如何让学生自主探究学习

黄荣

摘要：让学生在自主、合作、探究中学习，是凝聚着智慧的光芒和发现的艰辛的，更是充盈着乐趣 的。只要教师继续在课堂上不失时机的指导学生在自主、合作、探究中学习，学生就会获取到更多的知 识，锻炼到更多的能力，我们今后的语文课堂也一定会焕发出生命的光彩。

关键词：小学语文；自主学习；营造氛围

《语文课程标准》指出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作 奠定基础”，还提出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。因而，小学语文课应该重视学生的主体角色，给予学生足够的表现机会 ，使学生拥有自主学习的能力。而小学生在语文课上自主学习形式多样，但都体现在做课堂的小主人。如在语文课上自学生字词，敢于提出问题等等方面，这也是我们教师重点培养的自主学习能力。

一、创设情景，鼓励学生主动参与学习

首先要留给学生充分的自学时间。传统的教学理念使不少教师把课堂当作了展示自己的舞台，在不知不觉中垄断了学生的学习主权。而作为学习的主人——学生，本应该具有自己支配学习时间的权利。要让学生真正成为学习的主人，就必须保证学生拥有自己支配的课堂自学时间，这是自主学习的关键所在。……