与策略
；复习方法；复习策略在小学毕业班总复习阶段，如何启发引导学生在知识复习、技能提升的过程中，感悟数学思想，积累数学经验，感受数学魅力，形成和发展数学核心素养，不断学会用数学的眼光观察世界，学会用数学的思维思考问题，学会用数学的语言表达想法，这是新时期小学数学教学的一个重要研究问题。下面，我将从四方面与大家分享自己在核心素养导向下小学数学总复习方法与策略之浅见。一、复习之意。《论语》中，子曰：“温故而知新，可以为师矣”！“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡
教育周报·教研版 2023年31期2023-09-20
- 基于大单元教学的初三历史复习策略
针对性的历史复习策略。关键词：大单元；初三历史；复习策略在学生的学习过程中，复习是非常重要的环节，是在结束正常教学活动之后进行的学习活动。对于任何一门学科、任何一位学生来说，复习都是十分重要的。尤其是针对历史这一学科来说，由于其知识点烦琐，学生在学习过程中常常会出现知识点混淆的现象。为了真正提升学生的历史学习效果，促使学生更好地应对中考，教师应重视历史复习教学。在传统的历史复习中，教师一般是按照教材上的内容对知识点进行简单梳理。在这样的历史复习模式下，虽然
启迪与智慧·下旬刊 2023年7期2023-08-22
- 高考有机化学选做题分析及“三精”复习策略
思的“三精”复习策略，以引导学生积极备考，发展学生的核心素养。【关键词】有机化学 化学高考 选做题 复习策略【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）11-0063-04有机化学是研究有机化合物结构、性质、应用及变化规律的学科。《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）指出“通过本课程模块的学习，引导学生建立‘组成、结构决定性质的基本观念，形成基于官能团、化学键与反应类型认识有机化合
广西教育·B版 2023年4期2023-06-20
- 新高考评价体系下高中地理复习策略
；高中地理；复习策略新高考评价体系确定了高考的具体考查内容方向及相关要求，对高考命题评价改革起到重要的指导作用，也是高中地理复习过程中实现立德树人根本任务，通过考试达到素质教育推动作用的实践参考。高中地理考核内容包括核心价值、学科素养、关键能力、必备知识。可见，高中地理教师在教学过程中及复习阶段，不能仅将知识传授作为唯一的教学目标，要重视价值观引导，注重学生必备品格的培养及关键能力的提升，为此教师要为学生设计多元教学目标，营造相应的学习情境，并从具体学情为
文理导航 2023年10期2023-06-11
- 基于深度学习的高中化学一轮复习策略研究
；一轮复习；复习策略中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）09-0061-03引 言高中化学一轮复习的知识点庞杂，涉及较多理论、实验及习题内容。深度学习是一种指向深度理解、灵活迁移的学习模式，主张学生在学习过程中养成质疑习惯、发展批判思维能力，从而达到真正掌握知识的目的。教师可以
名师在线·下旬刊 2023年3期2023-06-05
- 自然地理环境整体性的复习策略研究
际能力需求的复习策略，旨在帮助学生在理解的基础上记忆相关内容，同时注重锻炼学生对地理知识的运用和分析能力，不断提高学生们的地理学科素养水平。关键词：高中地理课堂；自然地理环境；复习策略；中学生进入高中时期，每个学生所要学习的课程科目多、内容杂、难度高，加之部分学生的学习习惯不正确，在高中知识复习备考的道路上难免会走些弯路。地理教师能够熟记相关地理知识，能够从整体大局视角去将高中全部地理知识内容划分为若干知识体系，分门别类梳理清晰各个知识点间的逻辑关系。不仅
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 科学备考 提质增效
;关键能力;复习策略中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）08-0006-032023年道德与法治学科的备考复习，必须紧紧围绕落实必备知识、培养关键能力、提升核心素养的目标进行，努力打造高效复习课堂。一、抓大放细，遵循逻辑，构建知识体系在《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中有这样一段表述：“试题任务要体现综合性、开放性、应用性、探究性，使学生可从多个角度分析问题、解決问题，考查学生道德认知
教育实践与研究·小学课程版 2023年3期2023-05-30
- 浅析理化综合实验题的复习策略
索此类题目的复习策略，以期为广大初中化学教师提供参考。关键词：中考化学;理化综合实验题;融合点;气体压强;复习策略中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）08-0045-04化学、物理均是以实验为基础的自然学科，同时实验也是学习化学、物理的一种重要手段，这是因为直观、形象、有趣的实验在激发学生的学习兴趣，吸引学生持久关注，更好地帮助学生理解、掌握基本知识和方法，促进学生科学探究能力发展等方面都具有不可替
