挖掘绘本教育功能，丰富区域游戏内容

黄芯

摘 要： 随着社会进步，教育理念更新，人们越来越认识到早教的重要意义。尤其早期阅读，更是幼儿扣开未知世界大门的钥匙，是幼儿认知社会的重要途径之一。幼儿园开展绘本教育与区域活动相结合的教学活动，是促进幼儿自我成长的有效方法之一。

关键词： 幼儿 绘本教育 区域活动 幼儿教育

幼儿绘本由于形式简单易懂，内容丰富多彩，插图色彩鲜艳，是引导幼儿步入早期阅读的重要途径。心理学研究表明幼儿认知能力应从小就培养。游戏是幼儿最容易接受，也最感兴趣的学习形式之一。为此，教师应发挥绘本的教育作用，结合活泼、有趣的户外区域活动，充分挖掘绘本中经典的角色、对话、故事情境、发展情节等元素，作为拓展绘本区域游戏的依据，经过教师们创造性的设计、制作与调整，逐渐形成丰富有趣的绘本区域游戏内容。以激发幼儿阅读兴趣，促进幼儿全面发展。

一、绘本教育在幼儿园中的开展现状

1.幼儿阅读习惯差。

在游戏活动中笔者发现，绝大多数幼儿存在强烈的占有意识，喜欢拿着喜欢的书本，如果有人拿走了，必然会抢回来。翻阅书籍的时候，有的幼儿很快速地浏览一遍，不能安静地一页一页翻看，想着马上看另外一本。还有的对书本内容失去兴趣后，将书本卷起来当玩具玩。

2.绘本数量不足。

在阅读活动中可以发现幼儿往往对同一事物产生兴趣，由于数量有限，有些幼儿得不到阅读机会，会显得失落、伤心，从而产生争抢的现象。……