高中生物教学中培养学生探究兴趣的研究

李卫

摘 要：生物是一门以实验为主的学科，在高中生物教学中实验探究不仅能够探究出其中的道理，而且对培养学生的探究能力，实现教学目标也具有重要的意义。如何才能提高学生生物探究兴趣？

关键词：创造环境；激发兴趣；实验探究

在高中生物教学过程中，教师必须注重培养学生探究的兴趣，使学生在实际的实验操作过程中感受到自然科学的魅力。

一、创造良好探究环境，激发探究兴趣

在高中生物教学中，生物实验课不仅仅是以让学生验证某种现有的理论，也不仅仅是让学生学会某种仪器、药品、试剂的使用方式，而是要培养学生对于自然生命科学的理性认知和对于生命奥秘的探索，尊重生命科学的严谨性。因此，在高中生物实验课上教师不应该局限于让学生依照课本中的实验步骤按部就班地进行实验操作，而应该积极引导学生分析实验步骤，实验处理环节可能产生出的不同的实验现象，把握实验步骤之间的内在联系，从而让学生形成分析问题、研究问题的严密的科学思维模式。

二、引导学自制实验器材，培养学生生物探究兴趣

教师不仅是为了教学而教学，同样，学生进行生物实验也不应仅仅是为了实验而实验，而应该在实验的同时既获得基本的理论知识和实践知识，还应该培养其基本的动手操作能力。在这一过程中，学生不但能够获得实验的既定的结果，完成实验过程，实现实验目标，而且能够在实验过程中提高自主动手能力，积极探究学习生活中自行解决问题的意识。……