论网络流行语的正负效应与语文教学的规范

余菲

摘 要：随着互联网技术的兴起，很多人喜欢使用网络平台来交流和分享信息，为此催生了一种语言——网络流行语。网络流行语因其新奇有趣因而在互联网大面积传播，对于现实中的语言运用也有着深远的影响。学生正处于语言学习的关键时期，网络语言的流行对于语文教学的冲击非常大，语文教师在教学中一定要正确对待网络流行语的影响。

关键词：网络流行语 正负效应 语文教学

网络流行语是伴随着互联网的产生而逐步发展起来的。最初网友只是为了聊天有趣才使用的一些较为新奇、有趣的语言词汇，随着时间的发展和网民自发使用使得这部分语言成为固定的网络用语。

一、网络流行语的定义与分类

（一）网络流行语的定义

网络流行语是在网络中产生并被广泛应用于网络交流的一种语言，包括中英文字母、标点、符号、拼音、图标和文字等多种组合，在特定的网络媒介传播中表达特殊的意义。

随着互联网技术的飞速发展，电脑已经进入寻常百姓家了。尤其是近年来无线技术和智能手机的发展使得人们只要具备一部手机就可以随时和其他人交流和分享信息。网络流行语是互联网技术飞速发展的成果，在网络聊天中使用网络流行语更加有趣，所以得到迅速地传播。

（二）网络流行语的分类

1.谐音替代类

谐音就是根据原来词语的发音用相同或者相似音的字词代替，这是网络流行语中最常见的类型。例如“神马都是浮云”中的“神马（什么）”，以及后来广為流传的“蓝瘦香菇（难受想哭）等等”都是谐音替代类的典型代表。……