浅谈兴趣教学法在小学语文教学中的运用

李登奎

摘要：培养学生学习兴趣的目的是让学生主动求知，激发学生自主学习的内动力。小学教育作为启蒙教学阶段，培养学习兴趣的重要性不言而喻。本文从实际出发，浅析兴趣教学的重要实际意义。在学生学习态度形成阶段，根据学生认知特点，从多方面讨论小学语文教学中如何兴趣教学法。

关键词：兴趣教学法；小学语文；运用策略

兴趣是最好的教师，学生是教学主体，要让学生做学习的主人。现代教育强调素质教育，关注学生个体间差异，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力与探索精神，让学生爱上学习。语文课堂要改变过去“一言堂”教学，以提高课堂质量与学生学习效率为出发点，运用兴趣教学法，充分调动学生学习积极性，激发学生求知欲、让学生爱上语文课堂。

一、兴趣教学法的作用

1、端正学习动机。传统教学中，学生的学习目的往往是成绩与升学，学习动机功利化，在长期学习中容易造成学习疲软，甚至厌恶语文学习。兴趣教学法的运用目的之一就是让学生重新认识语文学习，端正学习目的，由”让我学“转变为”我要学”、由“被动学”变为“主动学”，让学生认识到语文学习的目的是促进自我发展，丰富自我精神文化内涵。树立正确语文学习动机，强大的内在学习动力不易受外部因素干扰，具有稳定性与持久性，为将来中学语文学习打下坚实基础。

2、减轻学生学习压力。语文是小学主要的学习课程，有大量需要识记的知识点，小学生心理素质普遍不高，急于取得成绩，在长期学习中学生心理压力较大，不利于学生健康成长。……