教育实践与研究·小学课程版 2023年3期2023-05-30
- 新高考背景下物理情境化试题复习教学策略
情境化试题；复习策略随着各地区高考形式的改革，高中物理教材和试题也在发生变化。而在实际教学中，教师要以“情境化试题”为改革目标，有效帮助学生提升学习成绩。情境化试题指自然、社会生产及生活中客观存在的，可以反映物理概念、规律，且没有被加工过的典型物理现象和物理事实共同形成的问题。相比于传统模型试题而言，它更贴近学生的实际生活，并且试题类型较多，可以更好地帮助学生拓展知识面。一、高考物理试题情境化的必要性情境即为某种境况，从心理学的角度来理解可以是“对人产生直
高考·上 2023年2期2023-05-30
- 科学备考 提质增效
；关键能力；复习策略中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）08-0006-032023年道德与法治学科的备考复习，必须紧紧围绕落实必备知识、培养关键能力、提升核心素养的目标进行，努力打造高效复习课堂。一、抓大放细，遵循逻辑，构建知识体系在《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中有这样一段表述：“试题任务要体现综合性、开放性、应用性、探究性，使学生可从多个角度分析问题、解决问题，考查学生道德认知
教育实践与研究·中学课程版 2023年3期2023-05-10
- 浅析理化综合实验题的复习策略
索此类题目的复习策略，以期为广大初中化学教师提供参考。关键词：中考化学；理化综合实验题；融合点；气体压强；复习策略中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）08-0045-04化学、物理均是以实验为基础的自然学科，同时实验也是学习化学、物理的一种重要手段，这是因为直观、形象、有趣的实验在激发学生的学习兴趣，吸引学生持久关注，更好地帮助学生理解、掌握基本知识和方法，促進学生科学探究能力发展等方面都具有不可替
教育实践与研究·中学课程版 2023年3期2023-05-10
- 新中考形势下的初中历史复习策略探究
下的初中历史复习策略展开研究，以期为广大相关教育工作者提供支持与帮助。关键词：新中考；初中历史；复习策略中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）09-0128-04一、 引言学习需要长期的脑力劳动，是不断思考知识、生成知识、内化知识的过程，尤其是初中历史学科的学习，由于历史文化源远流长、博大精深，知识较为繁杂，若没有兴趣驱动，单单机械化背诵和学习，学生很难巩固所学知识，更加难以拓展。复习课亦是如此，初中历史教师需要积
考试周刊 2023年9期2023-05-09
- 初三数学二次函数复习策略
数学二次函数复习策略。关键词：初三数学；二次函数；复习策略引言近些年来随着我国社会的不断发展，教育环境较之以往有了很大不同。在素质教育的当下，初中数学课程教学工作要求越来越高，这也给教师带去了很大压力。在当前初中数学课程中，教师除了要给学生传递课程知识同样也需要考量自己所讲解的课程知识能否为学生所理解应用。1初三数学复习阶段中存在的主要问题分析1.1教学方法的理解和运用失当在新时代的当下由于部分数学教师的教学理念相对滞后，在复习过程中采用的教学方法陈旧。因
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- “三反”机制下新高考语文信息类阅读复习策略
阅读客观题；复习策略信息类文本阅读试题作为高考“常客”，所占的分值相当有分量，具有逻辑性强、针对性强、考查面广泛的特点，是同学们必须掌握的题型之一。浙江语文高考卷中的“小阅读”，我们以前在做选择题的时候，最常用的方法是把选择项在原文中找到对应的内容，然后进行比对。一般情况下，都能选出正确的选项。一次两次不行，我们就用“刷题”的方式来训练巩固。全国语文高考卷的信息类阅读考查的是逻辑思维、实证思维，遵循的是“三反”机制（反套路、反刷题、反死记硬背），以往的刷题
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- “三反”机制下新高考语文信息类阅读复习策略
阅读客观题；复习策略信息类文本阅读试题作为高考“常客”，所占的分值相当有分量，具有逻辑性强、针对性强、考查面广泛的特点，是同学们必须掌握的题型之一。浙江语文高考卷中的“小阅读”，我们以前在做选择题的时候，最常用的方法是把选择项在原文中找到对应的内容，然后进行比对。一般情况下，都能选出正确的选项。一次两次不行，我们就用“刷题”的方式来训练巩固。全国语文高考卷的信息类阅读考查的是逻辑思维、实证思维，遵循的是“三反”机制（反套路、反刷题、反死记硬背），以往的刷题
