小议激励策略在小学英语教育教学中有效运用

杨景云

摘要：作为一名优秀的小学英语教育工作者，不仅要具备扎实的教学基本功，更要懂得如何运用激励策略组织教学，激发學生学习兴趣和积极性。运用好激励策略能够调动小学生学习英语的积极性、主动性，进而大大提高小学生的学习效率和课堂教学实效。

关键词：小学英语；激励策略；学习兴趣；有效运用

中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）02-0174-01

小学英语教育教学中，如何才能发挥学生的学习积极性，使学生由原来的被动接受性学习转变为主动的积极探索性学习是新课程背景下每一位小学英语教师都在思考的重要问题，也是近些年来教育教学的研究方向。在新课程不断深入的今天，这一问题不断的凸显。因为，在传统的教育教学环境下，教育本身就强调学生的被动接受性学习，学生的学习感受不被重视。只有在新课程背景下才会探究学生的探索性学习，因为新课程强调调动学生的学习积极性，促进学生的学习主动性的发展，要求教师改变传统的教学方式方法转变学生的学习态度，由被动的接受性学习向主动的探索性学习转变。

如何才能更好的实现这一转变过程呢？经过近几年来小学英语新教学理念的实施和新教学方法不断探索，我深刻的感觉到学生的学习过程需要教师给予正确的激励。教学激励能够促进学生的学习态度的转变和学习积极性的发挥。对学生的转变正确的学习态度和学习积极性发挥着至关重要。……