初中语文教学与思维培养分析

王世芳

摘要：随着年龄的不断增长，阅历的不断增加，初中生已经具备了较之从前更加完善的思维能力，这与日常教学的作用是密不可分的。思维能力的培养对他们未来的学习、生活和发展有着重要的影响。作为一门基础人文社会科学，语文课是学生提高文化素养，获取宝贵精神财富的重要学科，对于使初中生的思维能力更加完善与成熟有重要作用。本文笔者具有多年一线语文教学经验，希望通过在文中介绍当前语文教学的不足，分析语文课堂思维培养的重要性，并提出了解决语文教学的不足和提高学生的思维能力的措施，希望与各位同行相互交流，共同进步。

关键词：初中课堂；语文教学；思维培养

新课标改革一直是近年来风靡教育界的热点词汇，课程改革要求教育工作者们不断提高专业课程教育质量，由“唯分数论”转移为更加注重学生的全面发展，这就更加要求教师不仅要教授学生知识，还要调动学生的思考热情，积极投入课堂从单纯的“接收者”转变为主动外向的“参与者”，形成科学创新的思维模式，这需要教师具有极高的专业素养与创新热情，并不是目前所有老师都能够完全具备的，因此这是目前初中语文教育界亟待改善与进步的一点。

一、在初中语文教学阶段进行思维培养的原因

1、初中生正值智力发展的又一个黄金阶段，青春期的学生思维活跃，新生想法较多，正值教师为其培养思维能力的黄金时期，也是成长道路上的关键点，这对学生未来的个人发展有着很大的影响。……