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- 思维导图在初中化学复习课的应用
；初中化学；复习策略初中化学复习课是对学生所学化学知识的一种总结和延伸，学生通过复习可以使个人原先掌握的知识更加系统化和条理化，其也能在这一复习环节拓宽个人的知识面，推动个人形成完整的化學知识框架，并且在复习过程中夯实个人的化学理论基础，提高个人应用知识、解决问题的化学综合能力。思维导图作为一种可视化辅助工具，能够为学生探究化学知识、挖掘化学原理提供一定助力。为了促进学生的化学思维意识发展，教师要引导学生重点分析化学知识，并利用不同形式的思维导图适当整合化
文理导航 2022年35期2022-11-17
- 县域薄弱中学的专业生高考地理复习策略浅析
；高考地理；复习策略［中图分类号］ G633.55 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2022）21-0067-03专业生又称特长生，是指在艺术和体育方面具有一定的特长，从而获得高校通过专业成绩和高考成绩综合择优录取资格的学生。专业生既要参加专业训练，又要学习文化课，因此他们不能像普通文化生一样进行高考备考。而地理学科兼具文理科属性，综合性强，涉及的原理和规律较多，是专业生文综学
中学教学参考·文综版 2022年7期2022-11-11
- 能力立意评测导向下的初中《道德与法治》复习策略探析
德与法治》;复习策略中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）24-0151-04新颁布的《道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）指出：道德与法治课程聚焦学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力的培养。学科注重培养学生运用知识解决道德实践中实际问题的能力和形成正确思想观念和良好道德品质。2020年，浙江省取消了中考考纲，《道德与法治》学科考查的知识范围骤增，从以往的聚焦知识
考试周刊 2022年24期2022-07-22
- 中考道德与法治阅卷总结与反思
道德与法治;复习策略初中道德与法治学科是中考的主要学科，分数占比比较高。随着新课改教育理念的实施道德与法治学科考试题模式也逐渐发生了改变，不再是以理论知识为主更重视学生的应用能力和解题能力。因此，在复习的环境当中教师需要把教材内容、案例和考试说明结合到一起，以此来提高学生的知识应用能力和逻辑思维。1、制定阶段性目标在复习过程当中教师需要带领学生对中考说明材料进行分析，把每一条说明都深入到每个复习环节当中。第二点，在复习过程当中教师需要带领学生认真研究教材。
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 基于核心素养导向下物理复习策略
养导向下物理复习策略提供参考价值。关键词：核心素养;高中物理;复习策略传统物理复习课主要以“知识本位”为核心，教学重点集中在单一做题、碎片化知识学习，年级增长后，物理知识越攒越多，同一知识点会出现不同的切入角度，且与初中物理知识息息相关，导致复习效率较低，学生思维出现混乱状态。然而在核心素养背景下，高中物理复习课更加重视建构观念与思维、创设问题情境、培养探究能力，以及提高解题能力等方面，因此教师应该以高中物理复习目标的定位，复习内容的选择，复习习题的延伸为
高考·上 2022年4期2022-07-18
- 基于极课大数据的高中化学学科精准教学实践研究
题提出更好的复习策略。关键词：极客大数据 高三化学 选择题 复习策略高三复习是一个漫长而辛苦的过程，其中高三化学在高考中有着举足轻重的作用，而做好化学的关键就在选择题。很多学生都觉得化学比较难，因为它的内容多、杂、乱，陷阱也很多，不小心就会出错。在理科综合考试中化学有7个选择题，有的学生就只能做对2到3个。后面经过大量的复习时间过去，由于复习没有针对性学生也没有得到多少进步，这说明在这段时间的复习是无效的，对于教师和学生来说都是一种信心的打击。采用极
民族文汇 2022年32期2022-06-25
- 高中化学阿伏加德罗常数选择题复习策略研究
定一套合理的复习策略。本文针对制定选择题复习策略展开论述。关键词：高中化学;选择题;复习策略引文由于高中阶段学生面临到学习压力特别大，需要学好的学科特别多，因此学生在在学习阿伏伽德罗常数这一块知识点的时候很容易产生困惑的心理，对于阿伏伽德罗常数这一知识点的学习，是学生刚刚进入高中阶段接触的知识点，因此这一知识点的学习对于学生以后的学习可以有一个很好的铺垫。然而这一知识点大多数是以选择题来考察同学，因此学生需要对这些选择题有一个很好的知识体系，这样在复习过程
学生之友 2022年7期2022-06-25
- 初三英语总复习学习方法探究
