小学语文开放式教学研究

赵英惠

【摘 要】小学语文教育对于学生的知识结构和思维模式的形成有着重要的影响，它是学生接触语文的开始，也是正式应用语言的开始。所以，我们必须认真对待小学语文教学。小学生应该是天真无邪的，我们在传授知识的同时，不应该强行改变学生的逻辑思维。我们应该采取柔性的方法，来教育好每一位学生。开放式教学模式，对于小学生教学是非常重要的。

【关键词】小学语文 开放式教学 课程目标

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0120-02

新型的开放式教学策略主要是以师生双向交流互动为主，教师与小学生都是课堂的参与者、思考者，充分体现小学生在学习过程中的主体地位，有利于小学生创造性思维和实践能力的培养。而在小学语文教学中，如何才能做到有效的开放式教学？我认为可以从下几个方面着手。

一、小学语文开放式教学含义

小学语文开放式教学，就是在新课程理念的指导下，全面整合小学语文教学资源，广泛吸收已有各种教学法的长处，创造性地应用于现代课堂教学过程中，并通过运用先进教学手段，改革评价体系，达到使学生适应现代素质教育要求的教学指导思想。它本着“教为学服务”的观点，构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维立体的目标体系，调动学生自身的积极性，挖掘学生自主学习的潜能，实现教学效益最大化，从而提高学生的人文素养，培养健全个性、创新精神和勇于实践的品质。……