浅议初中物理教学如何渗透人文教育

腾世木

摘 要： 新课改提出人本教育理念，因此在各学科教学中渗透人文教育很有必要，在初中物理教学中渗透人文教育的主要举措是：更新教学观念；发掘教育资源；强化实验教学；开展科技活动；融洽师生关系等。

关键词： 初中物理教学 渗透 人文教育

以人为本，关注学生的发展是新课程的核心理念。在初中物理教学改革的实践中把握新课程理念，以物理教学内容为载体，自觉推进物理教学与人文教育的有机融合，把“物理家的物理教育”真正转变为“公民的素质教育”，培养适应社会需要的全面发展的高素质人才，是当前广大物理教育工作者必须高度重视的重要课题。那么，如何在初中物理教学中渗透人文教育呢？

一、更新教学观念

要在初中物理教学中渗透人文教育，首先要牢固树立科学素质与人文素质并重的教学观念。在中学阶段加强对学生的人文教育，对提高学生的道德水平，促进学生整体素质的提高有极其重要的意义。人文教育不只是人文学科的任务，任何学科都要加强人文教育，人文教育与科学教育的有机融合是教育发展的大趋势。因此，要提升初中物理教学中的人文教育水平，首先教师必须转变自身观念，真正认识到在理科教育中渗透人文教育是每一个教师的责任。在教学实践中正确处理科学教育和人文教育的关系，做到以科学教育为基础渗透人文教育，并以人文教育为导向，推进科学教育的实施，实现二者相得益彰，进一步推进物理学科的教学改革。……