小学语文阅读教学浅见

王爱珠

摘 要：随着社会的发展，小学教育也越来越受到广泛的重视，阅读作为小学语文教学的重要组成部分，也同样是备受关注的焦点。小学生阅读能力的高低不仅直接关系着学生其他科目的学习，而且还对学生今后的学习和发展有着直接的影响。主要从培养良好的阅读习惯和教授正确的阅读方法两个方面简要谈谈小学语文阅读教学的办法。

关键词：小学语文;阅读教学;习惯;方法

苏联教育名家苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生变聪明的方法不是不可，不是增加作业量，而是阅读，阅读，在阅读。”这一句话就明确地指出了阅读在语文教学中的重要地位和作用。在新课程标准的大环境下，对于小学阶段的语文阅读教学来说，如何适应新课程标准的要求，转变教学态度和方法，实现阅读教学的真正高效和学生阅读能力的培养呢？笔者以为，可以从习惯和能力两方面着手培养。

一、培养学生良好的阅读习惯，提高阅读效率

1.指导预习，培养自主阅读的习惯

预习是培养学生自主学习能力的一种重要的方法，同样也是提高课堂教学效率的有效手段。

小学生入学不久，他们还没有形成良好的学习习惯，这个时候，我们将预习引入课堂，做好预习的指导课，让学生掌握预习的方法，并体会到预习带来的实际益处，提高学生自主学习的积极性和能力。首先，教师应要求学生熟读课文，一方面要求学生对于不认识的字、词借助工具书认字，理解词;另一方面要求其对于整篇课文有一个整体的认识和理解。……