浅谈在小学语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣

刘秀池

摘 要：兴趣是求知的内在动力。小学语文教师如何在教学中培养学生的学习兴趣，激发学生主动自觉学习语文的兴趣至关重要。教师在教学中要根据小学生的年龄特点、知识水平和思维发展状况，充分利用语文教材本身的有利条件，调动一切教学手段，采用创设情境、巧设质疑等方法，运用趣味语言激发学生兴趣，让学生成为学习的主人，从而培养他们的创新能力。

关键词：小学语文；激发兴趣；巧设导语

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）20-0083-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.20.050

小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。我认为，在低年级，语文课堂学习最主要的是培养学生对语文的兴趣。兴趣是点燃人类智慧的火花，兴趣是探索真理的动力。爱因斯坦说过： “兴趣是最好的老师。”小学低年级阶段是培养学生学习兴趣的关键时期。从小培养和提高学生的学习兴趣，对教师教学质量的提高以及学生学习能力、学习习惯的养成都有一定的意义。在教学中，我是这样试着调动学生的学习兴趣的。

一、营造良好的课堂氛围，巧设导语，激发学生的兴趣

好的导语，像一块磁铁，可以在较短的时间内吸引学生的注意力，使他们从一开始就对新课内容产生兴趣，使学生尽快进入最佳的学习状态。

上课时，先用富有吸引力的导语引起学生的注意，然后交代将要学习的主要内容和将要解决的问题，引导学生进入学习的情境。课前布置预习任务，增加学生自学环节。……