;技巧方法;复习策略前言英语作为一门语言性学习的基本科目，到了中学阶段，在许多领域出现了较大的变化，比如词汇量大幅增长、语法知识繁杂、词组搭配增多、句型难读等。在英语教学中，许多同学不能坦然地应对，有的甚至出现了对于英语考试的恐惧。而要培养学生面临英语考试的自信心，教师则要在英语教学的重要阶段采用最有效的教学方式和最有效的复习策略，帮助他们最大化克服所有的困难。一、注重基础，稳抓教材1.单词记忆和语法学习英语的学习是一个漫长且需要付出巨大精力与努力的历程，
学生之友 2022年7期2022-06-25
- 研读课程标准，深耕现有教材，捕捉命题方向
制订出有效的复习策略。【關键词】历史中考;试题研究;复习策略近年来，历史学科在广东省高考中的地位提高，从而也引发了初中历史学业水平考试的难度提升。下面，笔者对2021年广东省初中历史中考（以下简称为“2021年历史中考”）第31题试题进行分析，提出几点复习策略之拙见。一、研读课程标准，切实执行教学活动建议中考命题紧扣课程标准，有迹可循。2021年历史中考第31题主要考查了初中课程标准中以下内容：1.知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。
广东教学报·教育综合 2022年71期2022-06-24
- 初三语文复习的有效策略探究
：初三语文;复习策略;有效应用引言随着新课程标准的提出，语文教学活动也应该随着新课程标准的深入实施而进行改革和创新。初中生面临着升学的任务。语文学习需要教师更有效的教学指导，以此帮助学生快速提高语文综合成绩。因此，本文将针对初三语文复习的有效策略探究展开进行探讨，现内容如下。一、运用知识竞赛教学策略进行复习初三的学生不久后就会面临初升高的考试，学生的学习压力较重，语文学科所需要复习的量较大。为了更好的帮助学生进行高效复习，以此提高学生的复习效率，初中语文教
快乐学习报·教师周刊 2022年28期2022-06-19
- 科学备考提高复习效率，浅谈高三生物科复习策略
高三;生物;复习策略前言新课改后，教材内容从知识观向能力观过渡，使试题的复习难度增大。从认知的观点来看，复习就是先前学习知识的回顾、整理、重新认识已有知识。从资讯处理的观点来看，复习就是将现有资讯重组，以使资讯的排列更为有序。所以，回顾并不只是一次回顾与熟悉，而是一次再认知与提升。一、掌握主干，强化基本功强化基础理论知识，就是要重视生物基础理论的学习和运用。教学和练习的结合，使学生们不但要了解他们所学的知识，而且要明白他们为什么要学习。在课堂上，教师要注意
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- “双减”背景下的中考数学复习策略
;中考数学;复习策略一、宏观把握，整体规划首先，教师要深度学习、分析（2011年版）《数学课程标准》的课程内容和课程目标，宏观上掌握好《数学课程标准》。《数学课程标准》不仅为我们提供了从数学科目的角度怎样培养人？培养什么人？指明了标准和方向，还从整体上对初中数学教学内容、教學目标做了规划，同时为学生的学和教师的教给出了具体的建议。因此，我们要宏观把握，整体规划，改变为考而教、为考而学的做法，紧密结合课程标准与教材，全面落实数学学科的教学内容、教学目标和教学
江苏广播电视报·新教育 2022年9期2022-06-12
- 重视物理复习策略，提高中考物理复习实效
：中考物理;复习策略;整合教学【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）13-0110-03Pay Attention to the Strategy of Physics Review and Improve the Actual Effect of Physics Review in the Senior High School Entrance Examina
当代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- “三新”背景下思想政治高考复习策略
，制订适当的复习策略，采取多种形式且高效的教学活动，激发学生的学习热情，使他们在复习时能够从不同的角度进行反思，从而获得更好的复习效果。关键词：三新;思想政治;高考;复习策略高三学生正处在升学的关键时期，其思想政治教育是学校教育中的一个重要课题。知识复习是高三学生的主要学习内容，也是学生的重要学习内容，因此，在这一阶段中，需要教师组织学生有计划、有目的的进行知识复习，使学生在复习的过程中获得更多的知识，同时也要不断的提高学生的整體素质，这既是学生的发展需求
快乐学习报·教师周刊 2022年18期2022-06-10
- 初中数学中考复习有效教学策略
：中考数学;复习策略;知识网络;解题规范数学中考复习是初中数学教学的关键部分，也是重要部分。中考是对学生初中阶段学习成果的检验，考前扎实、高效的数学总复习帮助学生系统地理清数学初中阶段的知识网络，夯实基础，深化理解，同时在完整的复习过程中查漏补缺。初中数学区别于语文、英语等学科，它内容繁杂，结构连贯性强，复习时间短，复习进度快，给学生增加了很多备考的压力，所以如何引领学生开展高效、高质量的数学总复习，帮助学生缓解考前压力，是对初中数学教师教学能力和学科水平
