小学体育合作学习的现状与发展探讨

王克强

摘 要：主要是对小学体育教育的实际情况进行分析，探讨了小学体育合作学习的问题与对策。小组合作教学能够有效提升学生的自主学习和合作练习的能力，培养学生的团结合作精神，并且能够给学生更多的创造空间，有效地提升体育教学的质量。

关键词：体育教学;小组合作;现状;解决措施

一、小学体育合作学习的现状

1.分组活动没有实际价值，过分注重形式

合作學习不是随便把学生划分为不同的小组，不能拘泥于表面，要深入教学活动的各个环节中去。

2.学生参与机会变多，团体合作不足

小组合作学习能够增加学生的参与机会，但是更多的是倾向于好学生。学习困难的学生没有得到锻炼，只能从好学生那里获得相应的信息，使学习困难的学生游离于小组合作之外。还有就是对小组的引导和监管不够，小组之间的责任不明确，很多学生会趁老师不注意的时候走神，学习效率低下;有的老师过分注重小组的学习成果，不注重学生的练习过程和学习状况，造成课堂教学效率低下。

3.关注学生自主合作，缺少沟通交流

在小组合作学习的过程中，学生应该建立和谐的互助关系。但是因为有些学生自身性格比较孤僻的原因，使得小组活动的过程中经常出现学生不合作的情况。

二、小学体育合作学习的发展对策

小组合作学习在教学过程中出现问题十分正常，但是还是需要积极地去处理和解决，才能更好地发挥小组合作学习的效果。……