学生语文素养在小学语文教学中的培养

刘实

摘 要： 提高学生的语文素养，就是提高学生以语文能力为核心的综合素养。在九年义务教育这个阶段的语文课程中，教师要做的是使学生获得最基本的语文素养。小学课堂是九年义务教育的开始和主要阶段，这个阶段的学生年龄小，阅历浅，语文素养普遍不高，针对这个现状，教师要在教学实践过程中采取多种手段培养学生的语文素养。

关键词： 小学语文 语文素养 兴趣培养

语文素养是语文课堂应当培养的一种重要能力，是一种以语文能力为核心的综合素养，是学生在学习语文的过程中最应该掌握的。然而语文教学一直受到应试教育的影响，推崇能力中心论，只重视对能力的培养，而忽略语文本身是一项语言技能，提升学生的语文素养会使他们的语文能力相应上升，只针对语文能力的训练虽然短期内好像有成效，却达不到语文应有的厚积薄发效果。小学阶段是给学生打下兴趣基础的最好时机，如果学生在这个阶段养成良好的学习习惯，便可以此作为基础使语文素养不断提升。给学生打下兴趣基础无疑有两条路径：课上对课文的学习和体会及课下大量阅读积累。

一、在课前预习中让学生了解相应扩展资料

提升学生的语文素养首先要让学生在课堂上加深对课文的理解和认识，而课堂上对课文的掌握离不开课前预习。一节语文课是否能成功，首先应该从学生的课前预习程度入手。在课前布置学生对学习相关内容进行搜寻和整理，实际上就是让学生在正式学习课程学习之前进行相应的课外扩展阅读，通过阅读和搜集认知文章的时代背景。……