民族文汇 2022年24期2022-06-09
- 新教育背景下的高中数学复习策略初探
;资源开发;复习策略;探究分析一、西藏地区的高中教育现状分析自改革开放以来，全国地区基本上都已经普及九年义务教育。西藏地区自然也不例外，根据相关资料显示，西藏地区初中生的入学率，已经超过了98%，可以看出教育的发展逐渐变得重要。虽然西藏地区的高中教育，不似九年义务教育那样普遍，可是也在不停的稳定发展和提升。新的高中课程改革，目前还处于实验的初级阶段，再加上没有成熟经验可以吸取和借鉴，所以很难进行高效的实践运用和操作。除了要考虑西藏学生对于新课标教材的编排、
速读·下旬 2022年2期2022-06-06
- 思维导图在初三英语复习中的运用
;思维导图;复习策略对于初三阶段的复习课堂来说，学生对知识的记忆与应用已不能停留在机械识记上，而是要通过有效的复习策略来逐步内化已有认知经验，形成知识结构网络。因此，下面从这个方向出发，主要探讨思维导图这一复习策略在初三英语课堂中的实际应用模式，并围绕连缀整合、比较延伸、发散思维这几个方向展开具体探讨，以真正发挥出这一思维工具的积极作用，促使学生能够真正有所收获与提升。一、连缀整合，洞悉语法脉络语音，词汇，语法是学习英语的三要素，自然这也是英语教师在初三复
广东教学报·教育综合 2022年58期2022-06-06
- 历史时空观念的有效构建
；时空观念；复习策略【中图分类号】G633.51【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）10—0125—04在新的时代背景下，教师必须在教学中突出历史事件发生的时空顺序，提高学生对历史事件的推理能力，还原历史面貌，让学生构建清晰的历史事物架构，掌握其中的联系关系。另外，教师还要引用历史地图，包括疆域图、形势图、路线图等，深入挖掘历史地图中包含的信息，让学生掌握历史活动的空间存在形式，了解历史事物背后的人文环境和自然环境，提高学生的学习效果
甘肃教育 2022年10期2022-06-04
- 中考语文复习策略分析
究适合学生的复习策略。在带领学生复习时，教师要敢于取舍，做到详略适当，举一反三，达到触类旁通，紧抓基础，做到规范训练，限时定量，提升应试能力，注重积累，真实表达情感，从而收到事半功倍的复习效果。关键词：初中语文；中考复习；复习策略初中语文知识容量大，在考试中题型设置灵活。学生在中考复习时，如果面面俱到地复习语文，需要花费很多时间和精力。如何让学生在尽可能短的时间内有效复习，是教师需要不断探究的课题。教师要认真研究历年中考语文试题，把握命题趋势，采取有针对性
基础教育论坛·上旬 2022年11期2022-05-30
- 高考热点地理问题复习策略探究
;高考地理;复习策略热点地理问题是指在某个时间段内国内国际发生的、与地理相关的具有较大影响力的事件[1]。以热点地理问题为载体的高考试题命制方式向来比较受欢迎，尤其近年来，随着新高考改革的推进，高考试题中渗透热点地理问题的命题越来越多，热点地理信息对高考地理试题命制的影响越来越大。新课程标准的“课程设计”中明确要求，“关注与生产生活紧密相关的地理学，发挥学科优势与实用价值，拓宽学生眼界，进一步综合提升学生地理素养”，“高中教学应突出当前地理重点问题，教学设
高考·下 2022年7期2022-05-30
- 基于“互进式”教学模式的高考文言文复习策略研究
高考文言文;复习策略一、学情分析高中语文新课标提出“中华传统文化经典研习”与“中华传统文化专题研讨”的学习任务群，并在课程性质部分多次强调了语文的文化性，尤其是民族文化的特性。分析发现，部编版教材中古代诗文有67篇，占全部课文数的49.3%。古诗文背诵推荐篇目有72篇，其中文言文32篇。新高考卷中文言文试题的数量和分值也在增加。可见，文言文教学是传播和传承中华传统文化的重要抓手。而在实际的教学中，教学形式单一，“满堂灌”“反复练”是常见的教学形式，教师讲学
高考·下 2022年7期2022-05-30
- 新高考视域下的政治学科复习策略及实施
域下政治学科复习策略和实施进行了深入思考。关键词：新高考;政治学科;复习策略;实施在新高考评价体系下，思想政治学科尤其注重对学生综合能力的考查。高考政治内容从浅入深，包含了高中阶段较有深度的重难点知识，在突出了出题方式的灵活与变通的同时，还更加注重考查学生对知识的掌握程度，运用已掌握的知识内容思考问题、分析问题、解决问题，整个过程也是对学生理解能力、记忆水平、分析与推理的能力的考查。一、立德树人——身教重于言传高考作为我国选择德才兼备优秀人才的有效手段，它
高考·上 2022年5期2022-05-30
- 浅析学情检测在高三数学复习中的重要性
