微积分课堂教学与改革的初步探索

唐燕

【摘要】本文通过对职业学校微积分教学过程中的教学内容、教学方式、教学评价的探索和实践，展现了微积分的针对性和实用性，以期培养职业院校学生的数学科学思维能力和提高其综合素质.

【关键词】职业教育；微积分教学；教学改革；教学探索

微积分作为一门经典的数学课程，是研究客观世界中连续模型的数学基础，已广泛应用于市场经济条件下的成本、利润、投入、产出、效益等一系列的经济活动.在职业院校中，微积分的作用与地位并没有被学生认可，相当一部分学生还未认识到微积分与他们未来的专业学习密切相关.特别需要指出的是，职业院校的微积分教学，还主要体现在广大数学教师苦心地讲概念、讲原理、讲习题，从而导致相当一部分学生作业不堪重负，对微积分敬而远之.因此传统的微积分的教学内容和教学方式有必要进行进一步改进，解决微积分教学中学生学习兴趣低下、学习效率不高的问题，探索和研究适合职业教育的微积分教学模式，体现微积分與数理理论知识的连贯性、整体性，使微积分课程成为一门配置合理、能够有效拓展学生知识面、激发学生学习兴趣的高质量课程.

一、教学内容应该与时俱进

微积分抽象的形式体系和严谨的逻辑结构，已成为数学领域的重要基础.但是，在高职院校的微积分教学还仍然存在着教学观念落后，偏爱理论的系统性、严谨性，倡导数学的应用性不……