浅谈高中物理教学中案例教学法的应用

袁海东

摘 要：高中教育是初中级教育阶段同高等教育阶段之间的一个重要衔接点，对于学生的培育和塑造具有至关重要的影响。而物理作为整个教育范围内都不可或缺的一门学科，更是教育中的重点。主要以高中物理教学中案例教学法的应用为切入点，对其进行简要的介绍和分析。

关键词：高中；物理教学；案例教学法

一、案例教学法的主要内容和作用

曾经，我国的教育界流传着这样一句话：“学好数理化，走遍天下都不怕。”虽然这句话有些夸张，但是对于物理学科的重要意义是一种肯定。随着我国教育事业改革的深入，高中物理在形式上和内容上都发生了较大的变化，在这样的条件下就需要教师能够根据教材的内容来进行教学方式的相应调整。长期以来，存在高中物理教学中的一个问题就是，面对高考的压力，绝大多数学校在进行教学任务的布置时都会进行题海战术，所有学生都会围绕着教师这一“权威”，但这种模式对于学生学习兴趣的培养收效甚微。在这样的背景下，案例教学法应运而生。案例教学法主要是指教师将具体的案例运用到教学当中，由学生去根据案例的内容进行探讨，并在讨论学习过后撰写相应的案例分析报告，最后由教师进行教学知识的归纳和总结。对于某些难度较大的物理知识来说，案例教学法还能够在很大程度上简化物理知识的难度，通过生活中的实际案例将抽象的理论知识转化为简单的生活体验，最终激发学生学习物理的兴趣，摆脱被动学习的局面。……