，更好地制定复习策略，教师要充分发挥学情检测的积极作用，帮助学生进行知识点的梳理和整合，进而完成系统化建构，促进学习效率提升.[关键词] 复习策略;学情检测;学习效率为了保障教学的有效实施，在制定教学目标、实施教学策略时都会依据学生的学情来进行，那么如何检测学生的学情呢？在教学中，学情检测的最直接手段就是考试，但大多数师生都只关注考试的分数，这样就偏离了学情检测的初衷，学情检测的价值也就难以发挥，影响后期学习计划的制定，使学生学习走了许多弯路，浪费了很多宝
数学教学通讯·高中版 2022年11期2022-05-30
- 中考区域地理复习指导策略初探
;陌生区域;复习策略【基金项目】本文系福建省厦门市教育科学研究院第五批市级课改课题项目“基于初高中衔接的中学地理主题单元教学研究”（课题编号：Z553）的研究成果。作者简介：何睿阳（1994—），男，福建省厦门市厦门实验中学。笔者为了探究区域地理复习策略，着重分析了近年来福建省中考地理试题。福建省中考地理试题的命制以《义务教育地理课程标准（2011年版）》为依据，聚焦地理学科核心素养和核心能力，以学生的发展为根本，落实立德树人的地理学科价值目标，实现对地理
教育界·A 2022年20期2022-05-30
- 初三数学总复习策略与中考试题研究
学;总复习;复习策略在我国持续推进教育改革的形势下，中考考题也逐步向着注重基础、突出能力、强化应用的层面发展。重点考查学生的基础知识，且考试题材更加生活化和层次化，试题设置也更加体现出了开放性。面对考题的这种改变，我们不仅需要带领学生有序开展内容复习，加强关于学生的学习方法指导，还要在课堂辅导中充分体现出民主性，教会学生学习方法，这样才能有效提升数学复习质量。一、总复习计划规划在初三数学复习过程中只有建立起科学有序的复习计划才能保障复习进程有序开展，并避免
文理导航 2022年26期2022-05-30
- 试论核心素养视域下的高中化学复习策略
下的高中化学复习策略。关键词：核心素养;高中化学;复习策略教书育人是教师教学的根本目标，而核心素养可使教书育人落到实处，所以在教学活动中，教师应当将核心素养的培养放在重要位置。而基于核心素养的教学活动与复习活动略有不同，需遵循以学生为主体的原则，需采用多样化的新型教学方法、模式。所以，下文对基于核心素养的高中化学复习策略进行了探究，旨在通过核心素养的培养，提高高中化学复习教学效果，使学生真正理解知识、掌握知识，灵活运用所学知识解决生活中遇到的各种问题。一、
高考·中 2022年7期2022-05-30
- 浅谈思维导图在小学高年级数学复习中的有效应用
;小学数学;复习策略作者简介：蒋海江（1998—），男，江苏省盐城市大丰区草庙小学，高级教师，本科学历。引 言具备数学思维是学生学习数学的关键所在，而思维导图的建立则能让学生的数学思维更加清晰化、结构化。在思維导图的帮助下，学生能够迅速在脑海中找到相对应的知识点进行复习，从而提升复习的质量和效率。这也是应用思维导图在小学高年级复习中的意义和目的。教师要针对以往的教学问题和学习问题去打造全新的数学课堂教学体系，让更多的学生在复习中领悟数学知识之间的关联性，进
求知导刊 2022年6期2022-05-17
- 新中考视域下初中地理有效复习策略探析
;初中地理;复习策略【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2022）12-0053-03初中地理中考复习课与新课教学存在着许多不同之处，教师不会再对知识进行细致的讲解，而是协助学生回忆与重现学习过的相关地理知识。在初中地理复习教学中，部分教师偏向于运用“题海”战术，而此方式不但效率低下，还难以调动学生对于地理的复习兴趣。因此，初中地理教师应改变传统“题海”战术的复习思路，在地理复习教学过程中积极优化复习方法。一、
文科爱好者·教育教学版 2022年2期2022-05-05
- 基于新中考背景下的初中数学复习策略探析
;初中数学;复习策略受益于教育水平的日益进步，中考数学也变得越来越紧跟时代变化，对学生的逻辑思维、理解水平要求较高。为了应对中考数学出现的这些变化，初中数学的复习策略也应当作出适当的改进。这些改进首先可以从基础知识入手，以课本为纲进行重点学习;其次，也可以以模块化的方式进行，将同一类型的知识进行整合，让学生进行模块化学习;最后，要注意知识的综合性，各个知识之间具有一定的联系，因此要让学生有将知识串联起来的能力。本文就从这三方面入手，对初中数学的的复习策略进
民族文汇 2022年6期2022-04-27
- 新课标、新素养、新定位
;高三政治﹔复习策略一、引言随着福建省高考改革的进一步深化，特别是在采用全国新课标卷后的新高考变化，高中各学科复习教学也应因势利导，注重变与不变的转换。高三政治复习教学要以全国新课标卷的变化为重，以《中国高考评价体系》要求“一核”“四层”“四翼”为复习策略制订的首要前提，突出其考查评价中立德树人的本质要求。笔者认为，在2020年对新课标进行重新修订、政治学科核心素养已然成为考查重中之重、课程思政下政治学科重新定位的背景下，高三政治复习教学更应围绕着新高考考
快乐学习报·教师周刊 2022年10期2022-04-21
