发展低年级学生语言能力为学生成才奠定基础

王统双

摘 要：低年级学生正是夯实语文积累大厦的关键时期，根基是否牢固，扎实程度如何，直接关系到学生语文素养的形成，作文水平的高低。当前小学生习作，越到高年级，对于习作的恐惧性就越强，往往一篇文章，已经搭好了框架，列好了提纲，到了关键时刻，却是千呼万唤难出来。即便是勉强写出来了，却总是短短的，干瘪瘪的，毫无味道。应从低年级开始，采用多种方法发展他们的语言能力。

关键词：低年级；语言能力；语文素养；成才

一、发展小学低年级语言能力的意义

发展低年级学生的语言能力，能够培养学生语感，提高学生的语言表达能力，有助于与人沟通和交流。低年级学生对语言的敏感度非常高。我们必须抓住这一时期，培养学生的语言能力，提升学生的语文素养，助力学生成才。

二、发展小学低年级语言能力的措施

（1）兴趣是发展和提升语言能力的关键。①让知识变得鲜活。传统的教学体制，学生只能在课堂上走进一个预设好的，枯燥无味的书本世界里，只能循规蹈矩地学习这些死记硬背的符号，尤其识字教学更是这样。怎样唤起学生对新知识的探索欲望，让汉字活起来，也就成了识字教学的重点。我们要贴近学生的生活实际，抓住学生喜欢听故事的特点进行识字教学，把字放到故事中，绘画中，让他们在故事中听到字义，在绘画中看到字义。在教室里，我创造了新颖独特的教学环境，把教室布置得色彩艳丽，富有童趣。……