浅谈初中英语翻转课堂的运用

曾冬兰

摘 要：时代在飞速发展，互联网越来越发达，互联网技术的应用已蔓延到各个领域。教育在不断改革，教学方法在不断进步。随着新课程的改革，教学模式也在适应时代潮流，不断尝试新方法，翻转课堂是当下较多老师的教学模式。随着翻转课堂的广泛应用，如今它已逐步成为新课堂的教育趋势。以人教版教材为例，对初中英语“翻转课堂”应用的可行性进行个人的探讨和研究。

关键词：翻转课堂；趣味教学；实例分析

近年来，我国的经济飞速发展，高科技等电子信息技术也在与时俱进，互联网技术已在各个领域被广泛应用。“翻转课堂”是在互联网一类的新型技术下产生的新型课堂，现如今已得到越来越广泛的认可及应用。加之近年来我国对教育的重视程度不断加深，对学生未来的发展越来越看重，为祖国的建设培养未来的人才不断投入，因此中国教育在不断地改革，源源不断地引入教育教学的新思想，不断更新教育教学的新理念，淘汰掉低效的教育教学方法及模式。“翻转课堂”这一新型的教育模式对于初中英语乃至其他学科都产生了非凡的影响，故而“翻转课堂”被当代人称为是大势所趋的课堂革命。

一、“翻转课堂”的基本概念

“翻转课堂”是由美国产生，西方兴起并传入中国的新教学模式，它的教学方法打破了传统的教育模式。我国历年来经久不变的传统教学方法早已深入人心根深蒂固，即老师在课堂上教授学生课本知识，学生在黑板下奋笔疾书记录课堂笔记，课后老师布置家庭作业，学生写完作业后交给老师批改再订正，是一种被动的教学模式。……