- “双减”背景下初中道德与法治一轮复习高效课堂打造的实践探索
道德与法治;复习策略;高效课堂一、“双减”背景下一轮复习高效课堂打造的必要性2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下文简称“双减”）。“双减”政策的推进对于广大一线教师来说，是一场巨大的挑战和考验。传统的“满堂灌”、”面面俱到”等一轮复习的授课方式既低效也无趣，靠“题海战术”来增分早已不能适应今天“双减”政策的要求。作为立德树人的关键学科，初中道德与法治打造高效课堂显得尤为重要
科教创新与实践 2022年6期2022-04-20
- 高三物理《动量与能量复习策略的研究》
能量;动量;复习策略在进入高三复习阶段后，高三师生任务重、时间紧，应将提升复习教学有效性放在重要位置。但是，当前部分教师认为通过缩短教学时间、复习大量知识，能够提升教学“效益”。所以，当前高中物理复习课教学存在内容体系庞大、学生被动学的现象，学生复习模式也多处在“知识巩固+例题练习、变式训练、方法总结”层面，很难达到理想化教学效果。为此，本文围绕“动量与能量”这部分章节，提出有效教学理念，探索提高物理复习课有效性的策略。一、设计趣味导入，透彻解析要点优质的
三悦文摘·教育学刊 2022年4期2022-04-12
- 核心素养视域下高考化学复习策略
域下高考化学复习策略展开探究。关键词：核心素养;高考化学;复习策略基于核心素养下的高考化学更加注重考生综合能力与知识灵活运用能力的考察，这也给高考化学复习带来了一定的考验。所以，高三化学教师应该调整过去“考试一讲题一考试”的机械复习模式，而应重点关注高三学生经验总结与捕捉新信息的能力。教师明确高考化学题目的特点并积极探索有效的复习策略才能激发高三生的复习兴趣，提升复习效率。一、充分利用教材，夯实理论基础化学教材中的知识点，都是经过各种验证与研究编写得出的，
三悦文摘·教育学刊 2022年4期2022-04-12
- 优化中考复习策略 培养历史学科核心素养
下的中考历史复习策略，以便让学生进行高效复习。关键词：中考历史复习;核心素养;复习策略中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2022）06-0013-03引 言历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、家国情怀、史料实证和历史解释。教师可以通过这五个核心素养考查学生对历史知识的掌握情况及个
名师在线·下旬刊 2022年2期2022-04-10
- 研究高考命题特点 探索高三物理复习策略
此制订有效的复习策略，进而提高物理复习教学的有效性。文章以近五年的高考物理命题规律为立足点，探讨高中物理教师应如何开展高三物理复习课，以此帮助学生提高复习质量与效率。【关键词】高考；物理；命题特点；复习策略【中图分类号】G633.7【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）03—0123—04在课程改革深入推进与新课标全面实施的教育背景下，高考物理也进行了创新设计。在考查学生对学科主干知识掌握程度的同时，更加注重考查学生的分析推理、实验探究
甘肃教育 2022年5期2022-04-02
- 研究高考命题特点 探索高三物理复习策略
此制订有效的复习策略，进而提高物理复习教学的有效性。文章以近五年的高考物理命题规律为立足点，探讨高中物理教师应如何开展高三物理复习课，以此帮助学生提高复习质量与效率。【关键词】高考；物理；命题特点；复习策略【中图分类号】G633.7【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）03—0123—04在课程改革深入推进与新课标全面实施的教育背景下，高考物理也进行了创新设计。在考查学生对学科主干知识掌握程度的同时，更加注重考查学生的分析推理、实验探究
甘肃教育 2022年3期2022-03-31
- 小学六年级语文古诗文总复习策略研究
并提出相应的复习策略。关键词：小学语文;古诗文总复习;复习策略引言：古诗文总复习涉及的方面比较多，不仅仅是要求学生掌握对诗词的背诵，也要求学生拥有对诗文理解的基本技巧，把握诗文传递的情感。一、小学六年级语文古诗文总复习中存在的问题（一）古诗文复习比较零散，系统性结构性不强以人教版小学语文为例，共有12个学期的课程，古诗文的课时较多，古诗文穿插其中，类型也多种多样，许多教师采取从一年级到六年级逐级复习的手段，没有将整个小学阶段学习的内容进行串联，从而导致在复
中学生学习报 2022年8期2022-03-29
- “四层、四翼”引领高三化学复习教学的思考
;高三化学;复习策略为了深化新时代高考内容改革、健全立德树人落实机制、实现德智体美劳全面发展的育人目标，教育部考试中心构建了由“一核”“四层、四翼”组成的中国高考评价体系[1]，从“为什么考”“考什么”“怎么考”全面解读新高考改革。体系明确了“引导教学”是高考核心功能之一，以此实现“以考促教、以考促学”的积极目的;高三化学复习教学直接关联高考，如何提高复习有效性，促使学生综合素养的落地至关重要。《中国高考评价体系说明》[2]指出“四层、四翼”是实现“一核”
高考·上 2022年1期2022-03-22
- 浅谈贵州省毕节地区九年级数学中考备战-复习策略
复习计划; 复习策略马上进入初三毕业班教学复习阶段，如何高效的进行九年级数学总复习是每个九年级数学教师所关注的问题。近几年来，迫于中考压力大、时间紧、任务重等原因，不少教师仍还在运用传统的方法进行着题海战术，把大量的试卷发给学生，让他们上课做，下课做，整日都在忙碌，弄的头晕眼花，精疲力尽，对学习失去兴趣。虽然这种方法也可以提高学生的分数，增加习题的覆盖面，但多数学生没有深入思考，理解，反思和总结，只留在模仿的层面上，不能掌握各种类型题解题的思想方法和技巧，
中学生学习报 2022年4期2022-03-21
- 刍议道德与法治教学中的中考复习策略
道德与法治;复习策略;教学探究中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）07-0126-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.07.057 初中道德与法治作为初中教育渗透德育教育内容，帮助学生树立正确的情感态度与各项观念的重要学科内容，其在当下的中考发展趋势下，对学生全面思考问题与独立应用知识解决问题的能力愈发重视，并且基于课程知识内容自身的
学周刊 2022年7期2022-03-14
- 高三地理高考复习策略的教学探究
高三复习阶段复习策略的制定与实施对于教师和学生而言都是非常重要的。以下是解决高三地理复习的教学实践来进行具体的论述。关键词：高三地理;高考复习;复习策略在高三复习的过程中有一个重要的复习教学的指南，那就是高考考试大纲与新课程标准。教师在指定复习策略的过程中要能够有效的结合这个教学的指南来为学生设计出具有针对性、高效性的复习教学策略，才能够引导学生在课中有一个良好的知识巩固和应用，在课后也能够有一个良好的学生复习指导，让学生在紧张的高三复习时间阶段，能够有效
快乐学习报·教育周刊 2022年7期2022-03-05
- 生本理念在中考英语复习中的有效践行
;生本理念;复习策略;指导策略;思维导图中图分类号：A 文献标识码：A从学生的学习角度中出发教师才能开展不同的课堂教学活动，而且在面对中考教学的压力教师都应该提高学生的学习成绩，并且能夯实学生对于知识能力的学习和理解，在优化学生课堂学习效果的时候，也需要对于学生的复习学习思路进行合理有效的指导，这样才能为学生寻找出一条真正的成绩和学习技能双向提升的复习的策略，能让学生在复习学习的氛围下积极主动的改变自己对于理论知识内容的学习思考的态度，对于学生的综合学
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 核心素养理念下的高中生物复习课教学策略初探
;高中生物;复习策略生物核心素养包含生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四个要素，将生物核心素养的培养与复习课进行结合，既可以提升学生的复习效率，又有助于其在巩固、练习和探究期间，自然地提升生物核心素养，实现构建高质量复习课堂的目标。一、翻转课堂，提高学生参与性，培养探究意识培养学生的科学探究素养必须让其更多地参与到课堂活动中[1]。鉴于教师已经系统讲解过大部分知识内容，在复习课中，教师可以采用翻转课堂的教学模式，实现“学生讲、教师听”的目标，提高学生课
学习与科普 2022年7期2022-02-23
- 基于中考视角下初中历史复习策略探究
;初中历史;复习策略引言初中是学生初次接触历史学习的阶段，对学生的历史基础奠定、学生的历史思维养成、以及学生们的人文素养培养和综合素养的培养都有着十分重要的现实意义。同時，历史学科也是中考的重要组成部分。但是考虑到历史学科的安排对比语数外等学科较少，学生所投入的学习时间和学习精力也比较少，这就需要教师做好历史的复习教学，帮助学生们在复习当中巩固历史知识，提高自身的成绩和历史素养。一、利用信息技术手段，整合历史关键知识点目前，伴随着我国信息技术的不断发展，信
学习与科普 2022年1期2022-02-23
- 新高考下的英语阅读复习策略及命题研究
;英语阅读;复习策略;命题研究;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-引言高中阶段学生所学知识趋于难度化和深度化，同时学生也面临着高考。这就意味着学生在学习过程中要不断加强对知识的巩固复习。高中英语学习主要是锻炼学生的听、说、读、写能力，这四项能力分别对应的是高考中的听力、阅读及写作板块，考查的是学生对单词、句型及语法的背诵和掌握情况。因此，在英语复习课中，教师要带领学生对英语基础知识和英语考试的各种题型进行有针对性地复习，在
小作家报·教研博览 2022年3期2022-02-22